• En el contexto del ciclo “La escena se mueve”, iniciativa que busca acercar la música chilena a las audiencias más jóvenes, el  programa Escena Viva comenzó a grabar esta semana los primeros capítulos de la temporada 2016 en la Sala de las Artes Víctor Jara de nuestra Universidad. 

Hacía 28 años que no tocaban en la Universidad de Santiago. La última vez que la banda chilena Sexual Democracia actuó en pleno campus, en 1988, venían llegando de su natal Valdivia y se aprestaban a grabar uno de sus discos más conocidos: “Buscando chilenos”.

Este martes, el grupo liderado por Miguel Barriga -que hoy apuesta por un público más transversal- contagió de energía a la comunidad universitaria, con sus conocidos himnos irreverentes, esos mismos que en los noventa fueron éxitos radiales.

La aplaudida sesión musical fue un esfuerzo de Radio Universidad de Santiago, cuyo programa Escena Viva comenzó a grabar esta semana los primeros capítulos de la temporada 2016 en la Sala de las Artes Víctor Jara, en el marco del ciclo “La escena se mueve”, iniciativa que busca acercar la música chilena a las audiencias más jóvenes.

El capítulo se emitirá íntegro este miércoles 11 de mayo, a las 19 horas, en la 94.5 fm y a través de la señal online www.radiousach.cl.

Entusiasta público asistió a la grabación

Estudiantes, profesores, funcionarios y público convocado por redes sociales repletaron el recinto universitario y corearon entusiastas una decena de éxitos como “Sudamérica Suda”.

“Sus temas están en el inconsciente colectivo y sonaban espectaculares”, comentó un emocionado Alejandro Leiva, estudiante de Bachillerato; mientras su compañero, Ismael Zúñiga, se declaró devoto de la banda noventera: “Nunca tuve la oportunidad de verlos en vivo y los escucho desde chiquitito gracias a mis papás y ahora los veo aquí y suenan igual”.

Valentina Reyes, de la carrera de Pedagogía en Física y Matemática, valoró la posibilidad de escuchar música en vivo en el campus, porque “ni siquiera se nota que es la una de la tarde, yo me sentía en un pub”.

A su vez, el profesor de Ingeniería Eléctrica, Carlos Riquelme, se dio un espacio al mediodía para oír los éxitos de Sexual Democracia: “Fue extraordinario, yo iba almorzar apurado, vi el letrero, sentí la música y pasé. Me hubiera gustado que estuviera mi hijo, pero también soy fan, así es que vibré con las canciones”.

Un contento Miguel Barriga

El vocalista de la banda -que se fotografió con los jóvenes y terminó bailando con el público en el escenario- anunció, además, que están prontos a cerrar una próxima fecha para ofrecer otro concierto gratuito, esta vez al aire libre, para los estudiantes de la Universidad de Santiago.

“¡Volvemos 28 años después!”, anunció Miguel Barriga desde su micrófono, al partir la sesión que Escena Viva emitirá esta tarde.

Cuatro grabaciones en la Sala Víctor Jara

El ciclo “La escena se mueve” grabará cuatro sesiones al mes en la Sala de las Artes Víctor Jara, siempre a las 13:00 horas, y además recorrerá otros escenarios de la capital, como la Sala SCD de Bellavista, la Fundación Cultural Lo Prado, el Teatro Municipal de San Joaquín, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, y el estudio La Makinita, entre varios.

El programa Escena Viva está comenzando este mes de mayo su tercera temporada al aire, siempre conducido por los periodistas especializados Muriel Riveros y Pablo Medel, y es hoy el único espacio del dial que programa -de lunes a viernes- sesiones musicales con artistas de diversas generaciones.

Saiko, Nano Stern, Inti Illimani, Chinoy, Ases Falsos y Sinergia, han sido algunas de las más de 350 bandas y solistas que han estado en la emisora universitaria, desde 2014.

• A partir de una solicitud de la Municipalidad de Llanquihue para que su nueva encargada del Departamento de Cultura, Yolanda Rodríguez, recibiera capacitación en el área -a través de una pasantía- la Corporación Cultural de nuestra Universidad estructuró un plan piloto que podría transformarse en un programa de gestión cultural.

Como una manera de dar respuesta a la solicitud recibida por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio,ViME, a través del Centro de Investigación de nuestra Universidad, CEUS, la Corporación Cultural desarrolló en abril un programa piloto de pasantía en gestión cultural, el cual acogió a la nueva encargada del Departamento de Cultura de la Municipalidad de Llanquihue, Yolanda Rodríguez.

La capacitación, que se extendió por cinco días, incluyó relatorías dictadas por el propio equipo multidisciplinario de profesionales que integra la Corporación, apoyado por encargados del departamento de Extensión, quienes abordaron temáticas tales como gestión cultural contemporánea, legislación cultural, diseño y ejecución de proyectos, producción, y rol de las comunicaciones, entre otras.

