Acreditación

Español

En el contexto de la Acreditación, Universidad recoge opinión de los estudiantes

En el contexto de la Acreditación, Universidad recoge opinión de los estudiantes

  • Encuesta, que comenzó a aplicarse en el aula hace una semana y se extenderá hasta el próximo viernes (29), recoge la visión del estamento estudiantil de pregrado, con la idea de incorporar sus opiniones sobre los ámbitos de gestión, docencia, investigación y vinculación con el medio, en el informe final de Acreditación Institucional. El sondeo se aplicará a una muestra de mil 630 jóvenes. El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, invitó a las y los estudiantes a participar en esta iniciativa “y contribuir con sus observaciones a hacer más inclusivo este relevante proceso”.

Desde este lunes (18) y hasta el viernes (29) se está aplicando una masiva encuesta a las y los estudiantes de la Universidad de Santiago, con el objetivo de incorporar su visión sobre los ámbitos de gestión, docencia, investigación y vinculación con el medio de esta Casa de Estudios, al proceso de autoevaluación del Plantel, en el marco de la Acreditación Institucional 2014.

En específico, la consulta realizada por la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación, se aplicará en aula a mil 630 estudiantes de pregrado, quienes deberán responder 73 preguntas sobre las principales áreas a ser evaluadas por la Comisión Nacional de Acreditación. 

El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación de la Universidad de Santiago, Carlos Medrano, sostuvo que “conocer la opinión de las y los estudiantes es muy importante porque asegura el desarrollo de un proceso de evaluación interna participativo, en que estén presentes y consideradas las voces de todas y todos”.

“Además, -agregó Medrano- la participación masiva del alumnado entregará una información crucial para la toma de decisiones y la detección de fortalezas y debilidades de la Universidad lo que, a su vez, permitirá proponer acciones de mejoramiento ante los desafíos que sean identificados”.

Carlos Medrano invitó a todos los y las estudiantes a contestar la encuesta y participar en las distintas instancias que, desde la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación, se han dispuesto para recoger la opinión estudiantil.

“La visión de las y los estudiantes es fundamental para el proceso de evaluación interna en el que nos encontramos, pues permite incorporar la mirada de los jóvenes y canalizar sus inquietudes, opiniones y sugerencias de una manera óptima”, reafirmó Medrano.

Un proceso abierto y participativo

La encuesta que se aplica a los estudiantes de esta Casa de Estudios hasta el viernes (29) es parte del completo proceso de autoevaluación del Plantel, inserto en la tarea mayor que es la Acreditación Institucional 2014.

Dicho proceso de evaluación interna ha comprendido la realización de jornadas de evaluación para las diferentes áreas del quehacer universitario que serán escrutadas por la Comisión Nacional de Acreditación en el proceso de Acreditación Institucional 2014: Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional.

Asimismo, ya se han realizado encuestas a académicos, profesores por hora, estudiantes y funcionarios con la finalidad de desarrollar el proceso del modo más participativo posible.

Carlos Medrano afirmó que estos mecanismos de participación se han llevado a cabo de manera óptima y en los plazos considerados lo que permite mantener altas expectativas, de cara a la entrega del informe final de autoevaluación a la Comisión Nacional de Acreditación, proyectada para fines de 2013.

El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación señaló: “Hemos realizado un trabajo de recopilación de antecedentes, levantamiento de indicadores, conocimiento de la opinión de actores internos y externos, jornadas de análisis y reflexión, entre otras actividades. De este modo, se han contemplado todas las opiniones, junto con difundir los notables avances de nuestra Universidad”.

“Confiamos en que el resultado de este proceso sea un informe que refleje adecuadamente nuestra realidad, nuestras fortalezas y nuestros desafíos y que nos permita acceder, como Institución, al máximo período de acreditación”, puntualizó Carlos Medrano.

Acreditación Institucional: concluye exhaustiva etapa de evaluación interna de la Universidad

Acreditación Institucional: concluye exhaustiva etapa de evaluación interna de la Universidad

  • El prorrector Pedro Palominos, quien lidera el proceso, destacó el alto grado de compromiso institucional demostrado por quienes participaron en las reuniones por área y en las diferentes instancias de consulta que fueron parte de la autoevaluación. “Los aportes de quienes trabajaron en las comisiones, además de las facultades, escuelas, centros e institutos, van a ser tomados en cuenta para hacer un buen informe de autoevaluación y así aspirar a la máxima acreditación posible”, puntualizó Palominos.


Este lunes (21) en el Hotel Plaza San Francisco se realizó el seminario de cierre de la etapa de evaluación interna de la Universidad de Santiago, proceso en el cual el Plantel identifica sus fortalezas y debilidades, junto con establecer un plan de mejoras, en el marco de la Acreditación Institucional 2014.

La jornada contó con la asistencia del rector Juan Manuel Zolezzi y las principales autoridades universitarias, quienes fueron informadas de las conclusiones emanadas de las reuniones de las áreas de Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional, realizadas en los meses de agosto y septiembre.

Durante el seminario, el rector Zolezzi sostuvo que se ha realizado un trabajo de autoevaluación “completo y participativo”, sin embargo, dijo esperar la redacción final del informe de evaluación interna para garantizar que sea un verdadero aporte a la acreditación universitaria.

