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Prestigiosas universidades británicas interesadas en establecer vínculos con el Plantel

Prestigiosas universidades británicas interesadas en establecer vínculos con el Plantel

  • Representantes de reconocidas entidades se mostraron altamente interesados en realizar convenios e intercambios en materias como nanociencia, tecnología de los alimentos, didáctica de las matemáticas y estudios latinoamericanos, entre otras.

La tarde del lunes (17), nuestra Casa de Estudios Superiores recibió la visita de representantes de trece prestigiosas universidades británicas, instituciones que se mostraron altamente interesadas en estrechar vínculos académicos con nuestro Plantel y en establecer acuerdos de colaboración mutua.
 
En específico, los ámbitos de mayor interés para los planteles europeos fueron la investigación en matemáticas o en estudios latinoamericanos, las nanociencias, las tecnologías de alimentos, la transferencia tecnológica y la práctica del idioma inglés. Áreas en las que se abrieron importantes oportunidades de colaboración en el corto y mediano plazo.
 
El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de nuestra Casa de Estudios, Óscar Bustos, quien participó en la reunión junto a académicos británicos y de nuestro Plantel, sostuvo que el encuentro “nos permite tener grandes expectativas en cuanto al posible desarrollo de investigaciones con algunas de las más prestigiosas universidades del Reino Unido”.
 
“La importancia de esta visita radica en la trayectoria y el reconocimiento internacional de las instituciones que participaron –señaló-. Universidades como la de Edimburgo o de Sheffield, están muy bien posicionadas en los rankings mundiales y desarrollan un trabajo que calza muy bien con nuestras propias líneas de investigación”, agregó la autoridad.
 
A juicio del vicerrector Bustos, el reconocimiento de nuestra Casa de Estudios en materia de investigación, “es uno de los factores que atrajo a la delegación británica”.
 
“Nuestra Universidad, actualmente, se encuentra en el cuarto lugar de los ranking nacionales de productividad de investigación, publicaciones y proyectos adjudicados. Estos desarrollos, en todas las áreas del conocimiento, deben haber convencido a los planteles británicos para acercarse a esta Casa de Estudios y proponernos intercambios académicos, trabajos e investigaciones en conjunto”, concluyó el vicerrector.
 
En tanto, la directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII) de nuestra Universidad, Carol Johnson, indicó que los académicos británicos tenían “excelentes” referencias de nuestro Plantel, “y sabían que somos una institución completa y compleja, que se encuentra muy bien posicionada en los ranking internacionales, por lo tanto, su visita no fue azarosa sino que responde a nuestro prestigio como Casa de Estudios Superiores”.
 
Para Carol Johnson, este acercamiento es consecuente con la política de internacionalización que mantiene la Universidad de Santiago de Chile que, entre otros aspectos, establece la intención de vincularse con las mejores instituciones del mundo.
 
“Éste fue un contacto muy promisorio, que abrirá muchas puertas a nuestros estudiantes y académicos, y, junto a ello, a nosotros como Institución nos permite materializar nuestra ambiciosa política de internacionalización”, agregó la directora de DRII.
 
La cita que se desarrolló en el edificio de Rectoría, contó con la presencia del vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Óscar Bustos; la jefa del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Carol Johnson; el decano de la Facultad de Ciencia, Rafael Labarca; el vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad de Química y Biología, Jaime Eugenín; el académico de la FAE, Francisco Castañeda; el académico de IDEA, Fernando Estenssoro; el académico de la Escuela de Arquitectura, Gastón Herrera; y la académica del Departamento de Lingüística y Literatura, Roxana Orrego.
 
En tanto, las trece prestigiosas universidades que, a través de sus académicos y autoridades participaron del encuentro fueron: la Universidad de Ulster, Durham University, Universidad de Sheffield, Universidad de Edinburgh, Universidad de Warwick, Universidad de Bath, Universidad de Bristol, Middlesex University, Universidad de Kent, Northumbria University, Glasgow Caledonian University, Cranfield University y Universidad de South Wales.
 

Rector de la Universidad Autónoma de Puebla interesado en entablar vínculos con nuestro Plantel

Rector de la Universidad Autónoma de Puebla interesado en entablar vínculos con nuestro Plantel

  • De visita en Chile con motivo del cambio de mando presidencial, la máxima autoridad de la institución mexicana, José Alfonso Esparza, se reunió con el rector de nuestra Casa de Estudios Superiores, Juan Manuel Zolezzi, a quien le expresó su interés por establecer alianzas académicas en los ámbitos de la minería, ingeniería y las ciencias sociales.

Este lunes (10), el rector de nuestra Casa de Estudios, Dr. Juan Manuel Zolezzi, recibió la visita de su par de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), México, José Alfonso Esparza, junto a otros representantes del plantel extranjero, quienes se mostraron vivamente interesados en iniciar vínculos formales que permitan la colaboración académica e intercambio estudiantil entre ambas instituciones.

