Más de 4 millones de autos componen el actual parque automotriz de la Región Metropolitana, es decir más del 56 por ciento a nivel nacional, cifra importante considerando los constantes problemas de congestión vehicular que se viven a diario en la capital, que afectan los tiempos de desplazamiento y repercuten en la calidad de vida de las personas.

Para el experto en transportes de la Universidad de Santiago, Rodrigo Martin, el exceso de vehículos no se asocia necesariamente a problemas de tipo vial o por el mayor nivel adquisitivo de las familias como han señalado algunos expertos, sino porque el sistema público de transporte no ofrece las garantías necesarias para confiar en él.

“La estructura vial de Santiago no es mala, porque tenemos una serie de obras que son importantes. El problema es que la dimensión del campo automotriz es excesivo porque no existen alternativas eficientes en términos de movilidad”, explica el especialista.

En ese sentido el académico enfatiza que el problema de fondo es el transporte público, por lo que es prioritario “potenciarlo, hacerlo creíble y eficiente”.

Enfatiza que eso se logra con el crecimiento del Metro y en un segundo plano fortaleciendo el transporte de superficie, en especial el Transantiago; sistema público de movilización que a juicio de Martin está muy desacreditado por lo que requiere un esfuerzo adicional para revertir la negativa impresión.

Opinión que según el experto ha sido determinante para el crecimiento del parque automotriz en la Región Metropolitana.

“Ha generado una falta de confianza que ha llevado a las personas a comprar autos como una alternativa; artículos que son baratos, contaminantes y que sin duda aportan a la congestión vehicular”, enfatiza el académico.

Asume el especialista expresa que esa pérdida de confianza requiere trabajo arduo, a largo plazo, donde se concentren los esfuerzos por consolidar el buen funcionamiento del sistema.

Explica que es imprescindible fortalecer la confiabilidad en el Transantiago, causa sustantiva de que hoy existan más automóviles que hogares en la capital. “Hay un componente psicológico involucrado en la confianza perdida, algo que es muy difícil de recuperar, porque implica una inversión de años para asegurar que el sistema funcione bien”, argumenta el especialista.

Problemas técnicos

Para Rodrigo Martin el problema del exceso de autos no se soluciona haciendo más calles, sino afrontando también  una serie de problemas técnicos presentes en la ciudad.

“Hay un problema técnico de vías segregadas mal pensadas, donde no hay continuidad en las vías exclusivas”, explica.

Asimismo el arquitecto opina que es necesario generar una solución integral, y no parcializada como se ha hecho hasta ahora.

Por ejemplo, “hay un proyecto para  generar una vía exclusiva por el bandejón central de La Alameda que es interesante, pero todo se ha hecho de forma parcial sin una estrategia general. Hay muchas cosas técnicas que se podrías hacer, pero va a demorar un par de años que se recupere la confianza”, reflexiona.

Expresa que se deben robustecer las vías segregadas y el tiempo de transporte para hacer que la gente confíe que su recorrido pasara a la hora prometida, y que el trayecto dure un periodo razonable.

Plantea que junto con ello se debe generar una red continua y ordenada de vías exclusivas para el transporte público.

El académico cree que es positivo potenciar el uso de la bicicleta y vislumbrarlo como un sistema único e integrado para todo Santiago. “Una ciclovía por el Mapocho sería una alternativa muy interesante en una ciudad que se está utilizando mucho la bicicleta”, concluye.

Para el psicólogo social, ingresar a la Universidad de Santiago conlleva convivir con más de 20 mil personas en un Campus de 32 hectáreas, donde las y los jóvenes encontrarán oportunidades académicas, de investigación y de vinculación con el medio, así como variadas alternativas culturales y deportivas.

El académico recomienda a los nuevos ingresos recabar información y acercarse  a  las personas  que pueden ayudarles  a resolver sus dudas, a fin de que conozcan en plenitud las posibilidades que la Institución les ofrece, especialmente en lo referido a trámites sobre beneficios, lo que debe efectuarse en los plazos debidos.

