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Universidad de Santiago conformará Comité Especial de Bioseguridad por COVID-19

Universidad de Santiago conformará Comité Especial de Bioseguridad por COVID-19

Al comenzar la propagación de casos de COVID-19 en Chile, la Universidad de Santiago puso a disposición del país todas sus capacidades humanas y técnicas para enfrentar la pandemia.

Entre otras múltiples iniciativas institucionales, laboratorios del Plantel utilizados originalmente para investigación, fueron reacondicionados para servir como laboratorios clínicos y colaborar en el diagnóstico de contagios en el país.

Ante esta readecuación de nuestras instalaciones y el nuevo enfoque de tareas, surgió la necesidad de reforzar también el Comité de Ética Institucional (CEI) de la Universidad, mediante la creación de un Comité ad hoc de Bioética y la conformación, además, de un Comité Especial de Bioseguridad, próximo a ser formalizado a través de una resolución.

Al respecto, el presidente del CEI, Dr. Claudio Martínez, detalló que el Comité de Bioética ad hoc, surgió como respuesta a la solicitud de apoyo desde el punto de vista de ética y bioseguridad por parte del Ministerio de Ciencia.

“Ahora, en el transcurso del trabajo de este Comité de Bioética ad hoc, nació la necesidad de abordar, específicamente, los temas de bioseguridad asociados al laboratorio clínico, y a los que eventualmente pudieran emerger de la Universidad en apoyo ante la pandemia. Y por eso el CEI participa en la génesis de un Comité de Ética en Bioseguridad”, agregó el académico.

En efecto, dentro de los próximos días, debería ser publicada la resolución institucional que crea el Comité Especial de Bioseguridad de la Universidad de Santiago de Chile. Así lo anunció el Dr. Julio Romero, vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI), vicerrectoría de la que depende el CEI.

El vicerrector explicó que el rol del Comité de Bioseguridad, será revisar los protocolos de bioseguridad en el ámbito de los laboratorios de diagnóstico y cualquier otra actividad similar que se pueda establecer en el marco de la pandemia, además de “los aspectos técnicos relativos al funcionamiento de estos laboratorios, para garantizar sus protocolos y sus procedimientos en el ámbito de la seguridad biológica y atender, así, las futuras necesidades de los ministerios o de las instancias en que la Universidad pueda aportar en el ámbito de la pandemia”.

Según señaló el Dr. Romero, el propósito es que este Comité de Bioseguridad, permanezca “y pueda actuar en todas las instancias que se requieran al futuro”.

“Está claro que esta situación (de pandemia) puede ser solamente una de tantas otras situaciones de orden epidemiológico que enfrentemos. De hecho, era algo que algunos especialistas ya veían venir desde que enfrentamos crisis como las de la influenza. Ahora lo que estamos haciendo es actualizarnos para responder ante una emergencia mayor. Claramente la infraestructura que se ha creado con los laboratorios de diagnóstico y estos comités nos van a permitir responder a futuras incidencias del tipo epidemiológico”, señaló.

Respecto a la contribución social que está realizando la Universidad, desde el punto de vista técnico y también ético, el Dr. Romero afirmó que el Plantel “está poniendo a disposición, y eso lo han manifestado abiertamente las autoridades del Gobierno al rector, todos los medios, su estructura y conocimiento, para poder apoyar en lo que sea necesario a la comunidad”.

“En ese sentido -agregó el vicerrector-, prácticamente, todas las Facultades, académicos y académicas, centros de investigación e incluso los (as) estudiantes y nuestros (as) egresados (as), a través de empresas o por iniciativas individuales, se han conectado con la Universidad de Santiago para ayudar en esta crisis”. “Creo que nuestro Plantel está cumpliendo su rol de manera muy intensa, desde todo el campo de acción que le compete”, puntualizó el Dr. Julio Romero.

Universidad de Santiago se prepara para dar a conocer principales resultados de Autoevaluación Institucional

Universidad de Santiago se prepara para dar a conocer principales resultados de Autoevaluación Institucional

En enero de 2019 el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, inició oficialmente el Proceso de Acreditación 2020. En la oportunidad, la autoridad enfatizó que “están dadas las condiciones para lograr la acreditación máxima, pero esto requiere de un gran trabajo”.

Desde esa fecha se han realizado diferentes actividades que se encuentran en el marco del proceso de Autoevaluación Institucional, el cual permitió que se identificaran fortalezas y desafíos
en todos los ámbitos institucionales.