El rector Esparza viajó a Chile con motivo del cambio de mando presidencial y aprovechó la oportunidad para visitar nuestra Institución con la que ha mantenido contacto gracias a la gestión de nuestro Departamento de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales.

En el encuentro que se llevó a cabo en el edificio de Rectoría, ambos representantes compartieron experiencias sobre los sistemas de educación superior tanto en México como en Chile y acordaron avanzar en la concreción de alianzas académicas que beneficien a las respectivas instituciones.

Tras la reunión, el rector de la BUAP destacó la buena disposición que existe para desarrollar acuerdos, principalmente en los ámbitos de minería, ingenierías y ciencias sociales.

“Esta fue una reunión muy interesante que superó nuestras expectativas. Creo que en esta Universidad hay muchas experiencias que podemos compartir y que seguramente vamos a concretar en el corto plazo porque por nuestra parte hay un gran interés y vi mucha disposición por parte del rector. Probablemente en poco tiempo estemos firmando un convenio marco para generar intercambios”, declaró Esparza.

La máxima autoridad de la BUAP señaló que “en Puebla, México, se están comenzando a explotar los recursos mineros y no existe una carrera asociada a ese ámbito, por lo que, para mí, esa es una de las áreas donde podemos comenzar a recibir experiencias”.

“Asimismo, los investigadores del área de ciencias sociales también me expresaron interés por empezar a genera un vínculo con esta Universidad así como también en las ingenierías”, detalló el rector de la institución mexicana.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla es una institución de educación superior mexicana, autónoma y descentralizada, ubicada en la ciudad de Puebla. Fundada hace 435 años, cuenta con 65.685 estudiantes de pregrado y postgrado (2010), y hoy expresa su voluntad de estrechar vínculos con nuestra prestigiosa Casa de Estudios, la Universidad de Santiago de Chile.
 

Plantel establece acuerdos de colaboración con University College of London

Plantel establece acuerdos de colaboración con University College of London

  • Primer acercamiento se realizó esta semana en nuestra Institución, con la visita de una delegación de la UCL, la que acordó poner en contacto a sus especialistas con académicos de la Facultad de Ingeniería y del Instituto de Estudios Avanzados, antes de fin de año.

Con la presencia de una delegación de académicos de la University College of London, del Reino Unido, autoridades de nuestra Institución sellaron un acuerdo de colaboración y movilidad estudiantil entre ambas casas de estudios superiores.

Los tres representantes de la UCL fueron el pro rector para las Américas, Alejandro Madrigal; la directora del Centro de Lenguas y Educación Internacional, Christine Hoffmann; y el director de la Oficina de Asuntos Internacionales, Nigel Percival. Por la Universidad, gestionaron el acuerdo el decano de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco; el director del Gestión de Proyectos e Investigación Científica, Pablo Vera; la directora de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Carol Johnson; el vice decano de Docencia de la Facultad de Ingeniería, Ricardo Vega; el vice decano de Investigación de la Facultad de Humanidades, Miguel Farías; y el profesor de la Escuela de Arquitectura, Gastón Herrera.

Pese a que se trató de un primer encuentro, la reunión fue muy fructífera. La directora de RRII, Carol Johnson sostuvo: “Ya se concretaron algunos acuerdos, como la colaboración de la University College of London con la Facultad de Ingeniería para participar o apoyar los proyectos que ya están desarrollando, como Ingeniería 2030.
Asimismo, acordó poner en contacto al Centro de Estudios Latinoamericanos de la misma universidad con el Instituto de Estudios Avanzados. Y también se va a trabajar, en paralelo, con un acuerdo para movilidad estudiantil”.

Durante la reunión, las delegaciones se pusieron de acuerdo en las principales áreas de mutuo interés, en las que puedan iniciar algunos proyectos conjuntos, para los cuales la universidad británica cuenta con algunos recursos otorgados por la beca Santander. “Ellos pusieron a disposición de nuestra universidad esos capitales, en la medida que haya académicos nuestros y de la UCL interesados en comenzar algún tipo de colaboración”, sostuvo Carol Johnson.

Trayectoria y calidad

La posibilidad de encontrar puntos de interés común con esta universidad surgió gracias a la gestión del British Council, que ya conocía la disposición de nuestra Institución por vincularse con otras casas de estudio del Reino Unido.

“Como Corporación, nos hemos propuesto, a través de la política de internacionalización, vincularnos con universidades de excelencia. Y la University College of London es una institución compleja, completa, con mucho desarrollo en investigación, que figura en el cuarto lugar del ranking QS”, indicó la directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias.