Añade que este proceso de conocimiento, de las personas y dependencias, les permitirá sobrellevar mejor la transición natural que se vive entre el colegio y la universidad, donde la autonomía, autodisciplina y el ordenamiento del tiempo son fundamentales.

“Hay ansiedad por los nuevos requerimientos, y surgen dudas respecto de si se estará a la altura de los estándares académicos”, lo que conlleva el desafío de organizarse, porque cada quien estructura su tiempo a partir de los horarios de clases, enfatiza el también vicerrector de Vinculación con el Medio, ViME, de nuestra Casa de Estudios.

El especialista enfatiza que no solamente se viene a estudiar la formación terciaria, sino que a hacer vida universitaria y, en ese sentido, conocerán a otros jóvenes que están dentro de una lógica absolutamente diversa porque proceden de los diferentes campos del conocimiento.

Agrega que todo es aprendizaje, incluyendo el nuevo estilo de enfrentar los estudios, donde la responsabilidad es individual, manejada por cada joven, lo que le servirá para toda la vida.

Enfrentar la ansiedad

El Dr. González opina que una forma de enfrentar la ansiedad en este periodo consiste en establecer relaciones horizontales; por ejemplo, a través del acompañamiento que hacen tutores o “estudiantes de las mismas carreras pero más avanzados, que les van a ayudar a hacer este tránsito a la nueva vida universitaria a través de sus propias experiencias”.

Recalca que la autodisciplina tiene un rol importante para poder combinar las responsabilidades que se tienen como estudiante autónomo y las posibilidades y atractivos que ofrece la vida universitaria.

En ese sentido “hay que saber optar y conjugar las responsabilidades académicas con la recreativas que están dentro de la vida universitaria que comienzan a experimentar”.

Los nuevos ingresos ya comenzaron a disfrutar de todas las posibilidades de esparcimiento, deportes, recreación y amplias zonas para el estudio, comodidades difíciles de encontrar en la enseñanza media, por lo que el aprovechar estas instalaciones conlleva cultivar el sentido de pertenencia con la Institución, protegiendo esos valiosos recursos.

En esa lógica “es importante que conozcan la historia de esta Casa de Estudios, la realidad de sus respectivas carreras, departamentos y facultades, así como las evaluaciones que se cumplen como parte de los procesos de acreditación, entre otros ámbito, lo que les llevará a sentirse cada día más comprometidos y parte importante de esta importante comunidad llamada Universidad de Santiago”, concluye.

Añade que no hay duda que es la heredera política de su padre, el ex presidente Alberto Fujimori y, como tal, las actuaciones del ex mandatario contrarias a la izquierda y la derecha, confluyen para que ambos bandos extremos estén presionando para impedir que ella acceda al poder.

Sobre las protestas en contra de la candidata que han llegado a movilizar hasta 4 mil personas, el analista cree que no son representativas dado que en las encuestas Fujimori marcha primera y responden a intentos de la izquierda por desestabilizar su carrera al Palacio Pizarro.

Legado de su padre

Según el analista internacional, es difícil que Keiko Fujimori pueda separarse del legado político de su padre; herencia que por cierto conlleva un historial de desencuentros con la derecha y la izquierda.

“Hay que recordar que la gran victoria de Alberto Fujimori no fue contra la izquierda, sino contra un candidato neoliberal: Mario Vargas Llosa”, señala el académico respecto al triunfo en las urnas de Fujimori en 1990 sobre el escritor peruano ligado a la derecha local.

Y como bien derrotó a un sector “Alberto Fujimori también destruyó la base de Sendero Luminoso, en un momento en que estaba en ascenso”, afirma el Dr. Garay.

Los reproches de la izquierda y la derecha están fuertemente arraigados en el quehacer político, tan así que han trascendido a otras campañas presidenciales posteriores.