Unas de las herramientas para lograr este objetivo fue la aplicación de una encuesta de opinión a los académicos, profesores por hora, estudiantes, funcionarios, egresados y empleadores, respecto a nuestra Casa de Estudios. En total se contestaron 12.501 cuestionarios, una cifra que casi triplica la del proceso anterior, que bordeó los 4.700 aproximadamente.

También se realizaron entrevistas individuales semiestructuradas a autoridades unipersonales del Gobierno Central y Facultades, directores de Centros e Institutos de la Universidad, actores de vinculación con el medio y empleadores, así como la realización de entrevistas grupales semiestructuradas a autoridades de los Departamentos Académicos por Facultad y a representantes estudiantiles.

En noviembre de 2020 se desarrollaron las Jornadas de Autoevaluación Institucional de la Universidad de Santiago de Chile. En ellas, académicos, académicas, funcionarios y funcionarias,
analizarán las fortalezas y debilidades de nuestro Plantel que luego, de manera preliminar, se dispusieron como acciones de mejoramiento. En esta actividad participaron 382 miembros de
nuestra Casa de Estudios

La jefa del Departamento de Calidad y Acreditación, Verónica Vistoso, destacó que a diferencia del último proceso, “este nuevo proceso de acreditación institucional tuvo mayor participación que el proceso anterior, a través no solo de encuestas a actores internos y externos, sino también entrevistas de profundidad a las autoridades, focos grupales y las jornadas de autoevaluación”, aseguró.
 
Toda la información obtenida en este proceso apoyará la preparación y posterior visita de pares evaluadores estimada para el segundo semestre del año 2020, los que posteriormente emitirán un Informe de Evaluación Externa, el que tendrá una respuesta institucional.

Para Verónica Vistoso es muy relevante informar estos datos, porque entrega la posibilidad de conocer los avances que ha tenido la Universidad en materia de acreditación. “Es muy importante socializar los resultados de este proceso de Autoevaluación Institucional, dado que se debe dar a conocer la situación actual de la Universidad, la evolución que ha tenido en el periodo 2014-2019, los avances, los impactos en materia de docencia de pregrado y postgrado, investigación y sus áreas transversales de vinculación con el medio y gestión. Todo lo anterior, apoyará la preparación y posterior visita de pares evaluadores”, enfatizó.

Esta es la tercera oportunidad en que el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, encabeza esta importante diligencia. Para la autoridad “este ha sido un largo proceso en donde se ha podido conocer la opinión de distintas personas que componen nuestra comunidad universitaria con 170 años de historia, las que deben sentirse orgullosas de haber aportado con su visión y experiencia”.

Universidad de Santiago asegura progreso institucional y estabilidad laboral

Universidad de Santiago asegura progreso institucional y estabilidad laboral

Este fin de semana un matutino de circulación nacional publicó una nota donde se informaba que seis universidades suspendían a trabajadores producto de la crisis sanitaria y su situación financiera; efectos del Coronavirus que demuestra que el momento actual no solo ha golpeado a los planteles académicamente, sino también a quienes laboran en ellos.

El rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi, en su tradicional saludo del Día del Trabajador, reiteró y enfatizó que se están realizando “todos los esfuerzos en conservar los puestos de trabajo del cuerpo académico, administrativo y del profesorado para mantener y honrar los compromisos contractuales y monetarios que tiene el Plantel” con la comunidad universitaria, con sus familias, y mantener el desarrollo de nuestra Institución.

En el mismo comunicado, la máxima autoridad de la Usach anunció que ha solicitado a Prorrectoría “realizar todas las estimaciones y ajustes necesarios para asegurar” el progreso de la Institución.

En esa dirección el Prorrector, Dr. Jorge Torres, explicó que después del estallido social se planificó el manejo de los egresos “especialmente en aquellos ítems que realmente se necesitaban, priorizando el desarrollo de la docencia, investigación y postgrados”. Conjuntamente, los recursos recibidos del Ministerio de Educación se dispusieron para implementar espacios para los estudiantes y se evitaron aumentos de gastos que estaban relacionados con contratos de servicios.
 
En este apartado se encuentra la internalización del personal de aseo en diciembre pasado. Luego se trabajó con las y los decanos de cada Facultad la posibilidad de generar ingresos adicionales, vía aumento de matrícula, con el fin que esos dineros se ocuparan en el desarrollo y pago de edificios en construcción, inmobiliarios y equipamiento de nuevas infraestructuras; lo que resultó ser una medida efectiva.