En tanto, el prorrector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos, quien lidera el proceso de Acreditación Institucional, indicó que la autoevaluación constituye, además, “una cuenta pública de la gestión del actual gobierno universitario, donde se consignan las fortalezas históricas de la Universidad junto a otros aspectos que se han mejorado y debilidades latentes en la Institución que, de alguna manera, hay que solucionar”.

Palominos, destacó también el alto grado de compromiso institucional demostrado por quienes participaron en las reuniones y en las diferentes instancias de consulta.

“Esta reunión nos genera un sentido de unidad y fomenta la idea de que somos una comunidad universitaria. Hoy han participado decanos, directores, funcionarios y estudiantes, quienes no siempre tenemos la oportunidad de juntarnos y discutir sobre nuestra Casa de Estudios”, señaló.

En cuanto a las expectativas para la acreditación, Palominos manifestó que éstas son positivas, “en el sentido de que los aportes que están haciendo las personas que trabajan en las comisiones, además de las facultades, escuelas, centros e institutos, van a ser tomadas en cuenta para hacer un buen informe de autoevaluación y así aspirar a la máxima acreditación posible”.

Finalmente, el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, concluyó que la evaluación interna “ha sido un proceso muy positivo porque ha permitido a todos los integrantes de la comunidad conocer el desarrollo de las cinco áreas de acreditación. Cada una de ellas ha mostrados sus avances, planes de mejoramiento, fortalezas y debilidades”.

“El proceso ha sido muy inclusivo, se han hechos focus group, entrevistas personales y encuestas a toda la comunidad. Asimismo, hoy hemos entregado formularios para que los asistentes hagan sus preguntas. Es decir, estamos escuchando la opinión de los diferentes actores del proceso en un esfuerzo para conseguir el mayor número de años de acreditación”, puntualizó Quezada.

Una vez concluida esta etapa de evaluación interna, la Universidad debe socializar sus conclusiones ante la comunidad y definir un plan de mejoramiento institucional para, posteriormente, ingresar a la etapa de evaluación externa por parte de la Comisión Nacional de Acreditación. Todo esto inserto en el proceso de Acreditación Institucional 2014, desarrollado bajo el lema “Contigo acreditamos +”.

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"2653","attributes":{"alt":"","class":"media-image","typeof":"foaf:Image"}}]]

Decanos realizan aportes sustantivos a proceso de autoevaluación en el marco de la Acreditación Institucional

Decanos realizan aportes sustantivos a proceso de autoevaluación en el marco de la Acreditación Institucional

  • En reunión sostenida con el prorrector Pedro Palominos y los directivos a cargo de este proceso, las máximas autoridades de las Facultades dieron a conocer su visión sobre los avances de los encuentros por área de acreditación, así como respecto de los resultados de las encuestas y entrevistas a integrantes de la comunidad universitaria. El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que en la cita “hubo relativo consenso en los ámbitos a mejorar” y que la etapa de evaluación interna, previa a la entrega del informe final, ha estado marcada por una amplia participación.


Este martes (1), el prorrector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos; el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada; y el Jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, sostuvieron una reunión con decanos de seis de las siete facultades del Plantel, con el objetivo de dialogar sobre los avances en el proceso de Acreditación Institucional 2014 y detallar los pasos a seguir con miras a la entrega del informe de autoevaluación, en diciembre del presente año.

Asistieron a la actividad, los decanos de las facultades de Ciencia, Rafael Labarca; de Ciencias Médicas, Humberto Guajardo; de Humanidades, Augusto Samaniego; de Ingeniería, Ramón Blasco; de Química y Biología, Gustavo Zúñiga; y de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca.

En el encuentro se compartieron opiniones sobre puntos relevantes surgidos en las reuniones por área de acreditación realizadas previamente y se observaron las posibles líneas de mejoramiento en ámbitos como la disponibilidad y gestión de la información en la Universidad, entre otros temas.

Al concluir el encuentro, el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que “hubo relativo consenso en la identificación de temas a mejorar” y que el proceso “se ha desarrollado de manera socializada e informada”.

En tanto, el jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, sostuvo que “los decanos entregaron libremente su visión sobre la situación de la Institución y sus respectivas facultades, desde sus experiencias como autoridades. Fue un encuentro muy provechoso”, señaló Carlos Medrano.

La visión de los decanos

Consultados por su evaluación del Proceso de Acreditación Institucional, los decanos consideraron que esta es una buena instancia para identificar las fortalezas y desafíos del Plantel.

El decano de la Facultad de Ciencia, Rafael Labarca, mencionó que la Universidad aún tiene mucho por mejorar, por ejemplo en la fidelización de funcionarios y profesores y destacó la tradición histórica que respalda la labor de la Unidad Académica Mayor que representa.

El decano de Ciencias llamó a que el proceso sea ampliamente informado a la comunidad, “para que quienes tengan la responsabilidad de redactar los informes lo hagan de la mejor forma posible”.