Expresa que, por ejemplo, “el triunfo de Alejandro Toledo consistió en ser antifujimorista, misma razón por la que Mario Vargas Llosa apoyó en su momento al actual presidente Ollanta Humala.

¿Qué representa Keiko Fujimori?

El analista internacional sostiene que la candidata Keiko Fujimori “representa un populismo autoritario con algunos rasgos neoliberales”.

Especifica que, en esa línea, sus disputas con los diversos bloques políticos responden a lo típico, es decir que “en nombre de principios liberales, hay grupos que sostienen que la arena política tiene que conducirse dentro de ciertos grupos y características”.

Sin embargo, es difícil que se pueda encasillar a Fujimori, porque “es un caso de populismo y caudillismo. De algún modo, el fujimorismo devino en algo parecido al peronismo”, explica el analista internacional.

El futuro

La impugnación de las candidaturas de Julio Guzmán y César Acuña, y con ello su retiro de la carrera presidencial, proponen un panorama abierto de cara a las elecciones del 10 de abril.

Según el Dr. Garay, si bien Keiko Fujimori comanda los sondeos de opinión, la estrategia de la derecha y la izquierda consistirá en traspasar los votos de los aspirantes fuera de carrera política, a quienes representan sus ideales con más futuro: Pedro Kuczynski y Verónika Mendoza.

Sin embargo, en el fondo Fujimori enfrenta un  panorama similar al que encaró el Arturo Alessandri Palma en Chile, cuando tuvo que sortear la oposición de gran parte de la clase política para asumir la presidencia, “ocasión en que todos se confabularon para impedir su ascenso”.

Explica que “hoy la consigna en la política peruana, de izquierda y derecha, es ‘todos contra Keiko Fujimori’. En definitiva, contra el fujimorismo”.

Finalmente, sobre las protestas en contra de Fujimori que incluso han logrado convocar a cuatro mil personas, tal como se verificó hace algunos días en Lima, el Dr. Garay cree que no son fiel reflejo de la realidad política peruana.

“Lo que estamos viendo es que la candidata que tiene mayor cúmulo de apoyo es Keiko Fujimori, de modo que sostener que la base social está protestando contra ella no representa la verdad” sostiene.

“Lo que se está viendo es el impulso de miembros de la izquierda y de quienes no pertenecen a ella, para frenarla”, concluye.

La principal causa que esgrimió la autoridad, es el incremento en el ausentismo escolar, que -por ejemplo- en junio alcanzó un 2,4 por ciento, periodo del año donde el amanecer se producía a las 8:45 de la mañana.

Para el director de la Escuela de Psicología y Doctor en Ciencias de la Educación, Mario Morales Navarro, la decisión de la autoridad es acertada, dado que  la inasistencia a clases es severamente perjudicial para el proceso educativo, porque los contenidos que no son vistos en la sala de clases no se vuelven a revisar.

Evitar la ausencia escolar

Para el académico es fundamental que el estudiante asista a clases. A su juicio, hay una cantidad de contenidos importantes que se deben aprender en el aula mediados por un educador, de modo que faciliten su proceso de internalización.

En este sentido, es esencial la presencia del estudiante en la sala, porque “no se puede desarrollar el proceso de enseñanza sin tenerle presente. Su ausencia, de todas maneras perjudica enormemente lo que se refiere a la calidad de los aprendizajes”, enfatiza el experto.

El especialista insiste en ello, dado que la inasistencia rompe la dinámica con que se desarrolla la enseñanza, la que se caracteriza por metodologías que obedecen a una estudiada planificación, cuyas unidades están directamente conectadas y son dependientes.

“Todas las unidades tienen una secuencia y generan una didáctica donde lo trabajado hoy tiene que ver con lo visto ayer”, argumenta el investigador.