Este manejo presupuestario se está reflejando en que “estamos tomando decisiones para coordinar solamente pagos extremadamente necesarios para asegurar el desarrollo institucional, seguir mejorando los espacios educativos, evitar el cierre de programas vespertinos de pregrado y postgrado, perfeccionar a nuestro cuerpos académico y administrativo, entregar apoyos al estudiantado, evitar el cierre del Planetario y Segic, entre otros temas, evitando tomar medidas sobre los empleos y remuneraciones”, aseguró el Dr. Torres.
 
Privilegiar la permanencia del empleo
Para Genaro Arriagada, presidente de la Asociación de Funcionarios de la Universidad de Santiago de Chile (Afusach), la posición que ha tomado la Universidad de Santiago con respecto a temas laborales es la correcta. “Nos parece bien. Porque nosotros enviamos un comunicado a nuestros asociados en donde decimos que se debe privilegiar la permanencia del empleo y no la rebaja de los sueldos”. Igualmente valora que exista un diálogo con las autoridades, situación que en otros planteles no se produce.

Las personas en el centro de la gestión universitaria
En diciembre pasado, nuestra Casa de Estudios demostró que las personas están en el centro de su gestión mejorando las condiciones de trabajo y avanzando hacia el fin de la precariedad laboral con el término del subcontrato.

En esa oportunidad, se contrató a más de trescientas personas que prestaban servicios de aseo con convenio a honorarios, estableciéndose instancias para que estos trabajadores regularicen sus estudios y puedan cumplir así con los requisitos que se les exigen para ingresar a la administración pública y así contar con la seguridad y los beneficios de ser funcionarios/as de la Universidad. En una segunda etapa esto se extenderá al personal de seguridad y jardines.
 
Javier Tolmo, integrante de la Vocalía Laboral Usach, fue uno de los dirigentes que participó en las conversaciones y tratativas entre las “tías del aseo” y las autoridades. El representante estudiantil valora que el Plantel priorice el empleo en el actual escenario. “La decisión que ahora está tomando la Universidad de preservar el trabajo, en realidad tiene una larga data de una sana relación laboral que ha implementado la Usach dentro del último periodo como objetivo”, manifestó.

Entre las personas que se vieron beneficiadas con la internalización del servicio de aseo estaba Paola Escobar, quien recuerda el momento en que se oficializó su nueva situación contractual y la de sus compañeras. Relata que recibió la noticia “con alegría, satisfacción y esperanza de poder seguir surgiendo, de tener una mejor calidad de vida, mejoras laborales, el trato como funcionarios (…) Era la guinda de la torta que nos faltaba”.

Con respecto a cuál sería su situación laboral si es que no hubiese ocurrido este cambio, afirma que “obviamente estaríamos sin trabajo, sin sueldo y aproblemadas. Lo he pensado muchas veces. Lo que nos pasó fue porque estábamos en el lugar y el momento preciso”.

Autoridades y docentes del Plantel hacen positivo balance de primera semana académica online

Autoridades y docentes del Plantel hacen positivo balance de primera semana académica online

Hace una semana comenzó oficialmente el año académico en la Universidad de Santiago de Chile, pero esta vez fue diferente. La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 hizo que el mundo modificara sus formas de convivir, trabajar y estudiar. En el caso de nuestra Institución se suspendieron casi la totalidad de las actividades presenciales.
 
En lo académico, el aislamiento social obligó a las autoridades a poner en marcha las plataformas virtuales Zoom y Uvirtual, las que permiten desarrollar clases vía online y consultar material pedagógico. De esta manera no se retrasó, mayormente, el proceso formativo de alumnas y alumnos antiguos y nuevos.  
 
Antes del inicio oficial de las clases se realizó durante quince días una marcha blanca, donde se hizo el proceso de inducción para adaptar la docencia al momento actual.
 
En este escenario la Vicerrectoría Académica, en conjunto con el Consejo Superior de Docencia de la Universidad, han jugado un rol fundamental velando por el funcionamiento y desarrollo de la docencia virtual en ambas plataformas. 
 
Para el vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal Abarzúa, la evaluación es favorable. “Hemos visto positivamente el inicio de semestre luego de una marcha blanca en que tanto profesores como alumnos han interactuado previamente  para adquirir confianza en el uso de las herramientas que la Institución ha dispuesto para este proceso. Las clases se están realizando con una alta asistencia de los estudiantes y apreciamos alto interés en su desarrollo”, comentó.
 
Con respecto a cambios al proceso educativo en este periodo, la autoridad aseguró que “es muy pronto para tener una impresión en esta materia. Estamos recién comenzando con esta implementación. Vemos de parte del estudiantado y profesorado un gran compromiso para sacar adelante el desafío que tenemos por delante”. 
 
