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Rector anuncia incorporación de perspectiva de género a Evaluación Docente

Rector anuncia incorporación de perspectiva de género a Evaluación Docente

Con la presencia del Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, Rector de la Universidad de Santiago de Chile, se efectuó en el Salón de Honor de nuestro Plantel, la ceremonia de lanzamiento del Dossier de prevención, sanción y reparación frente al acoso sexual, violencia de género y otras conductas discriminatorias.
 
El documento institucional que normaliza los ejercicios por la transversalidad de género, tiene como objetivo consolidar las gestiones que desarrolla la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE), además de ayudar a resolver el abordaje de estas materias en el quehacer académico diario.
 
A la cita acudió la Dra. Karina Arias, Vicerrectora de Vinculación con el Medio; el Vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal; el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Julio Romero; el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Dr. Bernardo Morales; el Vicerrector de Postgrado, Dr. Cristian Parker; la Contralora de la Universidad, Carolina Pincheira; la directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, Andrea Hurtado, y otras autoridades académicas y administrativas, funcionarias/os y estudiantes de nuestra Casa de Estudios.
 
El Rector Zolezzi presentó el dossier indicando que “este documento entrega una oportunidad a nuestra comunidad universitaria, para que trabajemos conjuntamente para enfrentar situaciones de violencia de género, acoso sexual y discriminación e incorporar lineamientos en la docencia para alcanzar una educación no sexista”.
 
Los grandes cambios que ha tenido la sociedad a nivel global y local han impulsado una nueva reflexión sobre las relaciones de género y la Usach ha ido avanzando en ese compromiso .“Hemos actuado de diversas formas, a saber: la regulación del protocolo de prevención, investigación y reparación en el año 2017 y actualizado el 2019; la resolución que reconoce el nombre social de personas trans; el desarrollo de cursos para docentes y funcionarias/os administrativos y profesionales y otras acciones en las que muchas/os de ustedes han participado” indicó la autoridad.
 
En la ceremonia el Rector aprovechó la oportunidad de anunciar la incorporación de la perspectiva de género a la Evaluación Docente, a lo que el Vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal, comentó que “en el marco de la movilización estudiantil de 2018 se acordó incorporar una pregunta que valore conductas y lenguaje inapropiado y discriminatorio. Luego se creó una comisión técnica que propuso una nueva dimensión que fue llamada Perspectiva de género en la práctica educativa”.
 
Esta nueva dimensión quedó compuesta por 4 subdimensiones que incorporan el lenguaje inclusivo, el comportamiento inclusivo, estereotipos y creencias y visibilización.  Esta nueva propuesta será incorporada en el Proceso de Evaluación de la Docencia del segundo semestre de 2019, a modo de una primera versión piloto en la que participarán todas las unidades académicas de la Universidad.
 
Dossier de Género
 
La Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias, presentó el dossier íntegro compilado por la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE)  que contiene el manual de acción para denunciar situaciones de acoso sexual, violencia de género y otras conductas discriminatorias; las orientaciones pedagógicas para una educación no sexista; las buenas prácticas para prevenir el acoso, violencia de género y discriminación y el Protocolo de Política Institucional de prevención, sanción y reparación frente al acoso sexual, violencia de género y otras conductas discriminatorias.
 
La directora del Doctorado en Educación de nuestro Plantel, Dra. Sylvia Contreras, dictó la charla Orientaciones Pedagógicas para una Educación no Sexista. 
 
En su presentación hizo referencia al documento de académicas y académicos del Departamento de Educación que promueven la transformación de aquellas prácticas docentes que expresan una educación sexista en los procesos de formación profesional del estudiantado de nuestra Universidad. Estas orientaciones responden a debates y acuerdos realizados a partir de las movilizaciones estudiantiles efectuadas entre mayo y julio del año pasado. 
 