En una segunda etapa práctica, la pasante cumplió con una agenda de visitas a lugares relevantes dentro del radio de acción territorial cercano a la Universidad.

Así, se visitaron instituciones culturales como el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, Teatro Universidad de Chile, Museo Violeta Parra y Centro Cultural GAM, entre otros, así como la asistencia a un concierto de la Orquesta Clásica de nuestra Institución.

Los objetivos de la pasantía se centraron en reconocer los aspectos teóricos y prácticos del quehacer de la gestión cultural, y la entrega de herramientas de producción y difusión de proyectos culturales.

Desafío formativo

“Estamos muy conformes con el resultado de este desafío formativo, que nos permitió traspasar parte de nuestro conocimiento y experiencias, pero contextualizadas en la realidad que ofrece la Región  de Los Lagos en términos de espacios y oportunidades, de manera que fueran útiles a la pasante”, señala Pablo Gutiérrez Verdi, director ejecutivo de la Corporación Cultural.

“Lo que buscamos es abrir paso a un área de formación de agentes colectivos y/o individuales que desarrollan cultura, para instalarlo en adelante como una oferta válida en materias de gestión cultural desde la Corporación. Nuestra Universidad es pionera en profesionalizar la gestión cultural en el país, y debemos por tanto potenciar esa línea formativa”, agrega.
 

• Cerca de 600 personas asistieron la tarde del miércoles a la inauguración de la duodécima versión del Festival de Música Antigua Europea y Americana, FIMA 2016, organizado por nuestra Universidad, a través de su Corporación Cultural.

• Conjuntos de Suiza, Francia, España, Alemania, Argentina y Chile participarán en la XII versión de este original encuentro artístico, organizado por la Corporación Cultural y el Departamento de Extensión de esta Casa de Estudios, con el co-financiamiento del Fondo de la Música del Consejo Nacional de Cultura y las Artes (CNCA).

Conjuntos de Suiza, Francia, España, Alemania, Argentina y Chile participarán en la XII versión deL Festival Internacional de Música Antigua Europea y Americana (FIMA), organizado por la Corporación Cultural y el Departamento de Extensión de esta Casa de Estudios, con el co-financiamiento del Fondo de la Música del Consejo Nacional de Cultura y las Artes (CNCA).

 La reunión internacional de ejecutantes, se realizará entre los días 4 y 11 de mayo, en el Aula Magna y los anfitriones serán los integrantes de Syntagma Musicum y Coro Madrigalista, donde se espera la masiva asistencia de músicos de regiones.

 El evento, que reúne todos los años a conjuntos, especialistas y amantes del género musical, se ha transformado en el principal escenario de la música renacentista y barroca del país, congregando este año en su XII edición a 10 elencos, seis de ellos conjuntos extranjeros provenientes de Suiza, Francia, España, Alemania y Argentina.

Homenaje a Cervantes

Los asistentes podrán asistir de manera gratuita y disfrutar de conciertos y actividades educativas durante la semana del 4 al 11 de mayo, con una agenda programática que este año se enmarca en la conmemoración a la figura del novelista y dramaturgo español Miguel de Cervantes, en el cuarto centenario de su fallecimiento.

 El homenaje al escritor estará a cargo de los elencos dueño de casa, Syntagma Musicum y Coro Madrigalista de la U. de Santiago, quienes inaugurarán el Festival con una presentación que contará con 24 músicos en escena para interpretar un repertorio centrado en la época en que Cervantes escribía su obra más destacada: El Quijote de la Mancha.

“Con esta nueva versión del FIMA se consolida un género musical de gran importancia para la conservación de patrimonio, un género que lleva cultivándose por más de tres décadas habitualmente en las temporadas anuales de conciertos de la Universidad, a través del trabajo que realiza Syntagma Musicum. Además, se mantiene la categoría de internacional, ya que recibiremos conjuntos de Suiza, Francia, España, Alemania y Argentina”, explica Rodrigo Díaz, director artístico del evento, destacando que tres de estos elencos invitados están nominados a los premios ICMA de este año (International Classical Music Award 2016).

 A lo igual que en sus últimas dos versiones, el Festival cuenta con el co-financiamiento del Fondo de la Música del Consejo Nacional de Cultura y las Artes (CNCA), y es organizado por la Corporación Cultural Universidad de Santiago de Chile y el Departamento de Extensión del plantel, teniendo por objetivo llevar cultura gratuita y de calidad a toda la comunidad estudiantil y público en general, poniéndo especial énfasis en el rescate de obras patrimoniales, y en la promoción del desarrollo de la música antigua a nivel escolar, con una jornada dedicada especialmente a conjuntos de estudiantes de la Región Metropolitana.