Añade que “cuando los niños faltan, incluso por enfermedad o por otro motivo, influye en esta secuencia. Van a haber contenidos que no estarán internalizados y eso generará a la larga estudiantes que no dominan ciertos contenidos y no desarrollan las habilidades que se pretenden en torno a todo lo que significa procesos de enseñanza”, subraya el Dr. Morales.

Enfatiza que en el largo plazo, la repetición de inasistencia provoca negativas miradas. desde una perspectiva global; porque la sumatoria de este tipo de sucesos repercute en que el estudiante pierde contenidos que difícilmente logrará adquirir.

“Cada año esto termina siendo acumulativo, porque finalmente ese estudiante termina el colegio teniendo carencias de algunos contenidos que después es muy difícil que pueda recuperarlos por todo el tiempo que implica el proceso de enseñanza”, enfatiza el psicólogo.

El Dr. Morales llama a que factores físicos como la luminosidad o la falta de horas para dormir, sea considerado dentro del debate educativo, porque son aspectos importantes para sopesar a la hora de establecer parámetros que mejoren la calidad y los procesos de la educación chilena.

Se podría decir que en la medida del gobierno “hay un ahorro de energía, pero no es tan significativa. Es más importante todo lo que tiene que ver con la integridad del niño, que claramente está sobre lo otro”, concluye.

“Es un hombre extraordinariamente hábil porque a cada público le dice lo que quiere escuchar”, explica el académico del Instituto de Estudios Avanzados, Idea, Dr. Fernando Estenssoro, sobre el firme avance que el candidato republicano Donald Trump ha demostrado durante el desarrollo de las primarias del partido del elefante, y que lo tiene como el candidato más serio a competir por la presidencia de los Estado Unidos que en noviembre definirá al próximo mandatario de ese país.

Añade que su éxito se sustenta en un discurso frontal, dirigido a los votantes que están decepcionados de la clase política.

Para el analista internacional, con un mensaje dirigido a diversos sectores de la población, el magnate norteamericano ha sabido concitar el apoyo ciudadano.

“Tiene un discurso extraordinariamente populista y a cada grupo que está enojado le dice lo que quiere escuchar”, explica.

Además, Trump es un candidato atípico, fuera del ‘establishment’ republicano, que alberga ideas que no necesariamente adscriben a su partido y que son muy propias de gobiernos de izquierda.

“En lo único que se sale de la norma del Partido Republicano es en lo que respecta a la economía de Estados Unidos. En ese sentido, se acerca mucho más a los movimientos anti globalización porque ha dicho que va a prohibir las importaciones chinas en Norteamérica, obligando a  las industrias estadounidenses que produzcan en su propio país”, explica el Dr. Estenssoro.

Aquello ha concitado el apoyo de obreros y trabajadores que tras las políticas globalizadoras de las grandes empresas estadounidenses, han visto quebrar sus fuentes de trabajo y con ello conocer de cerca la cesantía.

Donald Trump al afirmar que “va a repatriar a la industria y obligar a que las fábricas vuelvan a trabajar a Estados Unidos, está hablando que va a hacer una política proteccionista que son más bien bandera de movimientos de izquierda, lo que hace Rafael Correa, en Ecuador, y Evo Morales, en Bolivia, que han sido como el eje del mal de la hegemonía neoliberal mundial”, sostiene el investigador.

“Por eso Donald Trump está sacando apoyo de sectores de obreros blancos estadounidenses que tradicionalmente han votado por el Partido Demócrata”, dice el especialista al analizar el primer lugar del candidato en la primaria republicana.

“Todo ese sector descontento ha  comenzado a mirarlo a él”, complementa.

Factor Carson

El viernes (11), Ben Carson, último aspirante del Partido Republicano en renunciar a la carrera por la Casa Blanca, expresó públicamente su apoyo a la candidatura de Trump.

Para el Dr. Estenssoro, el episodio tiene claramente un carácter simbólico más que electoral, pues más que aportar votos, la adhesión del neurocirujano retirado implica un guiño directo al mundo afroamericano y con esto derribar su imagen racista.