 

Lanzan nueva Política de Internacionalización que potencia a la U. de Santiago como actor con alcance global

Lanzan nueva Política de Internacionalización que potencia a la U. de Santiago como actor con alcance global

Históricamente la internacionalización ha sido un área estratégica para la Universidad de Santiago desde sus inicios como Escuela de Artes y Oficios. Sin embargo, para asegurar la contribución de nuestro Plantel de estudios al desarrollo de una sociedad globalizada, se construyó la nueva política institucional de internacionalización que fue presentada la jornada del día miércoles 2 de octubre en el Salón de Honor en Casa Central.
 
Dio inicio a la actividad el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien destacó la importancia de esta nueva política. “Como universidad estatal, aspiramos a ser un actor referente internacional de excelencia, transfiriendo conocimiento que impacten positivamente a la resolución de los desafíos globales”, agregando que, “esta política se enmarca en el plan estratégico institucional para la próxima década,  en el que estamos trabajando para cumplir con las demandas externas de una sociedad en un contexto de constante cambio”.
 
Posteriormente, la directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Anoek van den Berg, expuso la nueva política a los presentes, destacando los principios que guiarán las acciones futuras de la Universidad: pertinencia y calidad, interculturalidad, cooperación e interdisciplinariedad, sostenibilidad, inclusión e integración, equidad y transparencia. 
 
Respecto a las líneas de acción, se instalarán y fortalecerán las competencias interculturales, lingüísticas y de análisis crítico y comparativo para lograr una formación habilitante para desarrollarse en el mundo globalizado. También destacó que la política fue creada con el apoyo de representantes de todos los estamentos universitarios.
 
En esta línea, el Dr. Bernardo Morales, Vicerrector de Apoyo al Estudiante, partícipe del Consejo Académico de Internacionalización, subrayó que la política representa de forma transversal a toda nuestra Casa de Estudios. “Se dividió el trabajo de forma que todos los integrantes teníamos derecho a opinar. Lo que está escrito en la política representa el pensamiento de la Universidad de Santiago, con una visión que va más allá de un sector en particular”.
 
El Dr. Alexis Aspée, Vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad de Química y Biología, indicó que la internacionalización ya está en marcha, no obstante, faltaba un lineamiento transversal para todo el Plantel. “Para la Facultad de Química y Biología es fundamental, ya que no solo involucra establecer lineamientos, sino que además fomenta que sigamos haciendo internacionalización. Hace más de 25 años que estamos generando redes internacionales, pero no lo tenemos formalizado. Sin embargo, al tener una política transversal habrá muchas más posibilidades y desafíos, trabajando en conjunto con el Departamento de Relaciones Internacionales”.  
 
Vinculación con actores internacionales claves
 
Asistieron a la presentación diversos organismos públicos, privados e internacionales, quienes deseaban conocer cómo esta nueva política seguirá y consolidará la relación con estas entidades.
 
“La Usach tiene la única carrera de japonés en Sudamérica, por lo que para nuestra Embajada la Universidad siempre ha sido un actor muy importante y colaboramos de forma constante. Este año, vamos a tener la APEC y la COP25, actividades internacionales en las que queremos seguir estrechando los lazos”, señala Ko Takahashi, agregado cultural de la Embajada de Japón.
 
Otra de las embajadas que estuvo presente fue la de Nueva Zelanda, con la que nuestra Casa de Estudios firmó un acuerdo de cooperación recientemente. “Para nosotros es muy importante conocer esta nueva política, sobre todo ahora que se firmó el acuerdo entre la Universidad Tecnológica de Auckland y la Usach”, destacó Javiera Visedo, gerente de desarrollo de mercado educacional de la Embajada de Nueva Zelanda, que agrega,  “es parte de nuestro compromiso seguir ampliando los lazos con una de las Universidades más importantes y estratégicas para Nueva Zelanda, e incrementar los vínculos académicos, de investigación, y movilidad estudiantil, y saber cómo nuestro país puede contribuir a través de la Usach a Chile”. 
 
La política de Internacionalización estará disponible en el sitio web del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias https://drii.usach.cl/es/pol%C3%ADtica-de-internacionalizaci%C3%B3n , y también en formato físico en la oficina del Departamento en Casa Central.
 