El contacto entre los académicos de Ingeniería se llevaría a efecto durante estos días o antes de que la visita de la delegación británica abandonara el país. Mientras que el acercamiento entre el IDEA y el Instituto de Estudios Latinoamericanos de la UCL, debería concretarse antes de que termine el año. “Y pronto trabajaremos en la materialización de un acuerdo de colaboración de movilidad estudiantil, que esperamos pueda rendir frutos durante el 2014”, agregó Carol Johnson.

Durante la reunión que selló los acuerdos, los tres académicos de la institución inglesa, se mostraron muy dispuestos a ampliar las áreas de mutua colaboración con nuestra institución. Conocieron la trayectoria que sustentan los 164 años vida de la Universidad de Santiago de Chile, su espíritu, su sello y su cultura, la calidad de los docentes, de sus egresados y el aporte que hace país.

La UCL durante más de 180 años, ha colaborado en el desarrollo de las ciencias y de la sociedad, a través de logros y descubrimientos que han marcado su legado. Entre sus egresados se cuentan varios ganadores de premios Nobel y famosos estudiantes que pasaron por sus aulas. Además, mantiene acuerdos de cooperación con varias universidades alrededor del mundo, con planes integradores y multiculturales, desde la óptica de una universidad global, para dar soluciones al mundo.

Rector Zolezzi anuncia convenio entre AUGM y Agencia Universitaria de la Francofonía

Rector Zolezzi anuncia convenio entre AUGM y Agencia Universitaria de la Francofonía

Desde el año 1991 la Universidad de Santiago de Chile es parte de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), la red de planteles de educación superior estatales y públicos más grande de Sudamérica e integrada por 31 instituciones de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay. La misma que desde mayo de 2016 preside el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Una instancia que resulta de gran interés cuando se trata de generar nuevas alianzas con el objetivo de potenciar la internacionalización de las instituciones de educación superior. Así quedó de manifiesto en una reciente reunión entre el Rector Zolezzi y los representantes de la Agencia Universitaria de la Francofonía (AUF), red internacional con sede en Montreal, fundada en 1961 e integrada hoy por 817 universidades, escuelas, redes de universidades y centros de investigación científica de 106 países.

En el encuentro, la máxima autoridad del Plantel y el director para América Latina de AUF, Patrick Chardenet, analizaron la posibilidad de suscribir un convenio de colaboración que permitiría también potenciar el rol del Colegio Doctoral Regional Andino –consorcio de universidades miembros de AUF con sede en América del Sur–, así como la posibilidad de que la Universidad de Santiago se integre a esta red internacional.

Colaboración internacional

Tal como lo plantea el Rector Zolezzi, “una de las tareas que nos hemos propuesto en AUGM es inyectarle más fuerza al tema de los postgrados y también a la colaboración internacional, por lo que una alianza como ésta me parece que sería muy positiva”

En ese sentido, agrega que “AUGM posee mucha experiencia en temas de movilidad, tanto académica como estudiantil, por lo que representa un importante potencial para los objetivos que nos han propuesto desde la Agencia Universitaria de la Francofonía”.

Igualmente, advierte que “también como Universidad de Santiago nos interesa incorporarnos a esta red internacional. En nuestro Plantel hay varios académicos que poseen una formación francófona, considerando los estudios y especializaciones que han desarrollado tanto en Francia como en Canadá”.

Rol social y de integración

Por su parte, Patrick Chardenet explica que “AUGM tiene muchas perspectivas en común con nuestra Agencia, en temas como el desarrollo de la investigación, la responsabilidad social de las universidades y la solidaridad entre universidades a nivel académico”, valorando que once universidades de AUGM también integran la AUF.

Además, plantea que uno de los objetivos de su organización es colaborar con una internacionalización positiva y efectiva, “donde se le da importancia a lo local y no solo a lo global, es decir, la glocalización por sobre la globalización”.

En cuanto a la posibilidad de que la Universidad de Santiago se integre a la AUF, explica que se busca generar una relación de cooperación recíproca. “Los miembros reciben y aportan sus experiencias a la red, accediendo a la posibilidad de contactarse científicamente con otras instituciones en distintas partes del mundo”, detalla.

En ese contexto, agrega que “para nosotros como AUF es muy importante el rol social de la Universidad de Santiago y el trabajo de integración que realiza, aspectos que nos interesan bastante”.

Un encuentro en el que junto al Rector Zolezzi y el director Chardenet también participaron, por parte del Plantel, la Prorrectora Dra. Fernanda Kri Amar y la directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Carol Johnson Rodríguez, además de representantes de la Embajada de Francia en Chile, como el consejero de Cooperación y de Acción Cultural, Jean-Claude Reith, y la agregada de Cooperación Regional para América del Sur, Laetitia Quilichini.

