La segunda versión de la International Conference on Public Policy (ICCP 2015) se realizará a inicios de julio próximo, en Milán. Se trata de un congreso mundial especializado en el análisis de políticas públicas. Único en su tipo. “Está será la segunda versión. La primera se hizo en Grenoble, Francia, en junio de 2013. Lo importante de este encuentro, es que en él se discuten marcos analíticos, teorías sobre políticas públicas y casos de estudio”, comenta el académico de la Facultad de Humanidades (FAHU), Dr. Mauricio Olavarría.

En esta reunión internacional, el docente tendrá un rol principal como coordinador del panel “Policy implementation: analysis of cases from classical and new perspectives” (Implementación de políticas: análisis de casos desde las perspectivas clásicas y nuevas), seleccionado por el Comité Científico del Congreso, en una convocatoria internacional abierta, basado en la relevancia científica de la propuesta.

El panel se enmarca en el macro tema implementación de políticas, una de las más de veinte temáticas generales que tendrán cabida en el Congreso, cuyo objetivo es conocer las investigaciones sobre políticas públicas desde las distintas disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades, incluyendo la ciencia política, la administración pública, la geografía, la sociología, la economía y el derecho, entre otras.

Teorías a prueba

El panel que lidera el profesor Olavarría busca presentar ponencias que analicen casos de  implementación de políticas públicas, preferentemente de América Latina, Asia, África, Oceanía y Europa del Este. “La razón de esta preferencia geográfica es que las teorías que normalmente se usan y con las que se enseña políticas públicas  provienen, casi en su totalidad, de Estados Unidos y Europa Occidental, donde tienen cabida, normalmente, aparatos institucionales y culturas políticas distintas a las de las áreas geográficas a las que se orienta el panel. Lo que buscamos es someter a prueba esas teorías, de modo de ver si son aplicables en contextos más amplios o si hay particularidades que hacen que esas proposiciones europeas y/o estadounidenses deban ser corregidas cuando se las usa para interpretar fenómenos de otras latitudes”, sostiene Olavarría.

El docente FAHU, quien también es director del Programa de Estudios de Gobierno de la Universidad, hace un especial llamado a sus pares a participar presentando ponencias en el panel que lidera o en cualquiera de los que habrá en el Congreso. “Quiero invitar a todos aquellos que tengan un caso de implementación de política pública a ser parte de esta instancia de socialización de experiencias.  Ojalá colegas de la Universidad de Santiago pudieran presentar ponencias. Es una buena oportunidad para mostrar la calidad del trabajo que se hace acá, en nuestra Corporación”, puntualiza el académico.

La convocatoria para presentar papers se extiende hasta el 15 de enero de 2015. Más información sobre el Congreso e inscripciones en  http://www.icpublicpolicy.org/

Con cerca de 250 inscritos, se dio inicio este martes (6) a la Escuela de Verano “Economía del Bien Común”, curso inédito en Chile, dirigido a académicos, estudiantes y público en general, que se desarrolla en nuestra Casa de Estudios hasta el viernes 16 de enero.

La actividad es organizada por el Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración y Economía (FAE) con apoyo de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, y su principal propósito es dar a conocer la Economía del Bien Común y motivar la aplicación de sus técnicas.

La Economía del Bien Común es un proyecto económico diseñado en 2010 por el economista austríaco Christian Felber y promueve el desarrollo de una economía sostenible y alternativa, donde primen valores humanos como la confianza, honestidad, responsabilidad, cooperación, solidaridad, generosidad y compasión.

Durante la ceremonia de inauguración del curso, realizada este martes (6) en el Salón de Honor, el rector Juan Manuel Zolezzi, quien presidió la actividad, aseguró que los mencionados valores que promueve la Economía del Bien Común, “se condicen con la responsabilidad que tenemos como universidad estatal y pública frente a la sociedad chilena”.

“Como Universidad, nos preocupa formar personas que busquen el bien común de la sociedad y no solo el beneficio económico personal”, sostuvo el rector, reconociendo además, a las y los organizadores de la actividad, entre los que destacan los profesores del Departamento de Contabilidad y Auditoría, Cristina Castillo y Ramón Ramos, con apoyo de los estudiantes Pablo Silva, Juan Araya y José Tomás Grondona.

En su programa, la Escuela de Verano contempla una serie de clases dirigidas por destacados especialistas en economía solidaria, quienes abordarán temas como la banca ética, la economía social y el comercio justo.

Uno los expositores es el coordinador para América Latina de la Economía del Bien Común, el español Diego Isabel La Moneda, quien valoró la realización de esta actividad.