 “La entrada al festival es gratuita, ya que buscamos beneficiar no solo el público habitual de nuestra Aula Magna, sino también a los estudiantes de música, quienes podrán participar de las clases magistrales y charlas que dictarán nuestros invitados internacionales, entre las que destacan las master class del clavecinista holandés León Berben”, añade.

 Otro hito importante, es la inserción del FIMA en el circuito de festivales de música antigua de América del Sur, entre los que se cuentan el Festival Internacional de Música Antigua de Lima (Perú), y el Festival Internacional "Misiones de Chiquitos" que se realiza en Bolivia.

 Tanto los conciertos como las clases magistrales tendrán lugar en el Aula Magna de la Universidad de Santiago, espacio considerado actualmente como la sala con mejor arquitectura acústica de la capital, y donde se montará durante la duración del evento, una exposición educativa de instrumentos barrocos y renacentistas.

• Autoridades nacionales, embajadores, representantes de etnias, escritores, periodistas, actores, académicos y ciudadanos/as de distintas edades son algunas de las cientos de personas que entre hoy y mañana leerán la obra de Miguel de Cervantes y Saavedra, en el Centro Cultural de España, CEE, en el marco del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.

En el marco del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, autoridades nacionales, embajadores, representantes de etnias, escritores, periodistas, actores, académicos y ciudadanos/as de distintas edades, a partir del mediodía de hoy, se darán cita en el Centro Cultural de España, CEE, para leer de manera ininterrumpida por espacio de 24 horas, la obra cumbre de Miguel de Cervantes y Saavedra.

En esta cuarta versión al igual que en años anteriores, la Radio U. de Santiago -coorganizadora de la iniciativa- transmitirá desde el estudio móvil ubicado en el CEE, las 24H de esta relevante actividad cultural, a través del dial  94.5 FM, 124 AM y mediante la señal online www. radio.usach.cl.

La “lectura maratónica de El Quijote” es una instancia de comunión cultural en la que nuestro país rinde homenaje a esta obra cumbre de la literatura mundial, considerada precursora de la novela moderna, cuya riqueza ha sido traducida a 48 idiomas.

La iniciativa que tradicionalmente adhiere  a la conmemoración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, este año también rendirá honores especiales al artífice de las aventuras y desventuras del “caballero de la triste figura”, a su genio creativo, Miguel de Cervantes y Saavedra, debido a  que hoy 22 de abril se cumplen 400 años desde su fallecimiento.

Lectura integradora

La jornada contará con la participación de diversas personalidades del mundo político, social y cultural, con la contribución invaluable de la ciudadanía que quiere compartir, a través de sus voces, algunas de las apasionantes aventuras protagonizadas por Alonso Quijano y su fiel amigo Sancho Panza.

La lectura será inaugurada por el actor, Hernán Letelier; la actriz y cantante, Carmen Barros; la consejera cultural y directora del Centro Cultural de España, María Eugenia Menéndez Reyes, y el vicerrector de Vinculación con el Medio de nuestra Universidad, Dr.  Sergio González Rodríguez.

Desde el mundo de las artes destaca la participación del Premio Nacional de Literatura 2014, Antonio Skármeta; los actores Héctor Noguera, Shlomit Baytelman, Mauricio Pesutic, y Alejandro Trejo, y la escritora y académica de nuestro Plantel, Andrea Jeftanovic, entre otros. Asimismo, se espera la asistencia de la ministra del Trabajo, Ximena Rincón.

También se darán cita representantes de diversos países del mundo. Concurrirán, entre otros, el embajador de Perú, Fernando Rojas; el de Cuba, Adolfo Curbelo; la agregada cultural de la Embajada de Brasil en Santiago, María Eugenia Llosa; el cónsul General  de la Embajada del Reino de Bélgica, Christian Dooms, y la primera secretaria de la Embajada de España, Ana Durán.

En esta cuarta cruzada quijotesca, la polifonía tan característica de El Quijote, cobrará vida. La lectura se realizará en 13 idiomas, representando culturas y perspectivas diversas. El repertorio va desde las lenguas romances como el francés, el italiano y el portugués hasta las del mundo anglosajón como el inglés y el holandés. Además habrá espacio para los dialectos más locales, como el catalán, el gallego, el euskera y, por supuesto, el mapudungun.

Para vivir de forma íntegra esta experiencia cultural, todos los detalles de las dos jornadas, serán transmitidos en vivo, desde el CCE, a través de la Radio U. de Santiago (94.5 FM, 124 AM y en internet www.radiousach.cl), cuya programación vislumbra un completa cobertura dedicada a la obra más importante escrita en español.