“El documento que se elabore debe considerar lo bueno y lo malo. Y yo estoy convencido que somos más buenos que malos. Nuestra Institución es seria y lo positivo de estos procesos es que nos ayudan a ver dónde podemos mejorar y dónde podemos resaltar”, añadió Labarca.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Humberto Guajardo, consideró que “siempre es muy bueno que exista participación de la mayor cantidad de jefaturas y académicos posible, sobre todo en el proceso de acreditación”.

Guajardo puntualizó que “en esta reunión cada decano ha podido presentar sus inquietudes (…) el proceso se está dando de manera transparente y estamos absolutamente informados y compartiendo la información con la comunidad”.

Mientras, el decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Samaniego, declaró que “este es el camino que hay que seguir. Hay que conversar bien los temas, sincerarse y articular en conjunto una visión sobre la Universidad en esta acreditación”.

Próximas actividades

El director de Desarrollo Institucional de la Universidad de Santiago, Luis Quezada, anunció que, continuando con el Proceso de Acreditación Institucional 2014, se realizarán focus group con los centros de estudiantes de las diferentes facultades, además se revisarán los informes que las cinco áreas de acreditación desarrollaron en sus respectivas reuniones, se definirá el Plan de Mejoramiento Institucional y se procederá a la redacción del informe final de evaluación interna, que será entregado por esta Casa de Estudios Superiores a la Comisión Nacional de Acreditación, a fines del presente año.
 

Acreditación Institucional: encuestas revelan alto compromiso de la comunidad universitaria con el Plantel

Acreditación Institucional: encuestas revelan alto compromiso de la comunidad universitaria con el Plantel

  • Estudios de opinión, a cargo del Departamento de Calidad y Acreditación, se han realizado a académicos, profesores por hora, funcionarios y, actualmente, a estudiantes.


Una de las etapas comprendidas en el proceso de Acreditación Institucional 2014 de la Universidad de Santiago de Chile es la Autoevaluación que la Corporación hace sobre su desempeño en las áreas de Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional.
 
Con el objetivo de que dicha etapa de evaluación interna se realice de manera inclusiva y considerando a todos los estamentos, la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación han desarrollado una serie de encuestas que recogen la opinión de académicos, profesores por hora, estudiantes y funcionarios, respecto a nuestra Casa de Estudios.
 
El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, explicó que entre el 26 de julio y el 9 de agosto se aplicó la encuesta on-line a académicos y profesores hora; entre el 6 y 14 de agosto se consultó a los funcionarios; mientras que los estudiantes se encuentran en proceso de ser encuestados desde fines de agosto y hasta inicios de octubre.
 
Vía online se envió la encuesta a 535 académicos, de los que 314 respondieron. En tanto, a los profesores por hora se les enviaron 634 cuestionarios, de los que 317 fueron respondidos. Asimismo, se consultó a mil 70 funcionarios, de los que respondieron 508. En el caso de los estudiantes, están siendo consultados de manera presencial.
 
“El objetivo de esta encuesta –señaló Medrano- es conocer la opinión de los estamentos institucionales respecto a cada una de las dimensiones de evaluación de la acreditación, pero no sólo su visión sobre la situación actual de la Universidad sino que también su percepción respecto de la evolución del Plantel en los últimos años”.
 
El jefe del Departamento señaló que, “en general, las respuestas referidas al avance y a la evolución de la Institución son muy positivas”.
 
“Creo que lo más importante es la percepción generalizada de que la Universidad ha avanzado mucho en los últimos años”, agregó Medrano.
 
Asimismo, las preguntas asociadas al sello institucional arrojaron altos niveles de compromiso con los valores y la imagen de la Corporación.
 
“Frente a la afirmación ‘me siento orgulloso de trabajar en la Universidad de Santiago’ los niveles de respuesta ‘de acuerdo o muy de acuerdo’ superan el 90%. Eso entrega un buen índice para avanzar en la construcción de una identidad colectiva”, consideró el jefe del Departamento.
 
Inclusivo Informe de Evaluación Interna
 
El Departamento de Calidad y Acreditación desarrolló entrevistas a autoridades universitarias como el rector, el prorrector, vicerrectores, decanos y directores de departamento por facultad, además, realizará focus groups con representantes de los centros de estudiantes y empleadores.
 
Por su parte, el Departamento de Estudios aplicó una encuesta de empleabilidad a egresados, con el objetivo de evaluar el acceso al mercado de trabajo, mientras que la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, aplicó encuestas a investigadores y efectuó una serie de entrevistas y focus group con actores importantes para el desarrollo de la investigación en la Universidad.
 
“Todas estas opiniones se van a integrar al informe de evaluación interna (…) que se tiene presupuestado entregar a fines del mes de diciembre y que, esperamos, sea contundente y lo más inclusivo posible respecto a sus resultados con el objetivo de optar al mayor plazo de acreditación posible”, puntualizó Carlos Medrano, jefe del Departamento de Calidad y Acreditación de la Universidad de Santiago.
 

Área de Gestión Institucional destaca fortalezas en ámbitos de administración y finanzas

Área de Gestión Institucional destaca fortalezas en ámbitos de administración y finanzas

  • Con la reunión realizada este viernes (6), concluyeron las jornadas de autoevaluación de las diferentes áreas del quehacer universitario, que serán escrutadas y certificadas por la CNA Chile, en el proceso de Acreditación Institucional 2014.