Canciller ecuatoriano invita a pacto ético global en conferencia realizada en el Plantel

Canciller ecuatoriano invita a pacto ético global en conferencia realizada en el Plantel

En 2014 la Universidad de Santiago de Chile le otorgó al presidente de Ecuador Rafael Correa el grado de Doctor Honoris Causa, como un reconocimiento a su compromiso con el desarrollo de las instituciones universitarias, sus méritos académicos y contribuciones a la integración de Sudamérica.

 

Un hecho que se enmarca en la fructífera relación académica e institucional que el Plantel ha desarrollado con ese país, y que este miércoles (23) se fortaleció con la visita de su ministro de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana, Guillaume Long, quien ofreció la clase magistral “Por un pacto ético latinoamericano: la lucha de Ecuador contra los paraísos fiscales”.

 

Como parte de una visita oficial a Chile y ante un Salón de Honor copado por representantes diplomáticos, autoridades, académicos y estudiantes, junto al canciller encabezaron la ceremonia la Rectora subrogante del Plantel, Dra. Fernanda Kri Amar, además del embajador de Ecuador en Chile, Homero Arellano Lascano, y el director del Instituto de Estudios Avanzados de esta Casa de Estudios, Dr. Fernando Estenssoro Saavedra.

 

Referéndum por un pacto ético

 

Si bien el ministro Guillaume Long lleva solo seis meses en el cargo, acumula varios años de experiencia en el gobierno del presidente Correa, considerando sus anteriores funciones como ministro de Cultura y Patrimonio, así como ministro coordinador de Conocimiento y Talento Humano.

 

Además, como delegado presidencial ante instituciones de educación superior y luego como presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, encabezó un activo rol en el proceso de acreditación, llegando a cerrar catorce universidades que no cumplían con los estándares exigidos.

 

En el contexto de su clase magistral, el canciller se refirió el proceso de reformas desarrollado en ese país, con especial énfasis en el referéndum que se realizará el próximo 17 de febrero respecto del pacto ético anunciado por el gobierno en mayo de este año.

 

“No solo se trata de poner fin al flagelo de los paraísos fiscales, sino también de reformar las prácticas y las políticas relacionadas con la administración de los recursos estatales, que nos permita asegurar el dinamismo de nuestra economía”, explicó el canciller. Además, planteó que “es irónico que mientras los migrantes ecuatorianos envían remesas a su país, las élites nacionales esconden el dinero en los paraísos fiscales”.

 

Por ello, en su mensaje invitó a que “todos los ecuatorianos nos reunamos en torno a este pacto ético que asegure el dinamismo de nuestra economía. Y que esto se transforme en un ejemplo para la comunidad internacional y dé paso a un pacto ético global”.

 

Fortalecimiento de la educación estatal

 

Junto con resaltar la importancia de observar el proceso que ha vivido Ecuador, especialmente a través de su reforma a la educación superior, la Rectora subrogante Dra. Fernanda Kri manifiesta que “es interesante conocer cómo han logrado fortalecer el Estado en general y, en ese contexto, cómo han consolidado la educación estatal”.

 

Además, valora la relevancia de este tipo de actividades en cuanto a la internacionalización que significa para la Universidad de Santiago de Chile, resaltando el trabajo del IDEA. “Es fundamental conocer lo que está ocurriendo en otros países, con especial énfasis en la región, directamente a través de sus representantes, lo que nos permite trabajar en conjunto sobre diversos temas”, plantea la autoridad.

 

En ese sentido se detiene en temas como la claridad respecto de las diferencias entre las universidades que pertenecen o no al Estado, el cofinanciamiento y la importancia de la regulación de precios cuando existen aportes estatales. “El gobierno de Ecuador, durante todo su proceso de reforma, ha sido muy oportuno en las decisiones, algo que nos ha faltado en este país y que debiéramos aprender de ellos”, asevera.

 

Visión integradora de América Latina

 

Como coorganizadores del encuentro, tanto el director del IDEA, Dr. Fernando Estenssoro, como el embajador de Ecuador, Homero Arellano, resaltan el trabajo que ha permitido a ambas instituciones, a través de las investigaciones de sus académicos, avanzar hacia una generación conjunta del conocimiento.

 

"Esta clase magistral es la culminación de una serie de actividades que hemos desarrollado junto al embajador, lo que nos ha permitido interactuar con importantes intelectuales y políticos ecuatorianos”, destaca el Dr. Estenssoro, añadiendo que “todos nuestros programas e investigaciones se orientan precisamente al desarrollo y profundización del pensamiento de América Latina y el Caribe”.

 

Por su parte, para el embajador Arellano, quien reconoce que se trata de su última participación académica antes de dejar el cargo y regresar a Ecuador, “la colaboración recíproca con la Universidad de Santiago durante estos dos años siempre se ha centrado en una visión de América Latina, con esa gran patria en la que soñó Simón Bolívar y en la que hoy soñamos todos, que es la integración de nuestros países”.