Sobre la utilización de Campus Virtual por parte de alumnos y profesores el Dr. Retamal consideró que se debe convertir en una “herramienta clave para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje. Estamos trabajando continuamente en ampliar sus funcionalidades para facilitar el uso”; mientras que “Zoom es una alternativa de fácil uso, y que tiene funcionalidades adecuadas para el trabajo que debemos realizar”, afirmó. 
 
María Isabel Cortez Muñoz, directora de Pregrado de la Universidad de Santiago, valoró también el uso de ambas plataformas y aseguró que “levantar un semestre con clases 100% en modalidad virtual en un plazo de un mes, que es lo que ha estado haciendo la Universidad, requiere  de un tremendo esfuerzo”.
 
Testimonios de profesores
 
En este contexto, los académicos se encontraron con una realidad que muchos no conocían y que les ha significado reinventarse en las formas de hacer clases.
 
Es el caso de Óskar Recabarren Reckmann, profesor del Departamento de Publicidad e Imagen de la Facultad Tecnológica, quien a pesar de desarrollarse profesionalmente en formación e-learning, se vio obligado a tener que ocupar nuevas herramientas que no tenía contempladas para sus clases.
 
El publicista sostuvo que se debe tener claro que la formación online “va más allá de llevar una clase presencial en Zoom. Hay elementos de didáctica que el docente tiene que desarrollar, mecanismos que tienes que hacer para conectarte con la audiencia que son los alumnos y que son diferentes a los que se ocupan en una clase presencial”, aclaró. Además, agregó que para él “ha sido un desafío interesante y me ha motivado más” lo que está viviendo como docente. 
 
El egresado del Plantel valora el esfuerzo que está haciendo nuestra Casa de Estudios en levantar estas plataformas, porque “hay un desafío bastante grande de cómo la Usach puede unificar las energías y resultados en este tipo de crisis, ya que en las adversidades se hacen más fuertes las instituciones. No sé cómo surgió el Campus Virtual, pero me he metido y tiene funcionalidades envidiables. Y lo mismo con Zoom. Esos dos elementos son la base de mis clases”, concluyó.
 
Al igual que muchos académicos y académicas del plantel la profesora de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago, Clara Pérez Gutiérrrez,  tuvo que adaptarse rápidamente al contexto pedagógico, ya que nunca había realizado clases de esta manera. Para ella la transición ha sido buena, pero aún debe seguir ensayando con estas nuevas herramientas. 
 
Sobre el proceso de adaptación, sostuvo que ha sido “mejor de lo que esperaba. Las sesiones virtuales sincrónicas me han dado la gran oportunidad de una relación más matricial con los/as estudiantes. Son mis grandes profesores/as en el manejo tecnológico. Pienso que este intercambio ha sido enriquecedor”, concluyó.

Usach visibiliza su quehacer en nuevo Reporte de Sostenibilidad

Usach visibiliza su quehacer en nuevo Reporte de Sostenibilidad

La Universidad de Santiago de Chile publicó su undécimo reporte de sostenibilidad cumpliendo, de este modo, un compromiso que viene respondiendo, de manera ininterrumpida desde el año 2008, cuando se convirtió en el primer Plantel de América Latina en realizar este informe de acuerdo a los estándares del Global Reporting Initiative (GRI).

El actual reporte incluye el desempeño institucional del periodo comprendido entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2018 y considera, por primera vez, un ejercicio de integración con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Elaborado mediante la metodología GRI, el Reporte de Sostenibilidad es un documento institucional a través del cual las organizaciones comunican su desempeño en los ámbitos social, financiero y ambiental en un período determinado. Para el caso de la Universidad de Santiago de Chile, constituye una evidencia concreta del aporte al bien público que ésta entrega al país.

Para reportar el año 2018, se incluyó el desempeño institucional en función de los ODS, con el propósito de contar, por primera vez, con un diagnóstico en esta materia.

Los Objetivos de Desarrollo Sustentables, a su vez, constituyen un llamado a abordar temas como la erradicación de la pobreza; la seguridad alimentaria; la salud y bienestar; la educación de calidad e inclusiva; la igualdad de género; la gestión sostenible del agua; la energía; el crecimiento económico sostenible; la infraestructura e innovación; la desigualdad entre países; las ciudades inclusivas y sostenibles; el consumo y producción sostenibles; el cambio climático; los recursos marinos; los ecosistemas terrestres y la justicia.

La iniciativa adoptada por la Institución, se establece como una línea base para comenzar a trabajar en aportar al cumplimiento de estos objetivos.

