Reconocida por la Vicerrectoría de Apoyo Estudiantil desde mayo de 2025 y adjudicataria del proyecto FOE en septiembre del mismo año, Usach Premium ha avanzado a pasos agigantados durante el último semestre, logrando desarrollar cuatro plataformas digitales orientadas a acompañar al estudiantado en distintas áreas.
Con un total de 18 integrantes, la agrupación ha concretado diversas iniciativas que la han consolidado como una organización reconocida dentro de la Facultad de Ingeniería.
Su primera aplicación fue el Mapa de Tótems, plataforma que expone los lugares de carga y revalidación de la TNE dentro de la Región Metropolitana. Posteriormente, crearon el Explorador de Campus Universitario, que contempla un mapa 3D con los espacios más característicos y de mayor concurrencia de la universidad, orientado a facilitar la movilidad dentro de sus 32 hectáreas.
Más tarde lanzaron CodeCove, una herramienta para practicar y estudiar programación sin limitarse únicamente a Python. Desde la organización señalaron que, dada la naturaleza de la carrera, muchos estudiantes priorizan ramos que habilitan asignaturas del segundo semestre, dejando programación en un segundo plano. Byron Caices, estudiante de Ingeniería Informática y uno de los fundadores de la agrupación, comentó que “con esta herramienta quisimos cambiar un poquito la prioridad de los estudiantes”.
Su aplicación más reciente corresponde a la Bitácora de Notas, diseñada para que las y los estudiantes puedan llevar un registro de sus evaluaciones y tomar mayor conciencia de su rendimiento académico. “Si le faltan notas, el sistema le indica qué calificación necesita para aprobar. Es una aplicación sencilla para guardar tus notas y está integrada en la página UsachPremium.cl”, explicaron desde la organización.
Más allá del desarrollo de aplicaciones, Usach Premium cuenta con una comunidad activa en WhatsApp que reúne a más de 1.600 estudiantes de primer año de Ingeniería. A esto se suma la realización de intensivos de ayudantías, especialmente durante las semanas previas a las PEP. “En esas semanas no hay clases, por lo que organizamos intensivos con inscripción previa y suelen realizarse entre 12 y 15 clases por cada ciclo”, afirmó el fundador.
De esta forma, el grupo realizó un total de 175 ayudantías, cuyas transmisiones sumaron 231 horas, alcanzando aproximadamente a 700 estudiantes.
Estas tutorías son impartidas por los 18 integrantes de la organización. “Cada uno tiene un proceso bien gestionado que fluye bastante, pero también respondemos a nuestros propios tiempos como estudiantes. Todo esto nace 100% de las ganas de enseñar y de apoyar”, señalaron.
A nivel interno, la agrupación se organiza mediante grupos de trabajo. Cuentan con un equipo TI, encargado de la página web; un equipo Creativo, responsable de las gráficas y diseños para redes sociales; un equipo Académico, orientado a la gestión de ayudantías, programación y material de estudio; y un equipo de Redes Sociales, encargado de administrar y publicar contenidos en las plataformas digitales.
Debido al rápido crecimiento alcanzado tras la adjudicación del FOE, fueron contactados por el Centro de Investigación en Creatividad y Educación Superior (Cices) del Plantel para participar en el encuentro de la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería (Sochedi), organizado por la Universidad del Bío-Bío en octubre de 2025.
En esta instancia presentaron su proyecto ante la Sochedi, recibiendo diversas manifestaciones de interés para replicar su modelo de trabajo en otras universidades. “Fue una experiencia que nos abrió mucho la perspectiva sobre lo que se está aplicando hoy en educación, especialmente considerando que la temática de este año fue la digitalización del aula”, aseguró Byron.
Respecto a su rápido crecimiento, desde la organización destacan como uno de sus principales sellos el lema “se pensó y se hizo”. “Nunca vemos que algo no se pueda hacer. Aquí se ha creado la mentalidad de que sí se puede, y eso nos ha permitido crecer como organización y como futuros profesionales”, comentaron.
Actualmente, Usach Premium se encuentra a la espera de los resultados de la propuesta presentada al Fondo León 2026, cuyo objetivo es “generar un acercamiento al cuerpo docente del MBI”. El proyecto contempla la creación de una nueva aplicación de práctica de contenidos que apoye la ruta de aprendizaje de cualquier asignatura. La iniciativa buscaría “fomentar la práctica diaria mediante el envío de notificaciones al dispositivo del usuario, además de gamificar la experiencia estudiantil a través de la creación de un perfil de racha”, señaló el fundador.