“Nos hemos dado cuenta que el actual modelo económico no funciona, pues no resuelve las desigualdades, las injusticias sociales o el deterioro del medioambiente. Por ello se requiere una propuesta nueva y es en las universidades donde estas ideas se deben materializar”, planteó el autor del libro “Yo soy tú. Propuesta para una nueva sociedad”. 

El destacado expositor valoró la apuesta que hace la Universidad de Santiago de Chile, “por ser un Plantel innovador, que se atreve a promover esta mirada alternativa que, actualmente, está siendo muy demandada en todo el mundo”.

“Que esta Universidad sea pionera en estos temas habla muy bien de este comunidad como centro de ideas que aportan a este país”, puntualizó Diego Isabel La Moneda.

Las actividades de la Escuela de Verano concluyen el viernes (16) a las 18 horas con un panel de reflexión en el Salón de Honor del Plantel y un “Diagnóstico y Proyección de la Economía del Bien Común”, a cargo de la coordinadora de actividades y comunicaciones de EBC en Chile, Robin Ramakers.

Revise el programa completo de la Escuela de Verano, Economía del Bien Común, en el siguiente enlace:http://www.fae.usach.cl/fae/docs/noticias/2014/escuela_de_verano.pdf
 

El martes 6 de enero del año en curso venció el plazo para inscribir las candidaturas para presidir la Asociación de Funcionarios de nuestra Universidad por un nuevo periodo de dos años. Siete candidatos fueron aceptados por el Tribunal Calificador de Elecciones de la entidad, presidido, por Claudia Hidalgo, del Departamento de Ciencias del Ambiente.

Los nombres de los aspirantes a conducir la asociación gremial fueron entregados al Secretario de la Afusach, Iván Rodríguez y tras un sorteo, se determinó que aparecerán en la papeleta electoral en el siguiente orden: con el 1, Genaro Arriagada; con el 2, María Angélica Bascur; en el 3, Sergio Esparza; 4, César Mondaca; 5, Luis Peña; el 6, para María Josefina Durán; y con el 7, Guillermo Flores.

Desde ayer, miércoles 7 y hasta el martes 14, los candidatos podrán desarrollar sus campañas electorales, ya que el miércoles 15 se realizarán las votaciones para renovar el directorio.

El sistema de votaciones indica que los socios deberán marcar tres preferencias en cada voto. Así, las tres primeras mayorías ocuparán los cargos de presidente, secretario y tesorero, respectivamente, mientras que los otros dos candidatos con el cuarto y quinto lugar en las votaciones, serán nombrados directores.

Al momento de concurrir a la urna, los 873 socios considerados para esta elección, deberán identificarse como socios inscritos con más de 90 días de antigüedad, y mostrar su credencial universitaria o carnet de identidad. Los votos válidamente emitidos serán aquellos que presenten claramente las tres opciones, sin marcas adicionales y sin proclamas. En caso de haber empates en el recuento de los votos, habría una segunda vuelta.

La presidenta del Tricel espera que el proceso se dé con total normalidad. “Como Tricel estamos trabajando de acuerdo a los que nos indica la ley, tratando de hacer el proceso de manera muy transparente”, indicó. Junto con ello, espera que los asociados cuenten con las condiciones para participar en los comicios, ya que en este periodo del año, la carga de trabajo en varias unidades disminuye.

El Tricel estará  conformado  por los siguientes funcionarios: presidenta, Claudia Hidalgo H. (de la Facultad de Química y Biología); secretario, Carlos Caldera P. (de Administración del Campus); tesorero, Patricio Moreira (de Administración del Campus); y la integrante Fabiola Hernández, (de la Facultad de Ciencia).

Un nuevo y trascendental avance registró este martes (6) el proyecto de nuestra Casa de Estudios, tendiente a renovar su actual Estatuto Orgánico. Por amplia mayoría, la Cámara de Diputados resolvió aprobar, en general, el proyecto de ley que elimina la prohibición de participación de estudiantes y funcionarios en el gobierno de las instituciones de educación superior (DFL 2), asegura el derecho de asociación y, junto a ello, autoriza a dictar nuevos estatutos para las universidades de Valparaíso y de Santiago.

Fueron 79 votos a favor de la iniciativa firmada en junio por la presidenta Michelle Bachelet, 25 abstenciones y 0 votos en contra, los que dieron la aprobación al proyecto que ahora deberá continuar su tramitación legislativa con miras a su aprobación definitiva.

