Seminario

La Universidad de Santiago de Chile, a través de Loreto Eyzaguirre Negrete, jefa del Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia (DIDD) de Vicaviged, participó en el I Conversatorio Cultura de la Calidad CNA-Chile 2026: "Neurodivergencias, inclusión y calidad: desafíos para la educación superior y la inserción laboral", organizado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), en el marco de la celebración de sus 20 años. 

El pasado 4 de diciembre se llevó a cabo el seminario “Educación Inclusiva: Creando Espacios para el Aprendizaje Heterogéneo en Educación Básica y Educación Superior”, una jornada dedicada a dialogar sobre las transformaciones necesarias para avanzar hacia prácticas educativas más inclusivas en distintos niveles formativos.

Con el objetivo de promover la innovación en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior, el Departamento de Innovación Educativa (Inned), de la Dirección de Pregrado de la Vicerrectoría Académica, convoca a la comunidad académica y docente a participar en el III Seminario de Innovación en Docencia Universitaria, postulando experiencias innovadoras que promuevan el trabajo interdisciplinario, desde la evidencia y la práctica.

Este evento es organizado por el Grupo de Estudios Clásicos en Comunicación (Grecco) y se enmarca en el Proyecto de Investigación Fondecyt Regular N°1240201, cuyo investigador responsable es el Dr. Juan Pablo Arancibia, académico de la Escuela de Periodismo Usach.

En el evento “Ciudades post Covid-19” que se desarrolló en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia, el académico Francisco Morales Peña, del Departamento de Ingeniería Geoespacial y Ambiental de nuestro Plantel, se refirió a uno de los ejes de la nueva carrera que ofrecerá la Usach en 2025.

El principal postulado de la charla que abordó el académico fue la necesidad de repensar el desarrollo de las ciudades una vez terminada la pandemia, a través de la implementación de Centros de Trabajo Intercomunales (CTI) en la ciudad de Santiago.

Con la participación de la exdelegada presidencial de la Región Metropolitana, Constanza Martínez Gil, importantes representantes del Gobierno Regional y la Subsecretaría de Desarrollo Regional, además de la reflexión de especialistas de las universidades de Colorado (EEUU) y Católica de Córdoba (Argentina), se efectuó el Seminario Internacional Redes de Gobernanza Metropolitana.

Con el objetivo de analizar la nueva Ley de Delitos Económicos y Ambientales 21.595 y su entrada en vigencia para las Personas Jurídicas a contar del 1 de septiembre de 2024, se realizó el seminario “Impactos del compliance en las universidades estatales”.

En la actividad, que congregó a autoridades, expertas (os) y personajes claves en el ámbito académico, junto con abordar los efectos de la nueva normativa en la gestión universitaria, se discutió sobre la prevención de los riesgos jurídicos asociados que contiene el nuevo reglamento. 

El pasado jueves (25) se realizó el “1° Seminario de masculinidades: cuidado y acceso a la salud de adolescentes y jóvenes”, espacio que reunió a más de 500 profesionales del área Salud de toda Latinoamérica, quienes asistieron de forma remota y presencial al evento. La actividad fue organizada por el Programa de Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes del Ministerio de Salud (Minsal), el Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa) y la Universidad de Santiago de Chile, la cual estaba orientada a equipos de salud que trabajan con adolescentes y jóvenes. 

Desde ya hace unos años, el país se ha visto enfrentado al aumento de delitos de mayor connotación social. La entrada de nuevos actores al crimen y una estructura judicial anacrónica frente a este fenómeno, han generado el incremento de la victimización y el miedo en la población, a pesar de que las cifras de delito se han mantenido o han ido a la baja.

En 2014, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago se adjudicó el proyecto Corfo “Nueva Ingeniería para el 2030”, como un impulso de la entidad pública a las universidades chilenas que imparten carreras de Ingeniería. 
La Unidad Mayor acogió este transformador proyecto compatibilizando esos objetivos con los del Plan Estratégico Institucional. De esta manera, se pretendía fomentar las competencias en ingeniería aplicada, la investigación con foco en transferencia y una fuerte articulación con universidades extranjeras, haciendo redes e impulsando la movilidad.