Nuestro Plantel inicia primeros contactos con la Universidad Tecnológica de Sidney (UTS)

Nuestro Plantel inicia primeros contactos con la Universidad Tecnológica de Sidney (UTS)

Con el fin de conocer in situ la enseñanza técnico  profesional de  nivel superior que ofrece la  reputada Universidad Tecnológica  de  Sidney, UTS, de  Australia, la  Dra, Carmen Norambuena en su calidad de  Presidenta de la  Comisión de  Educación Superior  de nuestra Casa de  Estudios,  visitó la semana  recién pasada la Facultad de  Educación de  este  Plantel  con cerca de  41 mil estudiantes  y más de  mil 500 profesores.

 

La visitante recibió de sus  pares una visión panorámica del quehacer institucional, quedando gratamente impresionada por el nivel de investigación aplicada que realizan, así como por la excelencia académica que ostenta la Universidad, en general. En este contexto, todos los programas (currículos) están orientados a cubrir las necesidades de la industria, hecho que permite a la UTS hacer un aporte sustantivo al país.

 

“Todo está muy bien pensado y, en la práctica, tanto el currículo como la investigación aplicada están orientados a la industria, por tanto las competencias profesionales así como los recursos   financieros  están muy bien direccionados. La industria   deposita una gran confianza en esta universidad y las relaciones bidereccionales que mantienen, deberían ser un referente para nuestros países interesados en dar un nuevo impulso a la industria. En todo caso, debo destacar que la Facultad de Ingeniería y su antecesora Escuela de Ingenieros Industriales de la  U. de  Santiago, han marchado por  esta misma senda”, remarca.

 

La visitante, encuentra varias similitudes  entre nuestra Universidad y la UTS, sobre  todo  en materia de estructura organizacional, pues cuenta  con departamentos y escuelas que dan vida a  ocho Facultades; entre ellas las de  Artes y Ciencia  Sociales, de  Salud, de  Negocios, de  Diseño Arquitectura y Edificación; de Derecho, de  Ingeniería   y Tecnología de  Información ;y de  Ciencias.

 

Internacionalización

 

Otro aspecto que  destaca  la  Presidenta de la  Comisión de  Educación Superior, es  la internacionalización de los planteles australianos: “Quiero señalar que las tres  o cuatro principales  universidades estatales de  Australia reciben año a año  una gran cantidad de  estudiantes extranjeros provenientes  de diversos  países del orbe, fundamentalmente de  Asia y Oceanía constituyéndose cada  campus, en un crisol cultural lo que  enriquece la discusión en el aula y la  convivencia  cotidiana. Este es un ámbito en que nuestras universidades aún deben seguir avanzando”.

 

Por último, la Dra, Norambuena pone el acento en la infraestructura de la Universidad Tecnológica de Sidney, integrada por diversos edificios inteligentes donde la luz natural constituye un elemento fundamental. “La eficiencia energética se evidencia en cada construcción, algo que también deberíamos considerar en nuestros países donde cada  vez más la demanda por energías renovables  se toma  la  agenda pública”.

 

Anticipan futuros problemas con Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica

Anticipan futuros problemas con Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica

El director general de Relaciones Económicas Internacionales (Direcon) del Ministerio de Relaciones Exteriores, Andrés Rebolledo Smitmans, ante el rechazo público de los candidatos a la presidencia de Estados Unidos, Hillary Clinton y Donald Trump al TPP (Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica), señaló que si ese país no aprueba el acuerdo, el tratado “no va a entrar en vigencia”.

 

“Tal como está contemplado, el acuerdo tiene una cláusula de vigencia que supone dos años desde que se firmó, que fue en febrero de este año, y para lo cual se requiere que al menos 6 países lo hayan aprobado, y esos 6 países tienen que representar al menos el 85 por ciento del PIB de todo el TPP. Por tanto, obviamente que si Estados Unidos no aprueba el acuerdo, no va a entrar en vigencia”, aseguró Rebolledo en el marco del seminario “Chile y sus Relaciones Económicas Internacionales”, organizado por el Consejo de Desarrollo Social Empresarial (Cedes) junto a la Fundación de Egresados y Amigos (Fudea).

 

Asimismo, el director general de la Direcon, quien expuso el tema “Cumbre de la Alianza del Pacífico y estado actual de los acuerdos comerciales”, recalcó que el TPP es beneficioso para el país. “Nosotros estimamos que este es un acuerdo beneficioso y balanceado para nuestro país, y esperamos en los próximos meses enviarlo al Congreso, para discutirlo en profundidad, poder compartir con todos los parlamentarios los beneficios del acuerdo, y finalmente aprobarlo, y de esta manera estar en condiciones para que entre en vigencia”, afirmó.