El proceso de elaboración del reporte requirió del levantamiento de información mediante una acuciosa y exhaustiva recopilación a partir de fuentes primarias (entrevistas) y secundarias (documentación, revisión de prensa y/o bibliográfica). También se requirió de la recopilación y sistematización de datos, a partir de lo cual se calcularon los indicadores que exige la metodología GRI.

El director de Desarrollo Institucional, Víctor Caro, dijo que para la Universidad, “es necesario realizar este reporte porque, como institución pública, nos obligamos a rendir cuentas acerca de las actividades realizadas en un marco de la responsabilidad social universitaria, dejando así una evidencia concreta y validada sobre nuestro aporte al crecimiento y desarrollo del país”.

En tanto, el prorrector Dr. Jorge Torres, recalcó que, como Corporación, “tenemos la obligación de dar a conocer a la ciudadanía, nuestros avances y el estado de nuestra gestión interna”.

“A través de este reporte, que, como Universidad, fuimos pioneros en responder en América Latina, estamos haciendo un ejercicio de transparencia y, también, de compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por las Naciones Unidas y, por lo tanto, con el futuro de nuestra sociedad”, puntualizó Torres.

Revisa el Reporte Institucional de la Universidad de Santiago de Chile 2018, en el enlace:

www.usach.cl/universidad/documentos-universidad

 

Universidad de Santiago activa conjunto de facilidades para el proceso de matrícula

Universidad de Santiago activa conjunto de facilidades para el proceso de matrícula

Con el objetivo de apoyar a las y los estudiantes que más lo necesiten en el complejo escenario que provoca la actual crisis sanitaria, la Universidad de Santiago de Chile ha generado una serie de medidas tendientes a facilitar el cumplimiento del proceso de matrículas para el primer semestre 2020.
 
Según informó el rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, el plazo de matrícula vence el lunes 27 de abril y se hace imposible postergarlo más, pues se podría poner en riesgo la renovación para este año de algunos de los beneficios estudiantiles que se deben coordinar con el Ministerio de Educación.
 
A través de un comunicado, la máxima autoridad universitaria, informó que la Institución suspendió, por el momento, la entrega del pagaré firmado. Esto implica que todas y todos los estudiantes pueden gestionar su matrícula en línea a través del enlace: https://pagosyserviciosenlinea.usach.cl/. Una vez que se retorne al campus, se procederá a implementar procesos para la firma y entrega del pagaré en la oficina de cobranzas.
 
El mensaje del rector indicó, además, que se ha implementado atención telefónica (+56953985679, +56 954752921, +56 953907968, +56 953895735, +56 953985480, +56953929783, +56 997396158) y vía correo electrónico (recaudaciondematriculas@usach.cl o cobranzas.usach@usach.cl), “para que quienes tengan deudas de arrastre puedan comunicarse con una ejecutiva, de manera tal de otorgar las mayores facilidades para la repactación de sus deudas y facilitar al máximo el trámite de sus matrículas”.
 
“Si producto de la contingencia, tienes problemas para el pago de la matrícula, hemos fortalecido el programa de becas de media matrícula, el cual está siendo canalizado directamente por la Federación de Estudiantes, por lo que, si este es tu caso, te invitamos a contactarte con la Federación de manera de buscar una solución por esta vía”, agregó el comunicado.

En cuanto a aquellos estudiantes que presenten problemas académicos que impidan la matrícula, desde el Gobierno Central de la Universidad se solicitó a las Facultades flexibilizar algunos reglamentos, por lo que se invitó al alumnado a tomar contacto con los respectivos jefes de Carrera, directores de Departamento o Escuela o registradores Curriculares, para analizar el caso y solucionar el problema o restricción.
 
“En estos difíciles momentos por los que atraviesa nuestro país, la Universidad de Santiago de Chile, muy consciente de su rol social, está tomando todas las medidas tendientes a apoyar a nuestras y nuestros estudiantes que más lo necesiten”, señaló el rector Zolezzi.
 
Más apoyo al estudiante
Respecto a las y los alumnos que enfrentarán el problema de no contar con los implementos necesarios para operar por canales online, el comunicado del rector reiteró la implementación de becas de apoyo para conectividad y para la facilitación de notebooks a quienes carezcan de dichas herramientas.

Para postular a este beneficio, quienes lo necesiten, deben tomar contacto con las asistentes sociales de sus respectivas carreras. Quienes cumplan con los requisitos socioeconómicos, serán apoyados con las ayudas señaladas; siendo necesario para postular, encontrarse matriculado.
 