Igualmente, durante la noche se establecerán contactos telefónicos con diversos expertos cervantinos de distintas latitudes. Participará desde Brasil, José Ramón Alonso; desde Colombia, Hernando Cabarcas; desde España, Diego Buendía, y desde Republica Checa, Carmen Yunta.

Alianza fructífera

La Consejera Cultural y Directora del Centro Cultural de España, María Eugenia Menéndez, destaca el trabajo mancomunado entre  la institución que dirige  y la Radio de La Universidad de  Santiago. En este contexto remarca  que han sido cuatro años en que “realmente hemos sido compañeros en la cabalgada, verdaderos Don Quijote y Sancho, y la consolidación de  esta  quijotada no hubiera sido posible sin la relación entre ambas instituciones”.

De igual modo, María Eugenia Menéndez subraya el carácter transversal de la actividad, que ha logrado convocar y entusiasmar a diversos tipos de personas y lectores.

“Creo que en esta alianza hemos conseguido dar respuesta a todas y cada una de las expectativas del público, por lo mismo, este cuarto año ya estamos en casi mil 200 lectores; todo ellos participando entusiastamente en esta aventura, así que mi balance no puede ser mejor”, precisa.

Universidad pública promotora de la cultura

“Como universidad estatal y pública asumimos el desafío de estas 24 horas de la lectura continuada de El Quijote por cuarto año consecutivo. Hemos hecho una alianza estratégica con el Centro Cultural de España para poner de relieve una fecha tan emblemática como es el día Mundial del Libro y del Derecho de Autor”, expresa la directora del Departamento de Comunicaciones y de la Radio Universidad de Santiago, Gabriela Martínez Cuevas.

Agrega que lo que se vivirá hoy es una verdadera “fiesta de la cultura”, por lo que todos  los integrantes de la radioemisora del Plantel, asumen con orgullo y compromiso el desafío de cubrir  cada una  de las alternativas  que  se derivan de las  24 horas de la lectura  maratónica. “Los amantes de la literatura, representantes del mundo cultural, estudiantes y ciudadanos comunes, literalmente  se toman el CCE para  hablar de  libros”, acota.

“Son 24 horas donde tenemos lectura continuada de niños, adultos, jóvenes, profesionales. Es una ciudadanía que se vuelca a esta actividad y por eso la hemos denominado fiesta de la cultura, donde la radio se traslada con todos sus equipos técnicos, periodistas y profesionales del área de Comunicaciones en general, para transmitirla y entusiasmar a quienes nos escuchan, en especial en la programación de trasnoche”, subraya.

Finalmente la directora de Comunicaciones pone de relieve que la “lectura maratónica de El Quijote”, es el resultado de un esfuerzo conjunto en el que han participado otras instancias de nuestra Universidad.  Destaca, en especial, el apoyo constante del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA).

 “A través de su área de Vinculación con el Medio, a cargo de la profesora Carmen Gloria Bravo, IDEA organiza coloquios y seminarios en torno a la obra Cervantina con gran éxito y con un marco de público que  bordea las  200 personas. Concurren  especialistas de todas las universidades, y muy particularmente de la nuestra. Este  es el valor que comporta  esta iniciativa”, concluye.

• Más de ciento treinta profesores participan en el curso “El mundo de Cervantes, una figura universal. Arte, cultura y sociedad”, organizado por la Unidad de Vinculación con el Medio del IDEA junto al Centro Cultural de España (CCE).

Más de ciento treinta profesores participan en el curso “El mundo de Cervantes, una figura universal. Arte, cultura y sociedad”, organizado por la Unidad de Vinculación con el Medio del IDEA junto al Centro Cultural de España (CCE), en adhesión a los 400 años del fallecimiento de quien es considerado el más grande escritor de habla hispana.
 
Este encuentro se inició con las palabras de bienvenida de la primera secretaria de la Embajada de España, Ana Durán, quien destacó la figura de Cervantes y la trascendencia de este cuarto siglo desde su partida, cuando su obra recibe el interés de personas de todos los continentes.
 
Anunció que como una forma de realzar aún más su figura, se han programado actividades en instituciones educacionales y centros culturales, “desde Moscú hasta Shanghai, y desde Chile hasta Nakamura, bajo el lema Hace más de 400 años, Cervantes escribió para ti”, enfatizó la diplomática, aprovechando de agradecer a la Universidad de Santiago y al Instituto de Estudios Avanzados, IDEA.
 
Ana Durán se refirió, además, a la lectura que se le pretende dar este año al Quijote, destacando su contemporaneidad  y “abordando temáticas universales, tales como el amor, la traición, la amistad, la corrupción política, y ensalzando la lucha personal por cumplir los sueños”.
 
Voces integradoras
 
Enseguida, el director del IDEA, Fernando Estenssoro, celebró la alta convocatoria del curso y recalcó la permanente disposición del Instituto para generar una vinculación con el medio que responda de manera continua a las necesidades de la comunidad.
 