 

Política de Internacionalización consolidará a nuestro Plantel como referente mundial de excelencia

Política de Internacionalización consolidará a nuestro Plantel como referente mundial de excelencia

De acuerdo al Plan Estratégico Institucional (2016-2020), la Universidad de Santiago de Chile establece en su visión, ser un referente internacional de excelencia, desarrollando una formación, construcción y transferencia de conocimiento de impacto, que aporten a resolver los desafíos globales.
 
En ese contexto, la internacionalización del Plantel resulta fundamental para adaptar el quehacer de la Usach a los cambios constantes en términos económicos, científicos, geográficos, artísticos y culturales en el mundo, que enmarcan las nuevas demandas que enfrenta la sociedad y el mercado laboral. 
 
En octubre de 2018, la U. de Santiago, a través del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII), dio inicio al proceso de creación de la política institucional de internacionalización, a través de un trabajo conjunto y colaborativo con la comunidad universitaria y diversos actores del medio.
 
En esa línea, se crearon dos mesas permanentes: el Consejo de Internacionalización, integrado por representantes de Rectoría, Vicerrectorías y Unidades Académicas; y la Comisión de Coordinación de Internacionalización, responsable de la implementación y coordinación de las acciones concretas.
 
Sobre la base de estas dos instancias, el proceso de definición y validación de la política contó con la participación activa de más de 200 miembros de nuestra comunidad universitaria, entre ellos docentes, estudiantes, investigadores, funcionarios, representantes de Facultades, Escuelas y egresados. Además se sumaron empleadores de alcance internacional, entidades de cooperación internacional del Gobierno y representantes del Cuerpo Diplomático.
 
La Política ya fue elaborada y hoy miércoles será presentada por la Directora del DRII, Anoek van den Berg, a las 11:30 horas, en el Salón de Honor de nuestra Universidad. El Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, encabezará la ceremonia que incluirá un panel de conversación moderado por la Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch.
 
Política de Internacionalización
 
Van den Berg, señaló que la política “viene a formalizar la actividad internacional recurrente en la Universidad en sus áreas de docencia, investigación y vinculación con el medio”.
 
Del mismo modo, agregó que el Plantel tiene una larga trayectoria de vinculación nacional e internacional, y el trabajo que se realizó desde noviembre de 2018 hasta la fecha, conjuntamente “con el Consejo de internacionalización y la Comisión, ha sido clave en armar una estructura a través de esta política, para formalizar cómo se trabaja la internacionalización en esta Casa de Estudios”.   
 
Para asegurar la incorporación del sello de internacionalización de manera transversal en el quehacer universitario, sostuvo la Directora, “es necesario diseñar e implementar programas, actividades y metodologías en las áreas de docencia a nivel de pre y postgrado, investigación y vinculación con el medio”.
 
La Política de Internacionalización se construyó bajo siete principios coherentes con la misión y valores de nuestra Universidad: Pertinencia y Calidad; Interculturalidad; Cooperación e Interdisciplinariedad; Sostenibilidad; Inclusión e Integración; Equidad; y Transparencia. 
 
Para materializarla se definieron líneas de acción que permitirán movilizar los esfuerzos institucionales para cumplir con los propósitos propuestos en el documento. 
 
Entre estas estrategias está el establecimiento de mecanismos que aseguren la transversalidad, diversificación y la inclusión de la comunidad a la internacionalización; la creación de plataformas y mecanismos de habilitación de competencias idiomáticas e interculturales; y el establecimiento de un sistema de financiamiento mixto que sustente los programas.  

Hasta el 16 de diciembre se recibirán propuestas para modificar el Estatuto Orgánico Usach

Hasta el 16 de diciembre se recibirán propuestas para modificar el Estatuto Orgánico Usach

 
El Comité Triestamental del Estatuto Orgánico (CTEO) de nuestra Universidad sumó una inédita plataforma de participación activa para que los integrantes de nuestra comunidad puedan hacer llegar sus propuestas como un aporte para modificar el Estatuto Orgánico de nuestro Plantel.  
 