Este viernes (6) se realizó la última de las diez jornadas de evaluación de las diferentes áreas del quehacer universitario que serán escrutadas por la Comisión Nacional de Acreditación en el proceso de Acreditación Institucional 2014: Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional.

Con la reunión del Área de Gestión Institucional, realizada en el Hotel Plaza San Francisco, se culminó un proceso participativo, de intenso trabajo, realizado con el objetivo de identificar fortalezas y debilidades de las diferentes áreas y elaborar un plan de acción para enfrentar los desafíos de cada ámbito.

Luego de realizada esta última jornada, el prorrector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos, quien dirigió el encuentro, señaló que el trabajo realizado fue “muy positivo y útil para socializar información muchas veces poco difundida entre la comunidad”.

El prorrector Palominos planteó que, “algunos de los secretarios de facultad y otros funcionarios que participaron en la actividad, no conocían los indicadores económicos de la Universidad. No sabían cómo han ido cambiando, por ejemplo, los ingresos operacionales, los flujos de caja o los indicadores de rentabilidad. Esa es la utilidad de este trabajo conjunto”.

Asimismo, la autoridad universitaria informó que en el Área de Gestión Institucional, quedan algunos desafíos tales como la implementación de la nueva política de Recursos Humanos, sin embargo, “se encontraron grandes fortalezas en los ámbitos de administración y finanzas”.

“En cuanto a nuestra deuda como Universidad, el 2010 debíamos 24 mil millones de pesos y pudimos bajar a diez  mil 700 millones de pesos a 2012. El desafío es seguir bajando esta cifra”, remarcó Palominos.

En la última reunión de autoevaluación del Área de Gestión, participó el director de Desarrollo Institucional, el director de Administración y Finanzas, el jefe del Departamento de Presupuesto, el jefe del Departamento de Finanzas y Tesorería, el jefe de la Unidad de Construcciones y el jefe de la Unidad de Administración Campus, así como los secretarios de cada Facultad y de la Escuela de Arquitectura

“En general, los asistentes quedaron bastante complacidos por la existencia de instancias de participación y coordinación en temas que son transversales para la comunidad universitaria”, puntualizó el prorrector, al tiempo que anunció que tras la serie de reuniones, se realizará una jornada de trabajo conjunto entre las cinco áreas analizadas para compartir los resultados de cada uno de los encuentros, de cara a la Acreditación Institucional 2014.

Acreditación Institucional: Área de Vinculación con el Medio estructura plan de mejoras

Acreditación Institucional: Área de Vinculación con el Medio estructura plan de mejoras

  • En reunión realizada ayer (5), con representantes de las diferentes unidades de nuestra Casa de Estudios, se establecieron las acciones a seguir en el área de Vinculación con el Medio, sobre la base del diagnóstico de fortalezas y debilidades efectuado por el equipo. En esta segunda sesión, se abordaron aspectos asociados a Comunicaciones, Responsabilidad Social Universitaria y Relaciones Interuniversitarias e Internacionales.


El Área de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago, sostuvo una reunión ayer (5) en el Hotel Plaza San Francisco, con el objetivo de desarrollar el plan de mejoras para dicho ámbito, en base al diagnóstico de fortalezas y debilidades, efectuado el lunes 26 de septiembre. (Ver nota asociada).

La actividad, contó con la participación de representantes de las diferentes unidades del Plantel, tales como el vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González; la directora de Comunicaciones de la Universidad de Santiago, Gabriela Martínez; la directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales de la Casa de Estudios, Carol Johnson y otras autoridades del Plantel, así como representantes de las facultades, académicos y estudiantes.

Durante la jornada de debate y trabajo, se efectuó un análisis cualitativo de dos macro procesos del Área de Vinculación con el Medio: comunicaciones y responsabilidad social universitaria y relaciones internacionales e interinstitucionales, en el marco del proceso de Acreditación Institucional 2014.

Los asistentes a la sesión de trabajo valoraron el carácter amplio e inclusivo de la jornada y se manifestaron optimistas ante los buenos resultados que exhibe el área de vinculación con el medio.

La profesora del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santiago, Marcela Rosinelli, fue una de las asistentes a la actividad y señaló que “tener la posibilidad de compartir experiencias con profesores, alumnos, funcionarios, haciendo un trabajo que nos convoca a todos como es la responsabilidad y las comunicaciones, es sumamente positivo”.

“En las horas que llevamos de reunión me he enterado de una serie de proyectos, y actividades, y he encontrado, además, a profesionales con los que compartimos muchos temas afines”, agregó.

La profesora de Ingeniería Industrial señaló que “evidentemente vamos a salir fortalecidos no solo por la misión que nos convoca que es la acreditación sino porque, con seguridad, van a salir de aquí muchos proyectos nuevos que van a fortalecer y beneficiar a toda la comunidad universitaria.

La estudiante de cuarto año de Medicina, Paula Escobedo, también fue parte de la jornada de trabajo colectivo y sostuvo, que los alumnos “muchas veces son bastante críticos, lo que es muy bueno para construir en base a esas opiniones, pero no sabemos que hay cosas que sí se están haciendo en la Universidad y las personas tienen la intención de mejorar”.