 

A su vez, Rebolledo precisó la necesidad de estrechar los lazos entre la Alianza del Pacífico y el Mercosur, pese a la crisis política que evidencian los países de este último bloque.

 

“Las coyunturas son siempre muy particulares y para nosotros el tema es una prioridad. Nosotros hemos planteado la necesidad de que haya un diálogo entre la Alianza del Pacífico y el Mercosur en temas pragmáticos relacionados con comercio, fundamentalmente. Hay una agenda importante que ya la hemos desarrollado con ellos en términos de facilitación comercial en temas muy concretos, como aduaneros y normativos. Ya hemos tenido varios encuentros, y esperamos retomar pronto ese diálogo”, subrayó.

 

Incluso, adelantó que en los próximos meses se comenzará a dialogar con bloques de países lejanos a estas latitudes. “Es necesario hacer una agenda de proyección de la Alianza más allá de la región, particularmente con países de Asia, en particular con los 10 países de Asean y con Apec.

 

Nuevas cláusulas en materia de servicios

 

En tanto, la directora de Asuntos Económicos Multilaterales de la Direcon, Paulina Nazal Aranda, quien expuso el tema “Chile y el Comercio de Servicios Internacionales”, señaló que aún están trabajando en incorporar en varios de los acuerdos económicos con otros países las cláusulas de servicios.

 

“Chile se mueve prácticamente igual que los países desarrollados en materia de servicios, estamos hablando de sobre el 70 por ciento de impacto en el empleo y en el PIB. Sin embargo, no todos los acuerdos tienen capítulos de servicios, porque muchos son muy antiguos, tienen más de 20 años”, sostuvo.

 

En ese contexto, aclara que en los antiguos tratados “sólo se pensaba en bienes para negociar, y los servicios no importaban. No obstante, en la medida que ha transcurrido el tiempo, la mayoría de los acuerdos sí tienen cláusulas de servicios”.

 

Y añadió que “lo que estamos haciendo con esos antiguos, que no tenían capítulo de servicios o que tenían cláusulas muy antiguas en materia de servicios, es tratar de incorporarlos, porque vemos esta creciente necesidad de transparentar las reglas del juego en esta materia”.

 

Posicionar nuevas discusiones

 

Por su parte, el vicerrector de Vinculación con el Medio (ViME), Dr. Sergio González Rodríguez, quien abrió el seminario, destacó que se aborden estas nuevas discusiones en nuestra Casa de Estudios.

 

“En nuestro rol como institución pública y estatal, creemos firmemente que posicionar temáticas como nuestra inserción internacional, junto a las nuevas discusiones y desafíos en materia de globalización, es fundamental para comprender un mundo cada día más complejo, que nos demanda como ciudadanos críticos una mirada a largo plazo, con nuevos enfoques y también, por cierto, con nuevas interrogantes”, reflexionó el Dr. Gozález.

 

Acotó que “este escenario de sano debate público, tan característico de nuestra Corporación, nos interpela a continuar a la vanguardia de las grandes temáticas y desafíos propios de la sociedad chilena, cada día más empoderada y exigente en torno al rol que debe jugar dentro de las grandes discusiones a nivel país”.

 

En esa línea, Andrés Rebolledo afirmó que la realización del seminario en nuestro Plantel es una oportunidad para continuar estrechando los vínculos. “Nosotros firmamos hace unos meses un convenio de colaboración con la Universidad. Quisiéramos avanzar más allá de estas charlas en algún programa más sistemático, que pudiéramos traer toda esta información al estudiantado, a la academia, a la investigación”, puntualizó.

 

Y cerró recalcando que “nos parece que Chile es un país abierto, que está inserto en el mundo, y por tanto, un debate en ese sentido, más sustantivo y robusto en la Universidad es muy fundamental y estamos disponibles a seguir desarrollando esta relación”.

 

Nuestro Plantel y Universidad Nacional de Colombia fortalecen lazos en docencia, movilidad e investigación

Nuestro Plantel y Universidad Nacional de Colombia fortalecen lazos en docencia, movilidad e investigación

Se trata de un convenio marco, a cinco años plazo y renovable, que surgió por iniciativa del Departamento de Ingeniería Industrial de nuestra Casa de Estudios, pero que también permitirá generar alianzas específicas para iniciativas que otras unidades académicas de los planteles puedan materializar.

El encuentro fue en la sede Bogotá de la UNC y firmaron el documento el prorrector de esta Institución, Dr. Pedro Palominos Belmar, y el vicerrector general del plantel colombiano, Dr. Jorge Iván Bula.

Les acompañaron, por la UNC, el vicerrector de la sede Bogotá, Diego Hernández;  la directora de la Dirección de Relaciones Exteriores, Catalina Arévalo Ferro, y el decano de la Facultad de Ingeniería en Bogotá, Ismael Peña.