La Presidenta (s) del CTEO, Constanza Urtubia, indicó que “esta plataforma web permite que todas las personas de nuestra Universidad puedan subir sus propuestas y consigan desarrollarlas y socializarlas para beneficio de este importante proceso que estamos llevando adelante con miras a reformar el Estatuto Orgánico”.
 
Asimismo, la estudiante de Administración Pública manifestó que, si bien ciertos círculos se han reunido para pensar y debatir, aún falta una mayor participación: “Hasta ahora solo nos ha llegado una propuesta pese a que tenemos conocimiento de los múltiples encuentros que se han desarrollado en las distintas unidades de nuestra Casa de Estudios, pero la entrega de propuestas aún no se materializa”.
 
En este sentido Urtubia hizo un llamado a la comunidad universitaria para que todas esas ideas que se han discutido en los diferentes zonales, se difundan para que sean consideradas en el plebiscito que se desarrollará la primera semana de mayo de 2020: “No esperen el último día para enviar sus propuestas, el proceso ya está abierto y el plazo acaba el próximo 16 de diciembre”, indicó la integrante del CTEO.
 
El proceso para la reforma del Estatuto Orgánico continuará con su fase de difusión dirigida a promocionar este espacio de participación y la recepción de propuestas a través de “la realización de talleres zonales; la entrega de información por medio de stand y plataformas de comunicaciones de la Universidad; los debates transmitidos por Radio Usach y la distribución de volantes informativos, entre otros”, indicó la integrante de la mesa directiva del CTEO.

Para participar de este importante hito de la Universidad de Santiago de Chile se encuentra disponible el sitio https://propuesta-cteo.usach.cl

 

U. de Santiago impulsa trabajo colaborativo propuesto por metodología BIM

U. de Santiago impulsa trabajo colaborativo propuesto por metodología BIM

La gestión de cualquier proyecto arquitectónico requiere modelos que aseguren la eficiencia en los procesos y la entrega final de un producto de calidad. Entre ellos, existe el modelado de información de construcción (Building Information Modeling o BIM) que es el proceso de generación y gestión de datos de un edificio a lo largo de su ciclo de vida. 
 
Dada la relevancia que esta metodología ha alcanzado en la construcción, un grupo de académicos de la Facultad de Ingeniería y de otras Facultades de nuestra Universidad, formaron el grupo BIM Usach, el cual ya realizó un primer seminario, hace unos meses, sobre la temática de Construcción Hospitalaria.
 
Para proyectar, como Institución, el trabajo colaborativo que esta metodología  permite y cumplir el objetivo de satisfacer las demandas que todo el sector tendrá en ese sentido, la Facultad de Ingeniería, junto a su Centro de Innovación, impulsó la realización de un segundo seminario en la temática, pero enfocado en los desafíos del mandato nacional BIM, los cuales deben ser abordados desde la academia, la investigación y con la industria.
 
La actividad fue encabezada por el Prorrector de nuestra Universidad, Jorge Torres, quien señaló que “la ventaja de aplicar esta metodología en nuestra Casa de Estudios implica reducir el tiempo y la administración de los datos, como una forma de sistematizar y ordenar los proyectos futuros. Resulta, sin duda, una forma de responder a la complejidad que existe detrás de todo eso”, sostuvo.
 
Por su parte, el director del  Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, Dr. Alejandro Gutiérrez, expresó que “el BIM viene a replantear nuestra forma tradicional de trabajo individual y fragmentado por una metodología de trabajo colaborativo. Esto pone en el centro de interés la generación de información concisa de un proyecto y el intercambio fluido de esta, entre los diferentes actores involucrados a lo largo de todo el ciclo de vida de un proyecto”.
 
Mirada de los expertos
 
Tres expositores del mundo público ofrecieron su mirada sobre la necesidad de la implementación de BIM en el Ministerio de la Vivienda y en Obras Públicas, mientras que el Coordinador de instituciones públicas del plan BIM de Corfo, Sebastián Manríquez, indicó que “hay 4 conceptos claves: los usos de BIM, los tipos de información, el nivel de información y estados de avances de información de los modelos. Ese es el estándar para trabajar con BIM y son los que se deben manejar”, precisó.
 