En ese sentido, el Dr. Estenssoro lo define como una victoria para Trump.

“Si  bien Carson no le aporta muchos delegados, como único candidato afroamericano del Partido Republicano ya no lo podrán acusar de racista, por lo tanto es un enorme triunfo mediático”, expresa.

El futuro

Hoy se realizará la primaria en el Estado de Florida, la que tiene a su haber 99 delegados.

Para el académico del Idea, el resultado de esa jornada puede ser decidor, considerando que su repartición no será proporcional, como hasta ahora, sino al candidato que obtenga mayoría absoluta.

Explica el académico que, en ese contexto, Marco Rubio es quien tiene mayores posibilidades de vencer, sin embargo de triunfar Donald Trump o Ted Cruz, quienes encabezan hasta ahora las preferencias de las primarias a nivel global, se podría definir el nombre de quién compita hasta el fin del proceso con el multimillonario.

Sin embargo, algunos analistas han definido a Donald Trump como una suerte de outsider (al límite externo) dentro del Partido Republicano, por lo que la estrategia de los otros postulantes sería que ningún candidato consiga los 1.237 delegados establecidos para declararse vencedor e intentar dirimir el asunto en una asamblea tal como define el sistema electoral norteamericano.

“Los republicanos están tratando que, si bien Donald Trump está punteando, no alcance la mayoría absoluta y que -por lo tanto- tengan que llegar a esta asamblea final y ahí derrotarlo”, expone el Dr. Estenssoro.

Este importante beneficio cierra brechas y abre caminos de inclusión, promueve la equidad y movilidad social, ratificando que la educación es un derecho y no un bien de consumo.

“Al ser mamá tendría que haber renunciado al futuro, porque es imposible costearse una carrera con el sueldo mínimo que percibo y mis padres tampoco podían ayudarme. Es un regalo divino, porque la posibilidad de estudiar sin costo alguno era solamente un hermoso anhelo”, expresa Eillene Zúñiga, quien llega a Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática.

“Vengo de otra universidad y es un incentivo para terminar esta carrera. Me están brindando las herramientas para que pueda enfocarme solo en estudiar”, comenta Gustavo Hurtado, de Ingeniería Civil en Informática.

“Que podamos acceder a educación gratuita, no a través de becas ni créditos complementarios es súper importante, porque por fin se empieza a sentir -aunque sea un cierto porcentaje- que la educación realmente es para nosotros y no un negocio donde tenemos que pagar millones”, afirma Catalina Yáñez, quien se integra a  Ingeniería Civil Informática.

Por su parte, Alejandro Martin comenta que su padre está sin trabajo, por lo que cualquier intención universitaria estaba descartada de plano sin la gratuidad. “Esto me enfocará en mis estudios y mi único objetivo será responder bien en Publicidad”, expresa.

El caso de Alejandra Gallardo no es muy diferente de los anteriores; es la primera de su familia en acceder a la educación superior, “Estoy feliz porque era algo impensado, ya que mi mamá trabaja en una feria”. Asume como “un gran desafío” estar en la Carrera de Tecnología en Construcción.

“Llegar a la Universidad parecía una meta demasiado lejana, porque a mis padres les hubiese sido muy difícil costear una carrera. Por eso agradezco el beneficio y responderé como corresponde. Para mi familia es una ayuda importante. Mis padres me dijeron que si no hubiera sido beneficiado, difícilmente hubiese podido estudiar, así que en lo personal me ayuda mucho”, destaca Diego Vera, quien se integra a Publicidad.

Ante la falta de claridad respecto del número de beneficiados con esta medida, puntualizó que la cobertura contempla 160 mil estudiantes, precisando, además, que las universidades comenzaron a recibir las partidas de recursos desde el mes de febrero. Aclaró que bajo la actual administración se privilegiará con esta iniciativa gubernamental a los estudiantes de los primeros cinco deciles.