“Compartiendo con las autoridades y los funcionarios, uno se da cuenta que se pueden hacer trabajos en conjunto y que ellos van por el mismo lado del cambio. Eso es súper importante para conocer otras visiones”, enfatizó la estudiante.

Asimismo, asistió la directora de Postgrado de la U. de Santiago, Gloria Cárdenas, quien agradeció la invitación del vicerrector de Vinculación con el Medio “a esta instancia que posibilita mejorar la difusión de la labor que realiza Postgrado”.

“En Postgrado hay una serie de temas que nos preocupan y que tienen relación con las campañas de difusión de nuestra oferta académica hacia el extranjero”, comentó Gloria Cárdenas.

“En esta reunión se vivió un ambiente muy favorable porque se han reunido una serie de actores como estudiantes y académicos, de manera que, entre todos, desde las diferentes miradas, hemos podido ir determinando las fortalezas y debilidades del área de Vinculación con el Medio”, concluyó la directora de Postgrado.

El proceso de acreditación institucional que culmina en 2014, contempla la evaluación de cinco áreas fundamentales del quehacer universitario: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio e Investigación. Todas estas áreas se encuentran desarrollando un trabajo exhaustivo e inclusivo, con miras a socializar fortalezas y debilidades identificadas en conjunto con representantes de las diferentes Unidades del Plantel y, del mismo modo, desarrollar un plan de mejoras, teniendo como objetivo, el máximo período de acreditación para la U. de Santiago de Chile.

Revisa el video de la actividad

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"2485","attributes":{"alt":"","class":"media-image","typeof":"foaf:Image"}}]]

Área de Investigación exhibe positivas cifras en patentamientos, publicaciones y fondos concursables

Área de Investigación exhibe positivas cifras en patentamientos, publicaciones y fondos concursables

  • En una jornada de trabajo realizada ayer (4) - enmarcada en el proceso de acreditación institucional-, representantes del área se centraron en la tarea de identificar fortalezas y debilidades de este ámbito. El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Óscar Bustos, manifestó sus altas expectativas para el proceso de acreditación de la Universidad, debido al avance en el área, alcanzado durante los últimos cinco años.


Este miércoles (4) se reunieron representantes del área de investigación de la Universidad de Santiago de Chile para iniciar la primera de dos jornadas consecutivas dedicadas a levantar las fortalezas y debilidades del área, en el marco del proceso de acreditación institucional 2014.

El Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Óscar Bustos, quien participó en la jornada de trabajo realizada en el hotel Plaza San Francisco, sostuvo que “los índices duros que presentamos en el área, nos permiten concluir que hemos avanzado mucho en los cinco años transcurridos desde la última acreditación”.

La autoridad universitaria recalcó que algunos de los puntos más favorables para el área de investigación son el número de solicitudes de patentamiento al Instituto Nacional de Propiedad Industrial (Inapi), así como las publicaciones científicas y el monto de los recursos adjudicados.

“Durante este año hemos alcanzado al segundo lugar en el ranking de solicitudes de patentamientos INAPI a nivel nacional y, además, el número de publicaciones también ha tenido un incremento importante, aumentando, en los últimos años, de 258 publicaciones en el año 2008 a 360 en el año 2012”, informó Óscar Bustos.

“Asimismo -agregó el vicerrector- el número de proyectos y recursos adjudicados a través del sistema nacional de financiamiento ha aumentado de 4 mil millones de pesos en 2008 a cerca de 12 mil millones de pesos en 2013, en fondos recaudados”.

Para el proceso de acreditación institucional que culmina en 2014, la Comisión Nacional de Acreditación evaluará cinco áreas del quehacer universitario: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio e Investigación. Todas estas áreas están desarrollando un trabajo exhaustivo y amplio, con miras a socializar fortalezas y debilidades identificadas en conjunto con representantes de las diferentes Unidades del Plantel.

En la reunión de levantamiento de fortalezas y debilidades para el área de investigación participaron vicedecanos de investigación de diferentes facultades de la Universidad, miembros del Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Dicyt) y académicos elegidos por su presencia en patentamientos y publicaciones, además de estudiantes de doctorado.

Según informó el vicerrector, esta primera jornada se concentró en la revisión de tres macro procesos del área: gestión de la investigación, investigación vinculada con el medio y generación de productos, mientras que, hoy (5) se evaluará el ámbito de transferencia tecnológica y recursos humanos.

Para Óscar Bustos, “este trabajo de socialización es fundamental porque nos permite tener un diagnóstico claro y certero de la situación actual de la Universidad, en comparación al proceso anterior. Si buscamos obtener la mayor acreditación tenemos que definir bien si lo que hemos logrado desde el 2008 ha sido eficaz y eficiente”.

“A nivel de la directiva de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, ya tenemos hecho el diagnóstico de fortalezas y debilidades, pero queremos obtener el punto de vista de los actores del área como son los vicedecanos y los académicos investigadores”, puntualizó la autoridad.