En tanto, por nuestra Corporación asistieron el director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Sepúlveda Salas; el subdirector de Docencia del DIIND, Dr. Miguel Alfaro, y la subdirectora de Vinculación con el Medio del DIIND, Marcela Rosinelli.

Las perspectivas del acuerdo

El acuerdo marco de cooperación brindará un respaldo normativo para materializar iniciativas de ambas instituciones en temas de interés recíproco, principalmente en las áreas de investigación, extensión, asistencia técnica, administrativa y académica.

Para efectos prácticos de la cooperación, ambos planteles se comprometieron -dentro de sus posibilidades- a desarrollar programas que comprendan movilidad e intercambio de profesores e investigadores para participar en docencia e investigación.

A la vez, promover la movilidad e intercambio de estudiantes en el marco de pasantías, prácticas académicas y programas de pregrado, maestrías y doctorados.

El convenio también promueve solicitudes de financiamiento para proyectos de investigación común, desarrollo conjunto de proyectos de investigación en las disciplinas que sean de interés para ambas partes, publicaciones en revistas internacionales y nacionales; programas de doble titulación y co-tutela de tesis doctoral, entre otras iniciativas.

Características comunes

El prorrector de nuestra Universidad, Dr. Pedro Palominos, hizo hincapié en el carácter público del plantel colombiano y en las similitudes con nuestra Universidad.

"Tiene características comunes a las nuestras en ámbitos como la Responsabilidad Social Universitaria, RSU; una vocación inclusiva y, también, la especial preocupación de entender la educación como un poderoso vehículo de movilidad social. Estamos satisfechos de establecer este tipo de acuerdos que nos refuerzan la idea generar sinergias por una educación e investigación de calidad", especificó la autoridad.

El Dr. Palominos proyectó como altamente positivo el trabajo colaborativo del Departamento de Ingeniería Industrial de nuestra Institución con el Departamento de Ingeniería Química de la UNC.

“El objetivo en este plano es poder lograr una importante complementariedad en las investigaciones, toda vez que poseemos realidades diferentes por las distintas posiciones geográficas de nuestros países, desde donde se desprenden también priorizaciones distintas, pero que en una lógica de cooperación se complementan para enriquecer las labores de generación de conocimiento. Lo que ambas instituciones se ofrecen mutuamente es enorme y permite un crecimiento cualitativo de las labores de ambos planteles”, expresó.

Internacionalización

Por su parte, el director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Sepúlveda Salas, valoró la materialización de este acuerdo, por cuanto la UNC goza de prestigio a nivel internacional, ya que ocupa la decimotercera posición en el ranking QS América Latina.

“Además, imparte la carrera de ingeniería industrial en varias ciudades del país “con economías e industrias muy variadas. Su actividad docente y de investigación, sobre todo aplicada en torno a la industria, es muy interesante para nosotros por su nivel de desarrollo”, comentó.

La autoridad académica puso de relieve la importancia del convenio en cuanto a incrementar la internacionalización del Departamento de Ingeniería Industrial.

“En lo más inmediato se abren posibilidades para estadías semestrales de estudiantes en ambos sentidos. Si bien las carreras del área de Ingeniería Industrial son similares en muchos países, los problemas y casos pueden ser diferentes, lo que aporta a la formación de especialidad. Surgirán proyectos de investigación, tesis y trabajos de título conjuntos, como ya existen algunos casos con estudiantes nuestros de postgrado”, concluyó el Dr. Sepúlveda.

Orientan a estudiantes extranjeros en temas de interculturalidad para que se adapten mejor

Orientan a estudiantes extranjeros en temas de interculturalidad para que se adapten mejor

  • El pasado viernes se desarrolló la primera charla-taller sobre interculturalidad organizada por los departamentos de Promoción de la Salud Psicológica y el de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias del Plantel, dirigida a los estudiantes extranjeros de intercambio en nuestra Casa de Estudios.
     

Algunos de los estudiantes extranjeros que asistieron a la primera charla-taller especialmente preparada para ellos.

El pasado viernes se desarrolló la primera charla-taller sobre interculturalidad organizada por los departamentos de Promoción de la Salud Psicológica y el de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias del Plantel, dirigida a los estudiantes extranjeros de intercambio en nuestra Casa de Estudios.

El objetivo de esta jornada, de varias que se ofrecen cada año, es entregarle apoyo a esos jóvenes de intercambio, “para que puedan comprender lo que están viviendo Chile, considerando que no todos hablan español y, para muchos, es la primera vez fuera de su país”, expresa el coordinador de Movilidad Estudiantil Internacional, Fernando Olmos Galleguillos.