A su vez, la encargada de vinculación con el medio del IDEA, profesora Carmen Gloria Bravo agradeció a los especialistas y académicos que dictarán los contenidos, los cuales buscan “profundizar en la figura de Cervantes y ubicarlo en su particular contexto cultural: la transición del Renacimiento al Barroco”.
  
Luego intervino el más importante cervantista e hispanista chileno, el académico Eduardo Godoy, quien recientemente fue reconocido por el Gobierno español con la Encomienda de la Orden de Isabel la Católica.
 
El profesor Godoy presentó la conferencia magistral “Conocer y reconocer a Miguel de Cervantes. Su vida y obra en la encrucijada de sus tiempos”, que consideró un debate con los asistentes.
 
Evaluación
 
María Salinas, voluntaria en programa de biblioteca de Santiago y miembro de “Cuentos que sanan”, del hospital San Juan de Dios, agradeció la posibilidad de participar en este curso gratuito, ya que la dotará de “herramientas que me permitirán desarrollar mejor  la lectura para ver posibilidad de elaborar un proyecto en la Región de Valparaiso interior (Calle Larga , Los Andes)”.
 
Francisca Osorio, estudiante de Literatura, expresó: “Mi interés en acceder a este maravilloso curso en homenaje al gran Miguel de Cervantes, reside en la fascinación que produce de la obra y vida de este autor, considerado por todos como el escritor más importante de la literatura en nuestro idioma. Además, este curso me dará una valiosa herramienta para emplearla en mi futuro como docente y, de este modo, llevar a los jóvenes alumnos todo lo adquirido en este curso, bañándolos de la posibilidad de valorar y admirar a Cervantes”.
 
Daniel Jiménez, profesor universitario, indicó que está feliz con este programa, pues considera que “uno de los aspectos que favorece el gusto por la lectura es la contextualización de la misma desde diferentes ámbitos. Esto genera en los lectores un acercamiento cognitivo y emotivo ya que se van apropiando del texto desde sus propios gustos y expectativas”.
 

• Porque los clásicos siempre vuelven, la radiodifusión recupera esta semana (13 de marzo) un clásico del dial: “Tangovisión”. El espacio que debutó al aire en 1975, volverá a incluir cada domingo, a las 11 de la mañana, una variada curatoría de este género musical a través de la señal de Radio Universidad de Santiago (94.5 FM, www.radiousach.cl).

Porque los clásicos siempre vuelven, la radiodifusión recupera esta semana (13 de marzo) un clásico del dial: “Tangovisión”. El espacio que debutó al aire en 1975, volverá a incluir cada domingo, a las 11 de la mañana, una variada curatoría de este género musical a través de la señal de Radio Universidad de Santiago (94.5 FM, www.radiousach.cl).

La conducción -como lo es desde sus inicios- estará a cargo del productor y músico bandoneonista Enrique Carrión, quien tras 60 años dedicados a la música, sigue vigente como intérprete e investigador del tango, luego de haber cumplido largas temporadas del programa en emisoras como Radio Agricultura y Radio Universidad de Chile. 

Para Carrión es importante llegar a nuevas audiencias a través de Radio Universidad de Santiago, porque “Tangovisión” es esencialmente un programa para “gente romántica”, que sepa apreciar la musicalidad del género del tango: “Apuntamos a oyentes que valoran las dos facetas cruciales del tango: su poesía, a través de letras que son poemas de altísimo nivel, y el hecho que sea una de las danzas más hermosas que existe”.

“El tango tradicional siempre estará presente en nuestro programa, pero también habrá tango de vanguardia, porque hay que ir haciendo los traspasos para que la gente joven de hoy -que no entiende el tango antiguo- lo relacione con el de la actualidad”, reflexiona el músico y conductor del nuevo espacio de Radio U. de Santiago.

Enrique Carrión es un tanguero con mayúsculas, porque antes de dedicarse a tocarlo y difundirlo por radio, cursó 12 años en el Conservatorio Nacional de la Universidad de Chile y luego se especializó como instrumentista de tango en el Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla de La Plata, en Argentina. Es, además, musicólogo, comentarista, miembro de la academia Nacional de Tango de Argentina y ganador del "Gardel de Oro".

“No por nada el Tango Patrimonio de la humanidad -remarca- ya que una de las virtudes que lo caracteriza es que tiene buena música, es decir buena construcción musical, porque está basada en el uso de las armonías”.

“Tangovisión” se emitirá todos los domingos, a las 11:00 am, y luego quedará disponible en un archivo podcast en www.radiousach.cl para que los tangueros puedan volver a escucharlo.