El vicerrector de Apoyo al Estudiante (VRAE), Dr. Bernardo Morales, informó que ya se han recibido numerosas solicitudes y recordó que el plazo para postular es hasta hoy martes a las 17:00.
“Una vez terminadas las postulaciones, nuestras asistentes sociales harán un análisis y determinarán qué personas serán beneficiarias de estas becas”, indicó el vicerrector.

Morales informó también la reciente puesta en marcha del perfil en Instagram de la VRAE (https://www.instagram.com/vraeusach/), desde donde se acompañará al estudiantado a través de conversatorios, cápsulas con consejos desde las diferentes unidades, además de actividades a través de la plataforma Zoom.

Según señaló el vicerrector, manteniéndose en sus casas, las y los estudiantes se enfrentan a desafíos psicológicos y físicos, “por eso la VRAE ha comenzado a abordar esta problemática y, para eso, hemos recurrido a estas instancias que permiten una mejor comunicación, de manera más interactiva, con gente joven, como nuestros alumnos”.

Pero también funcionarios podrán participar y hacerles preguntas a nuestros profesionales, como por ejemplo los psicólogos. “La comunidad podrá interactuar con los expertos, e incluso, si hay alguien que requiera una atención más directa, se podrá hacer. Respecto al tema físico, por ejemplo, nuestro Centro de Salud tendrá programas de interacción con los alumnos”, agregó Morales.

Universidad de Santiago responde algunas de las principales dudas de las y los estudiantes

Universidad de Santiago responde algunas de las principales dudas de las y los estudiantes

Tal como se informó en la nota que precede a esta, la Universidad de Santiago continuará cerrada hasta nuevo aviso para actividades académicas, administrativas y  de servicios externos, exceptuando algunas personas de la Unidad de Construcciones (obras) y el área de Vigilancia, perteneciente a la Unidad de Gestión del Campus; así como del Departamento de Comunicaciones y de la Empresa Segic, siempre en coordinación con sus jefaturas. No obstante, sigue dando cumplimiento a sus obligaciones institucionales, como pago de remuneraciones, procesos de compra y otros.

El viernes 27 de marzo, autoridades del Plantel sostuvieron una reunión online con la Mesa Interina de la Feusach y las Vocalías, donde se planteó la situación actual y la importancia de hacer un levantamiento detallado de las necesidades estudiantiles para comenzar las clases online, evitar abandono por problemas socioeconómicos, estudiar nuevos beneficios y otras iniciativas. Nuevas informaciones serán dadas a conocer, oportunamente, a través de las vías de comunicación institucional: correo Usach, portal web y redes sociales oficiales del Plantel.

¿Cómo se seguirán gestionando los títulos y grados?

Desde el 23 de marzo, la oficina de Títulos y Grados atiende solo a través del email titulosygrados@usach.cl, para consultas de validaciones (verificación) de grado y/o títulos, y constancias de grado, de título y de título en trámite.

¿Cuándo se deben entregar los documentos a los asistentes sociales para trámites de becas?

La Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante indicó que, para esto, se debe contactar directamente a las asistentes sociales de la Facultad respectiva, vía correo electrónico.

Los correos de las asistentes sociales se pueden obtener en el siguiente enlace a la página web de la VRAE: http://www.vrae.usach.cl/area-de-beneficios-y-asistencia-estudiantil

¿Cómo se activa el CAE? Ya me matriculé y me están cobrando el arancel completo sin contemplar el CAE

Desde la VRAE comunicaron que, si por primera vez tomará el CAE, no se rebaja el valor cuota hasta que firme con el banco, por lo cual, el estudiante deberá estar atento a las noticias que publicará. Entra a su página web portal.ingresa.cl

Los resultados a la gratuidad se entregan el 16 de abril y la fecha de pago del arancel es el 6 de abril ¿Debo pagar el arancel en la fecha estipulada o espero los resultados de la gratuidad?

La VRAE señaló que, en estos casos, se debe esperar los resultados.

En el caso que, de todos modos, haya pagado la cuota y, posteriormente, obtenga la gratuidad, se realiza la devolución de los montos pagados.

¿Cuál es la forma de comunicarse con la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante?

La mejor manera es a través del correo ruth.mellado@usach.cl (secretaria VRAE) o al correo institucional vrae.usach@usach.cl

¿Qué pasa con los estudiantes que cursan programas con la SDT?

En primer lugar, deben documentar su arancel en la SDT (Sociedad de Desarrollo Tecnológico). Esto lo pueden realizar por los medios electrónicos disponibles, utilizando Webpay pagando las cinco primeras cuotas del año.  Existen convenios que permiten hasta 10 cuotas con precio contado.