En cuanto a los desafíos del área, el vicerrector señaló que se busca vincular docencia de Pregrado y Postgrado, de tal modo “que los tres sean prácticamente un único tema y, en el futuro, no tengamos que diferenciar a un investigador de un docente”.

Expectativas

En tanto, el jefe del Departamento de Gestión de Proyectos de Investigaciones Científicas, Pablo Vera, coincidió con el positivo análisis realizado por el vicerrector y manifestó tener “altas expectativas” respecto a la acreditación institucional y las dos jornadas de trabajo para el área de investigación.

“En todos los indicadores de investigación hemos ido en aumento, por ejemplo en publicaciones, proyectos ganados, incluso superando a nuestra competencia directa que son universidades tradicionales y con mucha trayectoria”, comentó Vera.

“Muchas veces hay indicadores que no todos manejamos y este es un buen momento para socializar la información con distintos actores, el compartir y ponernos de acuerdo es beneficioso para la Universidad y el informe de acreditación”, puntualizó el jefe del Departamento de Gestión de Proyectos de Investigaciones Científicas de la Universidad de Santiago.
 

Área de Gestión Institucional realiza jornada de autoevaluación con miras al proceso de Acreditación de la Universidad

Área de Gestión Institucional realiza jornada de autoevaluación con miras al proceso de Acreditación de la Universidad

  • El prorrector Pedro Palominos, señaló que la jornada de trabajo realizada el martes (27) tuvo como objetivo determinar las fortalezas y debilidades del Plantel, para definir líneas de acción y, además, “involucrar a los integrantes de la comunidad y de las diferentes unidades en este importante proceso”.


En el marco de la serie de jornadas de evaluación que el Plantel estatal se encuentra desarrollando, el martes (27) se reunió el área de Gestión Institucional de la Universidad de Santiago de Chile con el objetivo de establecer una completa autoevaluación interna ante la Acreditación Institucional 2014.

En el encuentro de trabajo participaron representantes de Prorrectoría y sus Departamentos de Calidad y Acreditación, de Gestión Estratégica, del Departamento de Estudios, así como de la Contraloría Universitaria y la Secretaría General, además de los secretarios de Facultad y de Escuela.

En la oportunidad, el prorrector de la U. de Santiago, Pedro Palominos, explicó que el área de Gestión Institucional es una de las cinco a ser evaluadas por parte de la Comisión Nacional de Acreditación y que el objetivo de la jornada es “involucrar a los integrantes de la comunidad y de las diferentes unidades en este importante proceso”.

“La idea es que estas actividades sean lo más participativas posibles para facilitar la divulgación y socialización de los avances en el proceso de acreditación de la Universidad. No queremos enviar solo documentos informativos sino que buscamos involucrar a todos los miembros de la comunidad en esta tarea”, señaló Palominos.

El prorrector indicó, además, que durante la jornada, “se ha llegado a conclusiones, en general, positivas”.

“La Institución tiene muchas fortalezas, evaluadas en 2008, que se han mantenido hasta hoy. También hay algunas debilidades que estaban en el último proceso de acreditación y que ahora se han subsanado. Asimismo, identificamos algunas debilidades nuevas que han aparecido pero que trabajaremos, ese es nuestro principal desafío como equipo”, acotó la autoridad universitaria.

En tanto, el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, destacó la importancia “de observar nuestras fortalezas y debilidades como institución desde el punto de vista de las diferentes unidades, tanto a nivel de facultades como de gobierno central, de modo que entre todos configuremos un consenso, lo que es muy importante para el proceso de Acreditación Universitaria”.

Finalmente, el jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, señaló que “la jornada se dio de manera sumamente exitosa”.

“Este trabajo ha tenido una alta convocatoria y se ha desarrollado siguiendo al pie de la letra el programa orientado a dos objetivos: primero diagnosticar y actualizar las fortalezas y debilidades que el proceso de evaluación externa 2008 le dejó a la Universidad y, segundo, definir las propuestas de acción de mejoramiento, insumos que serán determinantes para la Acreditación Institucional”, puntualizó, en la oportunidad, el jefe del Departamento de Calidad y Acreditación de la Universidad de Santiago de Chile.
 

Área de Vinculación con el Medio continúa con jornadas de autoevaluación

Área de Vinculación con el Medio continúa con jornadas de autoevaluación

  • En la reunión realizada el lunes (26) se analizaron los procesos de extensión socio-productiva y socio-cultural. El jueves 5 de septiembre se abordará el área de comunicaciones, relaciones internacionales y gestión de la ViME. Todo ello, enmarcado en el proceso de Acreditación Institucional 2014. “Estamos en un buen momento institucional para consolidar los avances sustantivos que como Universidad hemos alcanzado en los últimos años”, aseguró el vicerrector de la ViME, Dr. Sergio González.


Con la participación del director de Desarrollo Institucional de la Universidad, Dr. Luis Quezada, se realizó este lunes (26) la tercera de las 10 jornadas de evaluación en las que el Plantel estatal comienza a cerrar la primera etapa del proceso de autoevaluación, con miras a la Acreditación Institucional 2014. En esta sesión le correspondió el turno al área de Vinculación con el Medio, una de las cinco a evaluar por parte de la Comisión Nacional de Acreditación.

