En el marco del Programa de Movilidad ESCALA Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), coordinado en la Universidad de Santiago de Chile por el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII), la profesora Anaís Medeiros Passos, de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), concretó una estancia de 7 días en nuestra Casa de Estudios.
En una iniciativa conjunta entre la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (Dicyt) y la Facultad de Ciencias Médicas (Facimed) de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), se llevó a cabo con éxito el Taller de Mentorías en Metodología de la Investigación. Esta capacitación de 36 horas, impartida por la profesora Liuba Alberti, tuvo como objetivo mejorar las competencias investigativas de académicas y académicos de dicha Facultad, para fortalecer la postulación a fuentes de financiamiento tanto internas como externas.
Dicen que de la puerta de la oficina del escritor Enrique Lihn, colgaba un letrero en el que se advertía: “Estoy trabajando, por favor no interrumpir. Solo puede entrar Hernán Miranda”. Si bien, no podemos asegurar la veracidad de este episodio, el vate nacido en Quillota en 1941, que fuera periodista de la Radio de la Universidad Técnica del Estado y posteriormente, profesor de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile por más de una década, dedicó su vida a poetizar la realidad y a ficcionar la imaginación.
Con foco en el reacondicionamiento y la reutilización de baterías de litio provenientes de vehículos eléctricos -denominadas Second Life Batteries (SLB)- para su integración en sistemas de almacenamiento de energía renovable, el proyecto liderado por el Departamento de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Usach se adjudicó $4 millones de dólares de financiamiento de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo) y el Consejo Estratégico del Comité de Litio y Salares, en el marco de la convocatoria “Desafío de I+D”.
El fin de semana se dieron a conocer los 100 jóvenes líderes del 2024, reconocimiento que entrega El Mercurio y la Universidad Adolfo Ibáñez por más de dos décadas.
La distinción busca destacar a personas menores de 35 años que, a través de innovaciones sociales, tecnológicas y medioambientales, estén transformando su entorno.
Capturando imágenes térmicas a través de drones que sobrevolarán la Universidad de Santiago de Chile, el estudiante de la carrera de Ingeniería en Ejecución en Geomensura, Jairo Herrera Painenao, detectará posibles islas de calor en nuestro campus.
Su trabajo de tesis se titula “Análisis de imágenes térmicas para la detección de posibles islas de calor en la Universidad de Santiago de Chile”, y tiene como profesor guía al académico, Dr. Marcelo Caverlotti.
“Los hemos invitado a acompañarnos en este desarrollo, considerando que la Usach, con sus diferentes facultades, departamentos y escuelas, son referentes de alta calidad y difícilmente otras empresas pueden acceder a este nivel de conocimiento de frontera. Finalmente, este proyecto también apoyará la formación de profesionales para la industria del litio. Podemos lograr mucho en conjunto”, destacó Jorge Barrozo Sankan, ejecutivo de Aspromin.
El Centro de Nanociencia y Nanotecnología (Cedenna) ha alcanzado un nuevo hito en su contribución a la investigación científica nacional, al lograr que su Laboratorio de Nanobioensayos obtuviera la acreditación NCh-ISO/IEC 17025:2017, otorgada por el Instituto Nacional de Normalización (INN).
Tras un intenso año, con más de 57 intervenciones en los territorios y más de 5.000 personas beneficiadas, el colectivo Cuenta Usach realizó el Cierre 2024 para celebrar los grandes hitos de este ciclo en una jornada llena de emoción en la Biblioteca Municipal de Quinta Normal que contó con la participación de más de 70 personas.
La Evaluación Docente es un proceso en el cual las y los estudiantes de la Universidad de Santiago entregan sus opiniones y propuestas de mejora continua, para el desarrollo de las actividades académicas en el aula, y con el propósito de contribuir al óptimo desempeño pedagógico. Históricamente, se ha aplicado el mismo instrumento tanto para pre como para postgrado en la Usach.