“Adherir a la gratuidad era voluntario. Lo hicieron las universidades del Consejo de Rectores, algunas privadas pero claramente la cantidad de estudiantes que están hasta el quinto decil en estas, que son instituciones con exigencias altas, es menor a la que se podría encontrar en otras áreas”, sostuvo la autoridad.

En ese sentido, Adriana Delpiano precisó que el grupo que no recibió el beneficio, fue en razón que la institución a la que pertenecen persigue fines de lucro, característica excluyente del proceso. Por eso subrayó que en el Congreso hay un proyecto de ley que promoverá que las instituciones que en la práctica contravienen su constitución legal, puedan acceder a la gratuidad.

“Por eso es tan importante un proyecto de ley que está en este momento en el Senado que  busca que las instituciones, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales que son sin fines de lucro (en la práctica) pero no están constituidas como tal puedan pasar a serlo”, subrayó la personera de gobierno.

Expresó que es el piso mínimo para acceder a la gratuidad, “porque no queremos que se lucre en términos de repartir utilidades con recursos que son públicos”.

Por eso “esperamos que se apruebe esta ley, muchas instituciones se puedan sumar y se amplíe la base de la gratuidad con las universidades que se van a acreditar por más años pero también con las carreras técnicas, los Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales donde hay un número muy importante de estudiantes hasta el quinto decil”, agregó Adriana Delpiano.

Estudiantes más vulnerables

Sobre la inquietud del avance hasta el 70 por ciento de los estudiantes más vulnerables, la ministra fue enfática en señalar que el proceso debe llevarse de la forma más honesta y responsable posible, es decir en razón de la situación económica que atraviesa el país.

“Va a depender de cómo se comporte la recaudación” de la reforma tributaria. “De aquí al 2018 tendríamos que subir unos deciles más, pero estará sujeto a como esté la economía”, explicó la autoridad.

En ese contexto, indicó que lo ideal sería progresar e incluir más del 50 por ciento, pero que en este momento lo fundamental es dar cobertura a aquellos jóvenes que perteneciendo a los grupos que pueden acceder al beneficio, están impedidos por la naturaleza de su universidad o centro de educación superior en la que están matriculados.

“Lo que hemos dicho es que antes de avanzar en deciles hacia arriba, tenemos que cubrir más estudiantes que realmente no estamos cubriendo en este momento, porque las instituciones no estaban dando las garantías o no adhirieron a este tema”, enfatizó.

Demora en entrega de beneficios

Sobre la molestia que algunos rectores tendrían respecto a que algunas universidades habrían recibido, durante la primera semana de marzo, entre el 10 y 12 por ciento de los montos comprometidos por concepto de gratuidad, la ministra Delpiano descartó que el gobierno no esté cumpliendo con los plazos acordados.

“Recibimos un correo del rector Aldo Valle, en representación del Cruch, porque nunca le habían llegado los recursos públicos tan pronto como este año. De hecho durante febrero recibieron dineros que tiene que ver con la gratuidad” cuando lo común es en abril, sostuvo la personera.

Advirtió que nunca prometieron que las partidas se entregarían íntegramente “porque hay que pensar que el país va recogiendo todos los meses recursos y en virtud de eso se van repartiendo”, dijo.

Se trata de la feria de la especialidad que se realiza semestralmente, y cuyo objetivo es exhibir ideas innovadoras que tengan impacto social, y que puedan ser ejecutadas a nivel privado o público más adelante.

Algunas de las iniciativas de esta versión estuvieron orientadas a la conservación del medio ambiente y el reciclaje, la optimización de los tiempos de viaje y actividades para motivar la práctica deportiva, entre otras.

Los prototipos destacaron por su alto enfoque social, ingenio, variedad y utilidad; todo pensado para solucionar algunas de las diversas necesidades que hoy aquejan la comunidad en materias como medio ambiente, transporte y salud, entre otras.