Adicionalmente, hay alumnos que han preferido documentar con cheques. Esto lo pueden hacer enviando una carta certificada, indicando el programa que cursan e incluyendo los respectivos cheques. La carta debe ser dirigida a nombre de Felipe Silva Nilo a la dirección Alameda 1611, Santiago. Al ser recepcionados los cheques se procederá a documentar el arancel respectivo.

“Una vez documentado el arancel se libera la matrícula en la Universidad y es responsabilidad de Finanzas agregar al alumno para que cancele su matrícula”, señalaron desde la SDT.

¿La SDT funcionará de modo presencial?

Sí. En primera instancia, SDT atenderá hoy lunes y mañana martes, en horario de 11:30 a 16:00, para que estudiantes puedan documentar sus aranceles, en dependencias del Departamento de Ingeniería Eléctrica (Av. Ecuador Nº 3519, Estación Central).

¿Cómo puedo comunicarme con la SDT?

Ante cualquier duda, los alumnos pueden hacer consultas a la jefa de Crédito, Bárbara Campos, al correo electrónico barbara.campos@usach.cl  o a nuestro director de Finanzas, Felipe Silva, a felipe.silva@usach.cl

¿Cuáles son las vías de comunicación oficiales de la Usach?

Toda la información de interés para la comunidad estudiantil se comparte a través de los correos institucionales, el portal de la Universidad www.usach.cl, los boletines Usach al Día, y las redes sociales; Twitter: @usach, Facebook: @universidaddesantiago e Instagram:  @udesantiagocl.

Sigue compartiendo tus consultas a través de nuestras plataformas, para próximas ediciones de Preguntas y Respuestas.

Vicerrectoría Académica difunde consulta sobre condiciones de conectividad de las y los estudiantes

Vicerrectoría Académica difunde consulta sobre condiciones de conectividad de las y los estudiantes

Enfrentando el desafío que impone el brote de Covid-19 y de acuerdo a las medidas sanitarias adoptadas en el país, nuestra Universidad sigue ajustando sus procesos presenciales a sistemas en línea, a través de Internet.

En este contexto, desde la Vicerrectoría Académica, lanzaron, este martes 24, una encuesta que tiene como objetivo conocer el equipamiento y la conectividad con la que cuentan las y los estudiantes de nuestro Plantel, con miras a implementar los Diagnósticos de Ingreso y las clases de manera remota.

La consulta que estará disponible hasta mañana 27 de marzo, está dirigida a las y los estudiantes de pregrado, y consta de 14 preguntas como: “¿Dispone de acceso a un computador?”, “¿Tiene acceso a Internet?” y “¿Cómo evaluaría la calidad de su equipamiento electrónico para conectarse a clases en línea?”.

La participación en esta encuesta no toma más de dos minutos, es totalmente voluntaria y confidencial.

Respecto a esta consulta, el vicerrector Académico de nuestra Universidad, Dr. Juan Carlos Retamal, señaló que, debido a las suspensiones de actividades presenciales y la necesidad de permanecer en los hogares, “se hace necesario dar inicio al semestre en modalidad online, por lo que se requiere tener información de calidad respecto de la conectividad. El inicio del semestre online se nos presenta como un camino que debemos recorrer para dar respuesta institucional a nuestro estudiantado”, precisó.

“Entendemos que pueden existir situaciones en las cuales un porcentaje de nuestro estudiantado tenga limitaciones de conectividad, no sólo aquellos de zonas remotas, sino también dentro de la misma zona metropolitana. Estamos difundiendo la encuesta en redes sociales institucionales, para que los alumnos y alumnas se informen acerca de ella. En este sentido invitamos a nuestros y nuestras estudiantes a responder este cuestionario y difundirlo entre sus pares”, agregó la autoridad universitaria.

Diagnósticos

En cuanto al proceso de los Diagnósticos de Ingreso, desde la Vicerrectoría Académica (VRA) se informó que éste“sólo se aplicará a los estudiantes de primer año y comenzará en la semana del 30 de marzo”.

“Se les informará a su correo electrónico institucional (@usach.cl) el horario y la fecha en que les corresponderá rendirlo. Este proceso tiene como objetivo evaluar los conocimientos y habilidades requeridos para enfrentar los desafíos del primer año y permitirá orientar las acciones que desarrollan las unidades académicas para apoyar a las y los estudiantes de la Universidad”, comunicó la Vicerrectoría Académica.