• La integrante del Departamento de Educación de nuestra Casa de Estudios, experta en didáctica y educación intercultural bilingüe, contribuyó en la traducción de textos de este trabajo de las docentes Paula Miranda y Allison Ramay de la Universidad Católica de Chile. En 1958, Violeta Parra realizó en Lautaro, Región de la Araucanía, una serie de grabaciones junto a cantores mapuches. Se trata de cuarenta cantos en mapudungún, un registro de 80 minutos que hoy se encuentra en la Mediateca de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile.

La profesora Elisa Loncon, académica del Departamento de Educación, colaboró con dos docentes de la Pontifica Universidad Católica, PUC, en una investigación sobre el vínculo entre la cantautora Violeta Parra y el canto mapuche.

Parra realizó en 1958, en la Región de la Araucanía, específicamente en la localidad de Lautaro, una serie de grabaciones junto a cantores mapuches.

Son cuarenta cantos en mapudungún, un registro de 80 minutos que actualmente se encuentra en la Mediateca de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile.

Las grabaciones fueron redescubiertas recientemente por la académica Paula Miranda, especialista en la vida y obra de la artista, quien comenzó a trabajar con su colega Allison Ramay, ambas de la PUC.

La profesora Loncon, experta en didactica intercultural y educación intercultural bilingüe, se sumó a esta tarea, contribuyendo en la traducción de los cantos.

El grupo visitó la zona mapuche para confirmar que Parra efectivamente estuvo allí y se encontraron con familiares de los cantores.

"Abundan los cantos de amor a la familia, el dolor por la pérdida de los seres queridos que se van a la otra vida (al "bafken"), el amor a la novia, el rapto", señaló Loncon a un medio de comunicación.

En las grabaciones Parra era muy empática con la gente que dialoga.

"A veces ella dice palabras mapuche, a veces tararea con ellos, los sigue con la melodía y les dice, 'yo también soy cantora'. Entiende la risa mapuche. Algo debe comprender de los textos, pero no los traduce; muy respetuosamente les pide que cuenten de qué se trata la canción", agregó.

Elisa Loncon destacó el impacto y la influencia del canto mapuche en la obra de la propia Parra, de cuya muerte se cumple medio siglo el próximo año.

"Podemos decir con certeza que Violeta encontró en el canto mapuche un sentido particular para su obra", expresó, para agregar que esperan publicar durante el presente año un libro con los contenidos de los hallazgos.
 

• "Raíces de pólvora" del director Ernesto León fue elegido como el mejor cortometraje entre diez que se presentaron durante este concurso que fue organizado por el Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura. La obra animada fue inspirada en la dramática experiencia de menores que se ven forzados a participar en conflictos bélicos en países africanos y latinoamericanos. 

"Raíces de pólvora" del director Ernesto León fue elegido como el mejor cortometraje entre diez que se presentaron durante este concurso que fue organizado por el Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura.

La obra animada fue inspirada en la dramática experiencia de menores que se ven forzados a participar en conflictos bélicos en países africanos y latinoamericanos.

Los organizadores explicaron que el objetivo de la actividad es dar espacio a jóvenes emergentes y contribuir a renovar la industria del séptimo arte en Chile.

Jurado

El jurado estuvo integrado por su presidente el psicólogo y comentarista del programa Cine Club de Artv, Walter Kühne; el director y productor de cine, Erick Aeschlimann; y el profesor de teatro de la Universidad de Santiago, Mario Gatica, quienes destacaron la gran calidad y variedad de los trabajos que se presentaron y la variedad de formatos expuestos.

“Los cortometrajes son de un alto nivel y pudimos ver gente muy joven participando y haciendo cine de una manera muy profesional”, señaló el presidente del comité evaluador.

Kühne resaltó la gran cantidad de formatos -documentales, ficción, cine arte, experimental y animación- lo que permite complementar la formación artística y personal de los estudiantes.

Respecto a la calidad de las obras que se presentaron, puntualizó que “estas son de un alto nivel, con gente muy joven participando y haciendo cine de manera muy profesional”.

A su vez, Erick Aeschlimann expresó que “es extraordinario ver este tipo de actividades en el ámbito universitario, algo que no es muy habitual. Por lo mismo, que se generen estas iniciativas me parece fabuloso, sobre todo cuando estamos en un momento súper interesante del cine chileno, con mucho talento manifiesto”.

El profesor Mario Gatica manifestó que “cuando un video genera una sensación con algo desconocido y a eso le sumamos la emoción que provoca, podemos decir que estamos frente a un buen trabajo”. Por lo mismo, es valioso este tipo de actividades culturales, contando con el respaldo de esta Universidad”.

La obra ganadora

Dos balas se enfrentan, mientras que en paralelo, dos infantes son secuestrados de sus familias, hasta que finalmente las municiones y los niños se encuentran.