En el encuentro participaron representantes de unidades funcionales que componen la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (ViME), además de académicos y funcionarios encargados de esta temática en las diferentes facultades y departamentos de la Universidad.

El vicerrector de la ViME, Dr. Sergio González, valoró la realización de la jornada que, aseguró, “forma parte de un esfuerzo institucional de alta relevancia, que nos permite dar una mirada estratégica al quehacer que refuerza el posicionamiento y la imagen de la Universidad en nuestros entornos pertinentes. Nuestros avances en los últimos años son innegables”.

“Hoy, la Universidad ha orientado los procesos de vinculación con el medio de manera sistémica, contamos con una política que estamos implementando y esta jornada nos permite sincronizar el trabajo de diferentes unidades, potenciar las fortalezas y, por supuesto, detectar los desafíos pendientes que nos permitan alcanzar los siete años de acreditación”, agregó el vicerrector González.

En la jornada se analizaron particularmente los macro-procesos de extensión socio-productiva y socio-cultural, definiendo una serie de directrices para los próximos meses, en cuanto a potenciar el trabajo realizado y aumentar la amplificación de las diferentes actividades relacionadas con la vinculación con el medio que se realizan en toda la Universidad.

La jornada de evaluación del área de Vinculación con el Medio continuará el jueves 5 de septiembre, sesión en la que se abordará el área de comunicaciones, relaciones internacionales y gestión de la ViME.
 

Prorrector Palominos, quien lidera el proceso, confía en lograr la máxima acreditación institucional

Prorrector Palominos, quien lidera el proceso, confía en lograr la máxima acreditación institucional

  • A fines de este año debiese estar concluida la etapa de autoevaluación, que ha tenido a las distintas unidades académicas y administrativas trabajando para dar cuenta, de manera exhaustiva, de los logros y desarrollo alcanzados en los distintos ámbitos institucionales.El prorrector Pedro Palominos y el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, compartieron con este diario institucional los avances más sustantivos del proceso.

Foto: Prorrector Pedro Palominos y el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada.

En el anterior proceso de acreditación (2008), la Universidad logró acreditarse por seis años en todas las áreas previstas por la Ley de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior. Las “debilidades” reseñadas  por los pares evaluadores en aquella ocasión, han sido el foco de  atención preferente  de las máximas autoridades, pues como lo ha reiterado el rector de la Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, esta vez se aspira  a los siete años de certificación.

En cada una de las áreas se ha estado trabajado de manera acuciosa y comprometida con el fin de lograr dicha meta. Han pasado más de cinco años y sobre los avances, el diagnóstico y lo que resta  por hacer, conversamos con el prorrector Pedro Palominos, quien lidera este relevante proceso institucional, y con el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada.

“Los indicadores, nos muestran que la Universidad ha avanzado”, responde  de inmediato el prorrector Palominos ante la consulta inicial  orientada a saber en qué pie nos encuentra este nuevo proceso de acreditación.

“Primero, trabajamos el Plan Estratégico Institucional (PEI) con participación de  representantes de todas los estamentos, fueron muchísimas horas de trabajo y consensuamos un Plan que nos ha permitido orientar, planificar y proyectar todo el quehacer institucional.

A partir de  aquello, hace más de dos años empezamos a trabajar puntualmente en la definición de un plan y programa concreto de actividades con vistas  a  la  Acreditación. Puedo asegurar que el cronograma se ha ido cumpliendo según lo previsto y  en los últimos meses se ha ido informando a la comunidad de lo que hemos hecho, en reuniones del Sr. Rector con los Consejos de Facultades, de Escuelas e Institutos, Vicerrectorías o por la vía de los medios de comunicación  de la  Universidad. Esta fase es muy  importante, ya que en el día a día los avances  “no se recuerdan”, precisa el prorrector de la Universidad.

A modo de ejemplo, Palominos recuerda el estado en que se encontraba el campus el año 2012, en comparación con el actual. “Uno se olvida, pero se hizo una gran inversión; se mejoró mucho el estándar para los estudiantes y quienes ingresaron este 2013, se han visto beneficiados con esa mejora, los alumnos y académicos deben saber que se ha hecho un esfuerzo mejorando el patrimonio, y éste hay que cuidarlo. Lo mismo pasa en muchos ámbitos en que hemos mejorado y debemos estar recordándolo siempre, para no perder la perspectiva de lo que hacemos”, puntualiza la autoridad.

En ese contexto, Pedro Palominos enumera rápidamente una serie de hitos que le  permiten estar confiado en que se logrará la meta de siete años de acreditación institucional. “La actualización del Modelo Educativo, el modelo de calidad, la implementación del sistema ERP Peoplesoft, los cambios a la estructura orgánica que llevaron al mejoramiento de la gestión, de la coordinación; es decir, a una mejor sinergia entre los distintos actores; y la posición destacada en los rankings internacionales  en materia de investigación y patentamiento”.