Accede a la consulta sobre Equipamiento y Conectividad para estudiantes de la Universidad de Santiago en este enlace 

Universidad de Santiago alista su regreso a clases

Universidad de Santiago alista su regreso a clases

La Universidad de Santiago ya mira a marzo. Tras los hechos de octubre del año pasado, el Plantel incorporó el proceso constituyente en sus actividades. Por ejemplo, se distribuyó un documento con información sobre el plebiscito, hubo conversatorios y hay horarios protegidos para las asambleas universitarias.

El  rector subrogante, Jorge Torres, indicó a La Tercera, que para el próximo mes “estamos pensando en realizar un foro más amplio” para abordar la inquietud constitucional de los jóvenes. “En toda esta complejidad social, hemos estado un metro antes. Entonces, esto nos pilla bien, independiente de los problemas que puedan surgir más adelante”, sostuvo.

Otras Instituciones de Educación Superior también ya se preparan. A fines de diciembre, el Consejo Superior de la Universidad Católica comenzó a trabajar en un documento para abordar un tema que es foco de preocupación en las Casas de Estudio: la convivencia estudiantil en un año políticamente agitado.

La Universidad de Chile, en tanto, está organizando talleres para abordar dos temas: la comunicación no violenta y la solución pacífica de controversias.

Nuevas carreras con el foco en tecnologías y big data

Planteles estatales y privados ampliarán sus programas académicos pensando en los jóvenes que por estos días analizan dónde iniciar sus estudios de educación superior.

Cuando faltan once días para que miles de jóvenes conozcan los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), muchos ya sacan cuentas para ver qué y dónde estudiar.

La U. de Santiago incorporará cuatro nuevas carreras. Se trata de las ingenierías civiles en Telemática, Mecatrónica, Biomédica, además de Diseño en Comunicación Visual. 

A estas incorporaciones se suma que tanto Ingeniería Ambiental como Biotecnología se convertirán en ingenierías civiles a contar de este año. “Sus mallas tienen un fuerte enfoque en la innovación y el emprendimiento”, informó Su Hsen Sun, jefa de la Unidad de Admisión de la Usach, a Emol.

Universidad de Santiago ratifica compromiso con comunidades rurales para enfrentar el déficit de agua

Universidad de Santiago ratifica compromiso con comunidades rurales para enfrentar el déficit de agua

De acuerdo a diversas organizaciones internacionales, los principales riesgos que enfrenta la humanidad dentro de los próximos 10 años tienen que ver con la gestión del agua. Y en ese contexto, Chile figura dentro de los países con mayor vulnerabilidad al estrés hídrico producto del cambio climático.

Lo anterior se suma a la creciente demanda del recurso para usos productivos, la falta de tratamiento de aguas residuales, y el rechazo de la reforma constitucional de establecer el vital elemento como Bien Nacional de Uso Público. Por otro lado, casi 600 mil personas en nuestro país no tienen acceso al agua potable.
 
En ese marco, la Universidad de Santiago de Chile, asumió el desafío y este viernes 17 de enero, firmó un convenio de colaboración con la Federación Nacional de Asociaciones de Agua Potable Rural (Fenapru). Con esto formalizó una relación de larga data en áreas de investigación y trabajo con las comunidades.
 
“En el actual escenario, se hace indispensable que las universidades públicas contribuyan al desarrollo de las zonas rurales, entregando todo nuestro conocimiento científico para entregar soluciones concretas a problemas reales”, sostuvo el Rector de la Usach, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

La máxima autoridad universitaria agregó que sellar esta alianza “nos permitirá contribuir al fortalecimiento y sostenibilidad de los comités, cooperativas y otras organizaciones de carácter comunitario, vinculadas a la gestión del agua y el desarrollo rural”.

En tanto, la presidenta de Fenapru, Gloria Alvarado, señaló que frente a los efectos de la sequía y escasez hídrica, es muy importante buscar la colaboración. “No podemos enfrentar una crisis de esta envergadura aisladamente. Generar alianzas estratégicas es clave”, indicó. Asimismo, añadió que como Fenapru “estamos muy contentos con la firma de este convenio de colaboración que formaliza una alianza de hace años para fortalecer los servicios sanitarios rurales”.

Para el Director de la Dirección de Desarrollo Institucional, Víctor Caro Castro, este convenio significa que una vez más “la Universidad está comprometida con el desarrollo social y formaliza su compromiso con el país, pero sobre todo, con las comunidades que más lo necesitan”. “Fenapru tiene un despliegue territorial a nivel nacional, lo que nos permite tener distintos espacios y realidades para desarrollar nuestras investigaciones”, enfatizó Caro.

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