Agrega que la charla-taller se concibió bajo la premisa de “tratar de ayudar a los estudiantes extranjeros respecto al ingreso a nuestra Universidad y darles ciertas herramientas que, si bien no son terapéuticas ni psicológicas, pueden ser estrategias para comprender y apropiarse del sentido de lo que implica estar inmerso en una cultura diferente”.

Objetivo de la iniciativa

Puntualiza que la idea nace al observar ciertas necesidades personales de los estudiantes extranjeros y nacionales de intercambio, o sus propias características individuales, por lo que de esa forma decidieron junto al Departamento de Promoción de la Salud Psicológica -representado en la actividad por la psicóloga educacional Beatriz Painepán Sandoval-, llevar adelante este trabajo en conjunto.

“Es por eso que la exposición consistió en enseñarles a los estudiantes las herramientas psicológicas que el equipo de profesionales del Departamento de Promoción de la Salud Psicológica maneja, para que las apliquen en cómo reconocer ciertas acciones de la cultura propia chilena y cómo apropiarse de ellas, y cómo las cosas negativas de este espacio, lo que no les parece o les incomoda por diferencias culturales, sacarles provecho y aprender de esa situación”, precisa Olmos.

Los estudiantes extranjeros, en su mayoría latinoamericanos y europeos, más algunos asiáticos y norteamericanos, “requieren una validación de que la experiencia internacional o cultural que ellos viven tiene característica de normalidad“, expresa.

“Es decir, lo que les está pasando a ellos no es azaroso, ocurre por las diferencias que hay entre pueblos, idiomas, lugares e histórica. Por lo tanto, ellos requieren una validación de lo que están sintiendo en el proceso”, puntualiza Fernando Olmos.

Dan a conocer requisitos para postular a programa de movilidad estudiantil

Dan a conocer requisitos para postular a programa de movilidad estudiantil

  • La directora de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Carol Johnson, ofreció la primera de las charlas informativas del presente año, respecto de los Programas y Oportunidades de estudio en universidades e instituciones de educación superior de más de treinta países de América, Europa, África y Asia.

 

Parte de los estudiantes que concurrieron a la charla, interesados en los programas para cumplir actividades en otros países.

Más de un centenar de jóvenes estudiantes del Plantel asistieron a la primera de varias charlas informativas agendadas para año sobre los Programas y Oportunidades de estudio en universidades e instituciones de educación superior de más de treinta países de América, Europa, África y Asia, establecimientos con los cuales la Universidad de Santiago mantiene relaciones de complementación.

La estadía académica en una universidad extranjera está disponible para los estudiantes de pregrado de esta Casa de Estudios, quienes pueden cursar asignaturas, realizar la tesis de grado, incluso la práctica profesional, a través del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional.

Este programa se inició en 2007, impulsado por el actual rector de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid. A la fecha más de 800 estudiantes han accedido a intercambio en estos últimos 9 años, registrándose el 2015 un total de 340 jóvenes extranjeros que cursaron estudios en nuestra Universidad.

Numerosos beneficios
La directora de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Carol Johnson, quien estuvo a cargo de la charla, explica que la movilidad estudiantil “redunda en muchos beneficios para el estudiante, porque desarrolla sus competencias interculturales, que son herramientas muy valiosas para la vida profesional. Además, va a poder generar una red de contactos de colegas de distintas partes del mundo”.

La profesional acota que “cuando un estudiante hace movilidad en un país en particular, no solo tiene compañeros de ese país, sino que va a generar lazos con compañeros de distintas latitudes. Y eso es un capital que se trae el estudiante y que puede conservar de por vida”.

Asimismo, Carol Johnson explica que la Universidad de Santiago se compromete a facilitar el intercambio, ya que el estudiante -aparte de complementar su aprendizaje- podrá conocer oportunidades para en un futuro próximo realizar un curso de postgrado en el extranjero.

“Los jóvenes de intercambio pueden buscar ciertas asignaturas o cursos que hagan una diferencia respecto de los estudiantes no solo de este Plantel, sino que en general de las universidades del país. Y muchas veces esas asignaturas son las áreas fuertes de esas instituciones que los acogen en el extranjero. Así, las pueden aprovechar y lograr un enriquecimiento académico significativo”, sostiene.

Varias convocatorias
La Universidad de Santiago lanza varias convocatorias anuales, entre las que destacan la correspondiente a la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, AUGM, de la cual el rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi es vicepresidente, y la del Programa de Intercambio Estudiantil Conahec, que permiten estudiar en universidades estatales y públicas en países de la región, Norteamérica y Asia.

Añade que “la excelencia académica es muy importante para nosotros, y parte de eso se basa en asistir a buenas instituciones extranjeras de alto nivel, que sin duda para el estudiante significará un enriquecimiento muy valioso”.

“Por otro lado, el joven también desarrollará estas competencias y, por tanto, se acerca a la misión de esta Casa de Estudios, que es dar una formación integral al estudiante”, concluye.

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