Jorge Guzmán, egresado del Departamento de Obras Civiles y miembro del grupo BIM ya trabaja con la metodología hace un tiempo, por lo que en su presentación explicó cuáles son los costos de implementar BIM, mientras que el director del grupo BIM Usach, Gastón Herrera, entregó el contexto sobre los desafíos que este grupo de académicos se ha planteado .Asimismo, reforzó lo urgente que es implementar, dentro de la formación del profesional, todos los conceptos que implica la metodología, que ha permitido un ahorro del 20% en las industrias donde ha sido aplicada, como las inglesas.
 
Al seminario concurrieron estudiantes, académicos de distintas Facultades y empresarios que están aplicando BIM, por lo cual las áreas de desarrollo de esta metodología en la Usach son amplias.
 
Concluido el evento, los expositores recibieron un obsequio impreso con el equipamiento del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, en una clara señal de invitación a la colaboratividad y a impulsar pronto la adopción de BIM en el terreno académico y de la investigación aplicada.

Representantes estudiantiles ante el CTEO llaman a presentar propuestas para Estatuto Orgánico  

Representantes estudiantiles ante el CTEO llaman a presentar propuestas para Estatuto Orgánico  

Un llamado a presentar propuestas para la elaboración de un nuevo Estatuto Orgánico marcó el tercer programa del ciclo de debates “Por una Nueva Constitución Universitaria”, que se emite por Radio Usach y STGO.TV.
 
En esta ocasión el tema a discutir fue la importancia de los jóvenes en el Estatuto Orgánico. Los panelistas fueron la presidenta subrogante del Comité Triestamental, Constanza Urtubia y Rodrigo Ortiz, representante estudiantil ante este organismo y ex presidente del Centro de Estudiantes en Situación de Discapacidad (CEDISC).
 
Los invitados al programa concordaron en que estos meses trabajando en el Comité Triestamental han sido difíciles producto de las diferencias con los integrantes, pero indicaron que se avanza por buen camino y en beneficio de nuestra Universidad.   
 
La estudiante de Administración Pública, Constanza Urtubia, aclaró que la elaboración del documento no invalida la antigua ley, lo que hace es trabajar en modificar el código general y específicamente el DFL 149 y conjuntamente da la posibilidad de estar “inmersos en la estructura de nuestra Universidad. (…) pero este proceso no va a funcionar si la gente no se suma, no participa, no propone y no debate”, recalcó.
 
Además, agregó que esta es una gran oportunidad para que las personas “puedan agruparse desde distintas disciplinas e intereses y presentar sus propuestas. (…) esa es la misión, la gran tarea, para que los grupos que no se han sentido convocados a participar en este proceso, puedan hacerlo”. 
 
Por su parte, Rodrigo Ortiz, estudiante de la carrera de Técnico en Administración de Personal, cree que esta es una gran oportunidad para que los estudiantes, por ejemplo, en situación de discapacidad sepan “bajo qué condiciones van a acceder a educarse en esta Institución; si van a contar con apoyos técnicos y tutoría; de qué forma se va a estructurar el Departamento de Formación Integral e Inclusión, y cómo vamos a resguardar la institucionalidad de los alumnos en situación de discapacidad”, entre otros temas.  
 
Igualmente, hizo un llamado a “tomarse esta tarea en serio, porque es la oportunidad que tenemos para poder estructurar una Universidad, no solamente más inclusiva y democrática. El Estatuto Orgánico está, producto de la modificación del artículo 149 pensado para los próximos cuarenta o cincuenta años. (..) Estamos frente a una oportunidad única”, señaló el ex presidente del Centro de Estudiantes en Situación de Discapacidad (CEDISC).
 
Como forma de incentivar la participación de la Comunidad Universitaria en general, el Comité Triestamental del Estatuto Orgánico, abrió un canal para sugerir temas o sumarse a temáticas en desarrollo a través de un formulario, al cual se accede con la cuenta del correo Usach.
 