- Prorrector, ¿cómo se ha avanzado en las observaciones centrales del informe de pares evaluadores de 2008?
Mediante  la acreditación anterior se detectaron  posibilidades de mejora  a la vinculación con el medio y la extensión; y al postgrado. En lo primero, la Universidad ha tenido históricamente un buen nivel de extensión y actividades culturales y difusión. Tenemos una de las radios universitarias más antiguas, que nos permite divulgar la ciencia, la tecnología, las artes y la cultura, en general;  un  Planetario de gran nivel,  una  orquesta sinfónica, que se  encuentra entre las mejores del país…y mucho más. Pero, el problema es que no había una política transversal que coordinara todas las iniciativas. Hoy, eso ha cambiado y para bien, pues se creó una Vicerrectoría de Vinculación con el Medio.

En lo referido al Postgrado, estamos avanzando y se está trabajando en el fortalecimiento de la actual Dirección de Postgrado que debería solucionar muchas falencias que aparecieron en la acreditación anterior; tenemos una investigación cada vez más robusta, está mejorando el patentamiento, la investigación ha recuperado los niveles históricos que alguna vez tuvo como lo demuestran los ranking internacionales –y esto debemos recalcarlo-.

En materia  de docencia,  desde la Vicerrectoría Académica se ha avanzado en un Modelo Educativo con participación activa de todos los  actores involucrados; es destacable que las Facultades  han apoyado estas iniciativas y, además, han generado propuestas innovadoras como  es el  caso de Ingeniería que ha trabajado un modulo básico.

Claramente, podemos afirmar que luego de cinco años, hay más robustez. ¿En qué medida se refleja esto? En que tenemos más carreras acreditadas que en el proceso anterior, por ejemplo.

Novedades e innovaciones

-  ¿Qué es lo distinto o novedoso con lo que se pueden encontrar los pares acreditadores?

Luis Quezada: En investigación hay más proyectos de investigación, los montos de los proyectos son mucho más altos, el número de publicaciones ha crecido en forma significativa. El avance ha sido evidente. Si vamos al ámbito docente, se han hecho cosas bien interesantes. Por ejemplo, que los profesores de la Universidad están siendo capacitados en métodos pedagógicos. El objetivo no es sólo pasar materia, sino que los estudiantes aprendan. Este proyecto radicado en la Vicerrectoría Académica, está en directa relación con el proceso enseñanza aprendizaje. Lo interesante es que para todos los académicos nuevos que se incorporen a  la Institución, es obligatorio que hayan pasado por estos diplomados.

Además, debemos destacar que hay un mejoramiento del Modelo Educativo que está centrado en el estudiante. Dentro de esto, está el hecho de permitir salidas intermedias, por ejemplo.

Otro tema es el sistema de créditos transferibles. Nuestra meta es que el próximo año todas las carreras de la Universidad estén bajo el este sistema.
-En la acreditación anterior había muchos documentos, informes, ahora el objetivo, al parecer, es sintetizar  o alinear mejor esos productos.

Prorrector Palominos: Hay una coherencia documental no sólo del proceso de acreditación o del documento final, sino que una coherencia en el sentido de alineamiento de los documentos existentes respecto a los modelos  existentes. Para esto fue importante el proceso de planificación estratégica de hace dos años, porque marcó un hito. De allí toda la documentación que emerge está en función del Plan Estratégico Institucional como hilo conductor. No son iniciativas aisladas.

En ese sentido, el grupo más técnico que está liderado por Luis Quezada y Carlos Medrano (jefe del Departamento de Calidad y Acreditación), ha sido bastante concreto en relación al proceso de acreditación.

Lo que viene

-¿Cuáles son las tareas pendientes antes del cierre del informe de autoevaluación?

 Luis Quezada: Se está en la llamada “etapa cuantitativa” del proceso, es decir, en el levantamiento de los indicadores y de los instrumentos complementarios; de manera paralela estamos aplicando encuestas de opinión a los funcionarios no académicos, a los empleadores, a profesores de jornada completa y parcial, a investigadores, a egresados y ahora vamos a comenzar la encuesta de estudiantes que será de manera presencial.

Esta parte del proceso culmina con unas jornadas de evaluación, que son llevadas a cabo para cada una de las áreas de acreditación. En ella se analiza toda la información obtenida para establecer cuáles son nuestras fortalezas y debilidades principales, y cuáles serán nuestros planes de mejoramiento.

-Prorrector, ¿por qué la Universidad  de  Santiago de  Chile puede aspirar a la máxima acreditación en todas las áreas?
No sólo nos la merecemos, pues  hay indicadores concretos  que indican que somos una Universidad para la máxima acreditación institucional, además, porque hay una  historia y tradición de 164 años que nos avalan, y por la excelencia. Hemos mejorado, pero debemos seguir mejorando.

Esto último, lo entendemos como un mandato debido a que como institución pública y estatal tenemos que ser un referente nacional respecto a enseñanza de calidad; todos estamos alineados en este sentido a partir del trabajo cotidiano de las personas que integran la comunidad, por lo demás está en el lema de la Universidad, “Labor LaetitiaNostra”. Sabemos que el trabajo duro debe dar sus frutos.

“Estamos bien encaminados”, es la frase final con la que el prorrector  reitera  su  confianza para llegar a la meta.

Video Contigo Acreditamos +

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"2419","attributes":{"alt":"","class":"media-image","typeof":"foaf:Image"}}]]

Páginas

Suscribirse a RSS - Acreditación