De esta manera el cortometraje animado ganador (“Raíces de pólvora”) expresa la dura realidad de países africanos y latinoamericanos, donde los pequeños son despojados su infancia al verse obligados a enrolarse en ejércitos paramilitares.

El director Ernesto León agradeció el reconocimiento e indicó que “aquí hay varios ganadores, debido a que pese a tener visiones distintas, tenemos resultados originales”.

León reveló que tardó nueve meses en desarrollar el trabajo y transmitió a los jóvenes que se atrevan a crear cine y que no tengan miedo, porque deben hacer lo que sienten. “Siempre habrá personas a las que les va a agradar el resultado que se obtenga”, enfatizó.

Puntualizó que tardó nueve meses en desarrollar el trabajo. “Queríamos aportar con la animación de una forma distinta, porque normalmente este estilo contribuye desde el punto de vista de la ficción, pero nosotros lo abordamos desde un problema social”, enfatizó.

El presidente del jurado, manifestó que “el ganador tenía un mensaje claro desde un principio hasta el fin de la cinta. Está bien contado, fluye sin problemas, con una narración que se mantiene y un conflicto que va en tensión constantemente. Además, es un corto muy difícil de hacer, porque la animación requiere de mucho trabajo”.

Participantes

Los cortometrajes participantes fueron: "Suipacha" de Florencia Dupont y Nico Superby, de la Escuela de Cine de Chile; "Raíces de pólvora", de Ernesto León, de la Universidad Mayor; "Donde ya no paran" de Pablo Rauld, de la Carrera de Cine + Tv de la Universidad de Chile, y "Nosotros (tú y yo)", de Germán Saavedra, de la Productora Germán Saavedra.
 

También, “Radio diferencia", de Sebastián Peralta, de la Universidad de Valparaíso; "Lenguas muertas", de Nicolasa Huerta y Arantxa Alcaíno, de la Universidad de las Américas; "Retorno", de Ronald Pereira, del Grupo 234, y "Terra", de Vicente Canales, de la Universidad Mayor.


Finalmente, “Mi gran amor, mi gran locura”, de Pablo Flores, del Taller de Realización Cinematográfico de la Universidad de Santiago; y “Niño perro” dirigido por Mario Ferrera, Maximiliano Iturra y Bastián Pozo, que en 2011 cursaban sexto básico en el colegio Saint Mary Joseph School de Colina.

Renovar el cine

La actividad estuvo coordinada por el profesor Cristián Herrera, del Taller de Realización Cinematográfico del Departamento de Gestión del Deporte y Cultura del Plantel, junto a los estudiantes Ignacio Covarrubias y Nicolás Montenegro.

Al concluir la actividad, expresaron que el objetivo es dar espacio a jóvenes emergentes y poder actualizar la industria del séptimo arte en el país.

Ignacio Covarrubias expresó que “es un festival donde tienen espacio realizadores emergentes para generar vínculos y redes, de tal manera que se puede fortalecer el futuro cinematográfico en Chile. Es decir, que sea una instancia para poder renovar el cine chileno”.

“Con estos cortometrajes nos permite darnos cuenta que se puede hacer cine de calidad y con poco presupuesto”, concluyó.
 

• La experta en metodologías de la enseñanza de lenguas indígenas y gran defensora de ellas, Elisa Loncon Antileo, académica del Departamento de Educación nuestro Plantel, se refirió al estado actual en que se encuentran las lenguas originarias en nuestro país, en el marco de una convocatoria internacional organizada por el Secretariado del Foro Permanente de Asuntos Indígenas, de la Organización de las Naciones Unidas, ONU, en Nueva York.

La experta en metodologías de la enseñanza de lenguas indígenas y gran defensora de ellas, Elisa Loncon Antileo, académica del Departamento de Educación nuestro Plantel, se refirió al estado actual en que se encuentran las lenguas originarias en nuestro país, en el marco de una convocatoria internacional organizada por el Secretariado del Foro Permanente de Asuntos Indígenas, de la Organización de las Naciones Unidas, ONU, en Nueva York.

La profesora destacó que las lenguas forman parte de los derechos humanos fundamentales y que como vehículo de cultura “permiten el cultivo de la identidad y posibilitan la práctica intercultural, a través del diálogo”.

Su intervención la realizó en el encuentro “Los idiomas indígenas: conservación y revitalización, artículos 13, 14 y 16 de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas”.

También intervinieron el presidente del Mecanismo de Expertos sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, el ruso Alexey Tsykarev, así como especialistas de países Australia, Bangladesh, Estados Unidos, Bolivia y Sudáfrica.

Lengua como derecho humano

En su presentación, Elisa Loncon se refirió “al estado de las lenguas originarias, su presente y futuro, las tensiones y desafíos que implica el proceso de revitalización de las lenguas en condiciones de diglosia, que convive con una lengua hegemónica, el castellano”, y entregó recomendaciones para la revitalización de las lenguas a los organismos de las Naciones Unidas.