Algunas propuestas como ‘Gugree’, ‘Grovy’ y ‘Plántalo’ abordaron la preocupación por la conservación del medio ambiente y el reciclaje, mientras que ‘Share4good’ por la optimización de los tiempos de viaje y el sistema de autos compartidos.

Además, el incentivo al deporte y el apoyo a sus cultores no faltaron gracias a ‘Cliclodonante’, experiencia de realidad virtual que incentiva el ciclismo.

Coordinación y docencia

La coordinadora docente del Departamento de Ingeniería Informática, Pamela Aguirre, explicó que el objetivo de la asignatura Proyectos de Ingeniería Informática apunta a que los estudiantes sean capaces de evaluar una empresa informática.

“Lo que están presentando es un prototipo que ellos ya evaluaron técnica, legal, financieramente”, sostuvo.

Añadió que “la iniciativa es el resultado de los conocimientos que los jóvenes adquieren en el aula y que los facultan para emprender planes de alto vuelo”.

A su vez, el responsable de la cátedra, docente Edgardo Sepúlveda, se mostró altamente complacido por los resultados, considerando que los estudiantes llevan a cabo el proceso en tan solo algunos meses.

“Son los propios jóvenes quienes proponen la idea, investigan en el mercado y formulan el proyecto, todo eso en un semestre, por lo que el resultado es satisfactorio”, enfatizó.

En la actividad, también se expusieron los trabajos de las cátedras  ‘Proyecto de Base de Datos’, ‘Taller de Base de Datos’ y ‘Proyecto de Ingeniería de Software’,  en los cuales los estudiantes aprenden a utilizar la tecnología y los procesos informáticos para llegar a un producto, proceso que es la antesala para la creación de aplicaciones más complejas y multiplataforma.

“Aquí están viendo cómo se modela y construye una base de datos y una aplicación también”, agregó el docente.

Savia nueva

La iniciativa coincidió con la visita de los nuevos estudiantes del Departamento, en el marco de las actividades de inducción que la Facultad de Ingeniería realiza.

En ese contexto, Pamela Aguirre valoró el acercamiento  como positivo, al considerarlo como una instancia que inyecta “vitalidad y motivación”.

“Creo que se transmite mucho mejor la vitalidad y la motivación de ver lo que son capaces de hacer los estudiantes de la carrera”, concluyó.

El programa ha sido definido como una invitación distendida, entretenida y lúdica, para conocer la Universidad y las diversas carreras que imparte la Facultad de Ingeniería.

La idea es orientar a los nuevos ingresos antes del comienzo oficial de clases el lunes 14 de marzo.

Los contenidos consideran proporcionar información de trascendental utilidad para la vida  universitaria que comienzan.

Se les refieren los derechos y deberes, reconocimiento del Campus, su representación en la Feusach y vinculación a proyectos de gran trascendencia, como Nueva Ingeniería 2030.

Los encuentros se iniciaron el martes y se prolongarán hasta el viernes, con las charlas a las 10 y 15 horas en el Auditorio Enrique Froemel.

En este primer contacto participan representantes del cuerpo académico y estudiantil de la Facultad, quienes proporcionan una visión global de la Institución.

Los encargados de esa tarea son el director de la Dirección Docente de la Facultad, Manuel Salinas Salas; el director del Proyecto Nueva Ingeniería 2030, Dr. Jorge Bravo Chacón; el representante del Ampliado de Ingeniería, Johan del Valle, y la coordinadora, Janet Vásquez.

El programa incluye un recorrido por los diferentes lugares donde están emplazados sus distintos departamentos, ya que la idea es que los nuevos ingresos puedan desenvolverse sin problemas desde el inicio de las clases.

“Son jornadas de inducción en la que le decimos a los jóvenes cuáles son sus derechos y deberes como estudiantes del Plantel; es decir qué significa entrar a la universidad”, enfatizó Janet Vásquez.