También se puede obtener más información de este proceso y revisar los debates que ya se han realizado, ingresando a la página web del CTEO.
 
El programa de debate “Por una Nueva Constitución Universitaria” se emite todos los martes y jueves a las 17:00 hrs por todas las plataformas de Radio Usach y STGO.TV.

U. de Santiago comprometida con los desafíos de la Educación Superior para los próximos 10 años

U. de Santiago comprometida con los desafíos de la Educación Superior para los próximos 10 años

Este viernes se realizó la segunda jornada del Seminario ‘Construyendo un Futuro Sostenible’, que cerró las charlas y paneles donde expertos abordaron diversos desafíos que enfrentará Santiago, Chile y el mundo en la próxima década, para incorporar propuestas a estas inquietudes en el Plan Estratégico Institucional 2020-2030.
 
De acuerdo al Departamento de Gestión Estratégica, el próximo paso en la elaboración de este Plan será realizar un proceso de diagnóstico y definiciones, caracterizando el quehacer académico a través de encuestas y otras jornadas por Facultad. 
 
En línea con lo señalado por las autoridades de la Institución, la Unidad relevó la importancia de que la Universidad tome la oportunidad de atender los desafíos de la Educación Superior en el contexto de las nuevas tendencias globales, como el desarrollo tecnológico, el desarrollo sustentable, las ciudades del futuro y el fenómeno migratorio, entre otras.
 
Electromovilidad y Smart City
 
Entre los temas de cierre del Seminario estuvo electromovilidad y las ciudades inteligentes. En el primer panel de la jornada, la Intendenta de la Región Metropolitana, Karla Rubilar anunció medidas concretas para impulsar la movilidad sostenible en la capital, como la implementación de la red de cargadores públicos para vehículos eléctricos más grande de Sudamérica, y la licitación para taxis colectivos que incorporará, el próximo año, incentivos para el recambio a vehículos eléctricos o híbridos.
 
Por su parte, el Director del Smart City Lab de la Universidad de Santiago, Dr. Pedro Palominos, presentó las temáticas que aborda su Centro y la importancia de tratar los problemas que afectan a las urbes, por la población que concentran, entre otros factores. “Actualmente, las ciudades generan el 70% de las emisiones de gases de efecto invernadero”, sostuvo.
 
También estuvo presente en el panel el Director del Comité de Transformación Digital de la  Corporación de Fomento de la Producción (Corfo), Juan Francisco García. Al término de estas presentaciones, el Rector de la Usach, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, agradeció la participación de los invitados y les entregó un obsequio. 
 
Crisis Hídrica y Futuro
 
El segundo panel de la jornada abordó el rol de la Universidad en la superación de la crisis hídrica que afecta al país y a la región. “Los caudales de los ríos Aconcagua, Maipo y Maule, registrados en julio de 2019, se han reducido en un 40% aproximadamente, en comparación a los caudales históricos”, advirtió el ex Delegado Presidencial de Recursos Hídricos, Reinaldo Ruiz.
 
“Si queremos solucionar la crisis de la escasez del agua debemos preguntarnos antes si es un problema técnico o un problema político”, agregó. En ese sentido, el subdirector de la Dirección General de Aguas del Ministerio de Obras Públicas consideró que “debemos fomentar la cultura hídrica y educar a los gestores de agua del futuro”.
 
Durante la jornada de clausura del Seminario, el Director de la Dirección de Desarrollo Institucional, Víctor Caro, anunció el lanzamiento del Centro de Estudios del Futuro de la Usach, unidad de investigación multidisciplinaria que proyectará problemáticas y posibles soluciones en diversas áreas estratégicas para el desarrollo del país.
 
El último panel de la jornada estuvo dedicado a los desafíos de la informática y la ciberseguridad.
 

