Miguel Espinosa

“Más de 5 mil estudiantes depositaron su confianza en nosotros al matricularse en la Usach. Ante eso, como universidad, tenemos la responsabilidad de entregarles, desde el primer día, todo el apoyo para que su experiencia acá sea la mejor”. Con esas palabras, la Dra. Leonora Mendoza Espínola, Vicerrectora Académica de la Universidad de Santiago de Chile, relevó la importancia de Usach Inicia, el programa de bienvenida para el nuevo estudiantado. 

Conocer más sobre la labor docente y la posibilidad de desarrollar habilidades para enfrentar con éxito los desafíos de la educación superior, fueron parte del positivo balance que realizaron las y los 25 estudiantes de 4to Medio que egresaron del Programa Gabriela Mistral (PGM), versión 2024-2025.

Con el objetivo de incentivar el desarrollo de propuestas innovadoras que mejoren cualitativamente la enseñanza y los resultados de aprendizaje del estudiantado de la Usach, la Dirección de Pregrado de la Vicerrectoría Académica convoca cada año a profesoras y profesores a postular al fondo del concurso para Proyectos de Innovación Docente (PID). 

En la convocatoria 2025 fueron seleccionados 27 proyectos, cuya ejecución comenzó el 18 de agosto. Para esto cuentan con un financiamiento de 5 millones de pesos y un plazo de dos años. 

Con el objetivo de promover la innovación en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje en educación superior, el Departamento de Innovación Educativa (Inned), dependiente de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Santiago de Chile, organizó el Tercer Seminario de Innovación en Docencia Universitaria. 

“Esto nace de la idea de invitar a estudiantes a participar en acciones deportivas en nuestro campus y que puedan ver que la Usach ofrece una formación integral y de calidad”.  Con estas palabras, Consuelo Figueroa, gestora de Preparación para la Enseñanza Media del Programa PACE-Usach, describió el encuentro Deportivo PACE realizado el 28 de noviembre en el Estadio de la Universidad de Santiago. 

Ofrecer una visión integral del quehacer docente y de las oportunidades que ofrece esta profesión. Ese fue el objetivo de “Transformar el Mundo desde la Educación: Conoce las Pedagogías Usach”, la actividad en la que se presentaron las nueve carreras de Pedagogía de nuestra Universidad a estudiantes secundarios que participan del Programa Gabriela Mistral (PGM)

¿Qué significa ser profesor?, ¿cómo fue su formación en pregrado?, ¿cómo es su experiencia enseñando en contextos muy diversos? fueron algunas de las preguntas y temas que abordaron tres docentes que participaron en el conversatorio “Rol Docente: Profesión para la transformación social” organizado por el Programa Gabriela Mistral (PGM) de la Dirección de Pregrado de la Vicerrectoría Académica. 

Con el objetivo de incentivar el desarrollo de propuestas innovadoras que mejoren cualitativamente la enseñanza y los resultados de aprendizaje del estudiantado de la Usach, la Dirección de Pregrado de la Vicerrectoría Académica convoca cada año a profesoras y profesores a postular al fondo del concurso para Proyectos de Innovación Docente (PID). 

En la convocatoria 2025 fueron seleccionados 27 proyectos, cuya ejecución comenzó el 18 de agosto. Para esto cuentan con un financiamiento de 5 millones de pesos y un plazo de dos años. 

Con el propósito de conocer la historia y evolución del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y visibilizar su impacto en la educación superior, la Universidad de Santiago de Chile realizó el lanzamiento del libro “Voces del PACE: a 10 años de su implementación”.  

Una serie de hallazgos, desafíos y recomendaciones contiene el diagnóstico realizado por la Universidad de Santiago de Chile respecto de dos temas clave para nuestro plantel: la vinculación entre investigación y docencia, y la articulación entre programas de pregrado y postgrado. 

Este estudio se efectuó en el marco del desarrollo del Proyecto USA 23992: “Implementación de políticas de vinculación de la investigación con el pregrado, y articulación entre programas de pre y posgrado, fortaleciendo la generación de capital humano avanzado”.