A su vez, el director Salinas subrayó que la instancia responde a una exitosa iniciativa de recepción, que actualmente va en su séptima edición, y que está en plena sintonía con el recibimiento que el rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi, encabezará el 16 de marzo.

Reacciones

Brandon Pardo, de primer año de Ingeniería Civil Informática, valoró como positiva la actividad porque contribuye a “integrarnos, conocer a los futuros compañeros y docentes que nos van a hacer clases y con los cuales vamos a compartir durante toda la carrera”.

Gustavo Hurtado, del mismo programa académico, sostuvo que la bienvenida “es una instancia necesaria para conocer la universidad e integrarnos cabalmente”.

Su compañera Catalina Yáñez se mostró sumamente complacida por la bienvenida. “Fue entretenida y buena para conocer la Universidad que es súper grande; para ubicarnos, saber dónde estamos y a quién recurrir cuando tengamos dudas”, reflexionó.

Finalmente, Eillene Zúñiga, de Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática, definió la ocasión como “interesante porque están dando bastante información que a lo largo del año nos será útil. Junto con ello, el hecho de conocer a los nuevos compañeros y a los de segundo año, lo considero bueno porque nos da la oportunidad de perder la timidez”.

A dos semana de finalizar, este verano será recordado por ser uno de los que reportó las más altas temperaturas. Si bien hay quienes asocian tales registros al influjo del fenómeno climatológico de El Niño, lo cierto es que para el meteorólogo de nuestra Universidad, Álvaro Mauro, la responsabilidad recae también en el cambio climático que afecta al planeta.

Según el experto, en la actual época estival se han producido una serie de condiciones especiales que repercutieron en los niveles de temperatura, como el aumento de la radiación solar y flujos de viento de la cordillera al valle, entre otros.

“Se dieron condiciones de mucha radiación porque había poca nubosidad y el flujo de viento, que en general era de la cordillera a los valles, generó un calentamiento adicional que establecieron temperaturas extremas que se dieron en algunos casos, como olas de calor”, sostiene el especialista.

En ese sentido, Mauro enfatiza que para entender el fenómeno de altas temperaturas, hay que mirarlo desde la perspectiva del cambio climático y no sobre la base a la presencia de El Niño. Según el meteorólogo, “llevamos, aproximadamente, quince años con promedios de temperaturas más altos de lo normal, y aquello va más allá de El Niño que se inició el año pasado”.

Sobre el fenómeno de El Niño, el académico subraya que sus efectos se extenderán hasta mitad de año. En ese sentido, destaca que habrá niveles de precipitaciones habituales o levemente bajo lo normal, a causa del cambio climático, lo que repercutirá en que no habrá inundaciones u otras situaciones que conlleven algún tipo de riesgo para la población.

Sin embargo, las temperaturas durante el otoño y parte del invierno, serán más altas que el promedio para esa etapa del año. A juicio del especialista, “en términos de temperatura, el fenómeno de El Niño se ha amplificado por el cambio climático”.

Sin embargo, tal panorama representa un importante desafío considerando el alto déficit hídrico que enfrenta el país y que se extiende entre las regiones de Atacama y de la Araucanía. En esta última, actualmente alcanza cifras alarmantes con un casi  99 por ciento.

En esa línea, Álvaro Mauro cree que es necesario que se desarrolle un plan que aborde esta problemática, donde el Estado debe ser protagonista.

La escasez de agua “es un tema que siempre se ha mencionado y tiene que ver con el almacenamiento de las aguas que depositan los ríos en el océano. Es un asunto que debe ser abordado en el mediano y largo plazo, donde el Estado está desarrollando proyectos al respecto”, enfatiza.

Agrega que los efectos de El Niño, y del cambio climático, permanecerán por mucho tiempo en Chile.

“Es una tarea que siempre tiene que estar presente y que se debería intensificar en términos de construir  más represas en el corto y mediano plazo por lo menos”.

Porque “no hay otra manera de enfrentar el asunto”, concluye el académico.