“Un nuevo Estatuto Orgánico ayudará a un mejor desarrollo de nuestro Plantel”

Usach se pone a la vanguardia multidisciplinaria y suma 4 nuevas carreras a oferta académica

Usach se pone a la vanguardia multidisciplinaria y suma 4 nuevas carreras a oferta académica

La Universidad de Santiago de Chile se pone a la vanguardia multidisciplinaria y suma 4 nuevas carreras a su oferta académica. Se trata de 3 Ingenierías Civiles en Telemática, Mecatrónica y Biomédica; además de la carrera de Diseño en Comunicación Visual, alojada en la Facultad Tecnológica.

Estos proyectos tienen una data de tres o cuatro años, según comentó el Vicerrector Académico de nuestra Universidad, Dr. Juan Carlos Retamal.

La Vicedecana de la Facultad de Ingeniería, PhD. Rosa Muñoz Calanchie, añadió que esta incorporación se da en un marco de rediseño curricular, que implicó revisar todos los perfiles para llegar a una propuesta de nuevos planes curriculares de las Ingenierías Civiles.

“Como estas carreras llevaban dos a tres años en el concepto de necesidades país para la Facultad, fueron insertándose naturalmente y es por eso que, si bien aparecen como sorpresivas, tenían un desarrollo previo, es decir, ya existía la necesidad desde el medio y por lo tanto se aprovechó el impulso del rediseño para ver la articulación de carreras multidisciplinarias”.

La Vicedecana añadió que el mismo concepto de rediseño determinó la necesidad de cambiar el nombre a dos carreras ya existentes. “Teníamos aparte de Ingeniería en Ejecución e Ingeniería Civil, carreras de 5 años que no llevan apellidos: Ingeniería Ambiental e Ingeniería en Biotecnología. Incluían el proceso de titulación en el décimo semestre, pero el rediseño curricular, enmarcado en el proyecto 2030, nos decía que debía revisarse la duración de las mismas. Entonces, las ingenierías civiles bajaron a cinco años, más un semestre de proceso de titulación y eso puso en tensión las otras carreras de similar tiempo”, comentó

Añadió que por ello se convirtieron en Ingeniería Civiles, “porque estaban más cerca del camino formativo. En términos prácticos la Facultad pasa a tener ahora 14 carreras de Ingeniería Civil, con tres totalmente nuevas y multidisciplinarias, más 9 de Ejecución”.

El Vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal, precisó que, si la Universidad expande la oferta esto debe ir asociado a aumentar los recursos humanos y de infraestructura.  Comentó que hay espacios que están en construcción que permitirán la descentralización hasta en un 100% de lo que es la docencia en las nuevas carreras de Ingeniería, en un corto o mediano plazo en el edificio EDOC.

“Estas nuevas carreras como son multidisciplinarias tienen una particularidad, ya que las tres tienen una conexión interesante entre ellas y se visualiza en un plazo de dos o tres años la construcción de un edificio de laboratorios integrados, que dé cuenta de la necesidad de infraestructura necesaria para impartir la docencia en ellas”.

“Parte de nuestra mirada estratégica es constituirnos en la Facultad de Ingeniería más grande, no solo en número, sino ser un referente, que tenga impacto en el país”, añadió la Vicedecana Muñoz.

Diseño en Comunicación Visual

En tanto, la carrera de Diseño en Comunicación Visual tiene como objetivos entregar a los estudiantes una formación profunda en el conocimiento disciplinario, en las distintas áreas como lenguaje, percepción, semiótica, y comunicación de la imagen, entre otras.

El Vicerrector Retamal sostuvo que esta carrera tiene diferentes tipos de posibilidades y contribuciones en múltiples ámbitos. “El tema de la comunicación visual es muy importante hoy en día para transmitir mensajes que no solamente sean para producir negocios, sino también para el desarrollo de otras disciplinas, que pueden contribuir al ámbito de la ciencia, o de la ingeniería o de la medicina inclusive”.

“Esta nueva carrera llega a convertirse en una alternativa importante dentro de lo que son las Universidades tradicionales que ofrecen la carrera, entrando en una competencia seria”, concluyó la autoridad.

“Les invito a construir con una mirada renovada un nuevo Estatuto Orgánico”

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