“Soy mapuche de Chile, nacida en una comunidad Lefweluan: lugar donde corren los guanacos, Novena Región, Chile. También soy hablante de mapuzugun, lengua originaria de Chile y de Argentina, que tiene cerca de 150.000 hablantes, correspondiente al 10 diez por ciento aproximado de la población mapuche de Chile”, señaló.

La académica destacó que las lenguas forman parte de los derechos humanos fundamentales y que como vehículo de cultura “permiten el cultivo de la identidad y posibilita la práctica intercultural, a través del diálogo con el otro, posibilitando el intercambio de conocimientos, la comunicación, todo lo cual es imposible sin la lengua”.

Vulneración y resistencia

Elisa Loncon lamentó que a pesar de su importancia para el conocimiento humano, “las lenguas originarias han sido vulneradas, la misma historia de despojo de los derechos indígena ha caído sobre las lenguas y hoy viven momentos complejos y difíciles de sobrellevar”, también en Chile, donde hay nueve lenguas indígenas -aymara, quechua, rapanui, mapudungun, yagan, selknam, kawesqar likan antay y diaguita-, pero sólo un 12 por ciento de la población habla y entiende lengua indígena.

Al mismo tiempo, “también han conquistado espacios ricos en experiencias y de resistencia cultural, a través de diversas estrategias de sobrevivencia, emprendiendo acciones creativas intracomunitarias, que les han permitido permanecer, iniciativas de empoderamiento de las lenguas que proyectan un futuro más esperanzador”.

“La pérdida de las lenguas implica pérdida del conocimiento. Y así como la especie humana se está poniendo en peligro por la destrucción de la diversidad biológica, también se expone al peligro, por la pérdida de diversidad de conocimientos”, indicó Loncon, citando a la lingüista estadounidense Leanne Hinton.

Falta de reconocimiento

Y Chile aunque es un país culturalmente diverso, oficialmente la diversidad no ha sido asumida por todos los chilenos, según la académica, si bien admite que recientemente hay algunas políticas públicas destinadas a promover las lenguas indígenas.

“Unos de los grandes problemas que afectan a las lenguas originarias en Chile es la falta de reconocimiento de los Derechos Lingüísticos de los pueblos, y este es un problema generalizado en el continente”, indicó.

Elisa Loncon destacó que en la revitalización de la lengua es importante considerar el papel de las mujeres indígenas, porque ellas representan el 50 por ciento de la población de cada uno de los pueblos, aunque su liderazgo todavía no es reconocido debido a la cultura machista que ha traspasado a las sociedades indígenas.

También señaló como iniciativas innovadoras los internados lingüísticos en las comunidades, que son iniciativas autónomas impulsadas por jóvenes indígenas junto a educadores indígenas tradicionales quienes auto gestionan recursos y se organizan para acercar a los joven al habla real de las comunidades indígenas campesinas; además de la serie de televisión “Lenguas indígenas”.

Recomendaciones

La académica formuló algunas recomendaciones para mejorar la situación, como la importancia “de los Estados, del sistema de las Naciones Unidas, para apoyar la supervivencia, la revitalización, el uso y promoción de las lenguas indígenas, partiendo por apoyar las demandas autónomas de los pueblos”.

“En Chile se necesita que el Estado-Gobierno promulgue la Ley de Derechos Lingüísticos que está en el Parlamento. Pedimos el apoyo de las Naciones Unidas para que recomiende expresamente al gobierno de Chile que se promulgue la Ley de Derechos Lingüístico, presentada al Congreso y elaborada por los propios pueblos con su libre consentimiento”, dijo.

También recomendó que la ONU despliegue una campaña internacional por los Derechos Lingüísticos de las Naciones Originarias; la creación de Institutos de Lenguas Indígenas en los diferentes Estados con población indígena; y un programa de apoyo académico para los especialistas académicos indígenas, lingüistas, antropólogos, médicos, ingenieros y otros que incentive el trabajo de investigación vinculado con sus comunidades de origen.

Otro consejo es tener una política con fondos económicos o soporte de divulgación para el fomento del arte indígena; un apoyo a las políticas de Educación Intercultural Bilingüe para todos, no sólo para indígenas; un apoyo a la creación de las Universidades Interculturales y a proyectos académicos que promuevan la pluralidad epistémica y la descolonización del saber; y la creación del Día Internacional de la Escritura Indígena, “que releve desde el uso de los códices, la pintura rupestre hasta la creación y producción literaria y científica en lenguas indígenas, y que permita la difusión escrita de las obras fundacionales, clásica del pensamiento indígena, de la filosofía de los pueblos originarios hasta los hallazgos científicos de los mismos, como la autonomía”.