Para el rector de nuestro Plantel, Juan Manuel Zolezzi, la aprobación del proyecto de ley constituye, “un paso firme hacia la democratización de la  Universidad”.

“En estas horas de gran satisfacción deseo entregar mi reconocimiento, una vez más, al Consejo Académico de  ayer y de hoy, a Decanos y Ex Decanos, a los representantes de las Asociaciones Gremiales del Plantel, a los integrantes del Comité de Estatuto Orgánico, a la Federación de Estudiantes y a la comunidad en general, pues todos   trabajamos juntos, poniendo como centro a la Universidad”, expresó la máxima autoridad del Plantel a través de un comunicado dirigido a las y los integrantes de la Institución.

En su mensaje, el rector Zolezzi recordó que, desde el año 1982, rige como Estatuto Orgánico de nuestra Universidad el DFL. N° 149, de Educación, “impuesto por el gobierno autoritario, sin consulta alguna a la comunidad universitaria, cuerpo legal que se ha mantenido invariable por más de 30 años, y cuya derogación constituye una sentida aspiración  de esta comunidad”.

Este anhelo institucional se  plasmó –según sostuvo el rector- en el proyecto presentado al Poder Ejecutivo en diciembre de 2009, “y que contiene una fórmula razonable de participación triestamental, equilibrio de poder y un esquema de gestión con rasgos propios de una universidad del Estado”.

“El proyecto de estatuto aprobado para nuestra Universidad es el resultado de un ejemplar proceso de participación de los tres estamentos universitarios, y representa el sentir de esta comunidad, sin perjuicio de los eventuales ajustes que, sin alterar la esencia del proyecto aprobado en el plebiscito, pudieran introducírsele para perfeccionarlo, lo que podría efectuarse dentro del plazo de seis meses que se concederá a las mencionadas universidades, conforme a lo indicado en el Mensaje Presidencial mediante el cual se solicita esta ley delegatoria”, planteó la máxima autoridad de la Corporación.

Finalmente, el rector ratificó su compromiso para que, una vez resuelto el trámite del DFL que apruebe el nuevo Estatuto Orgánico, se generen, internamente, “los espacios para discutir los eventuales cambios de fondo al texto del Estatuto Orgánico aprobado en el Plebiscito”.

En el Estatuto Orgánico de la Universidad se consignan, entre otros, aspectos tan importantes como la organización y funciones de las autoridades unipersonales y colegiadas de la Institución, el balance de poder, el control, la rendición de cuentas, los roles que desempeña la Corporación, así como la estructura, organizada en facultades, escuelas, departamentos, institutos y centros.

Amplio respaldo parlamentario

Desde la Cámara de Diputados, la mayor parte de los parlamentarios valoró la aprobación en general de este proyecto de ley.

El presidente de la Comisión de Educación, Mario Venegas, sostuvo que la resolución legislativa, “salda una vieja deuda y busca adecuar nuestra legislación a las realidades actuales”.

“El país y este Congreso hacen su trabajo para profundizar nuestra democracia y permitir que el ciudadano pueda sentirse partícipe no obstante subsisten normas decimonónicas que nos recuerdan momentos que queremos dejar atrás”, expresó Venegas, refiriéndose a la actual normativa que rige a las universidades estatales.

Asimismo, la diputada Karol Cariola, se preguntó “cómo, después de tantos años, recién estamos dando un paso tan fundamental para el desarrollo de nuestra democracia y particularmente para la democracia interna de las instituciones de educación superior”.

“La participación de los trabajadores y los estudiantes, permitida por ley, es un elemento fundamental en el proceso de democratización”, aseveró la parlamentaria.

Finalmente, el diputado Gabriel Boric, calificó la aprobación del proyecto de ley como, “una conquista del movimiento estudiantil, del movimiento por la educación, de las comunidades universitarias, de trabajadores, académicos y de todos y todas quienes creemos en los derechos y en que la democracia debe imponerse por sobre el mercado”.

A juicio del diputado, las organizaciones y fuerzas sociales “han sido capaces de concretar el avance democratizador más claro, más sustantivo que ha tenido la educación desde la transición a la democracia”.

 

Este 14 y 15 de enero, nuestra Institución será sede de las Segundas Jornadas Internacionales de Responsabilidad Social Universitaria y que contará con la participación de especialistas nacionales y de México, Colombia, Venezuela, Italia, España, Argentina, Perú y Guatemala, que presentarán los resultados de las diversas acciones que en esta materia han implementado en sus planteles.

El director alterno del Programa RSU y académico de la Facultad Tecnológica, Santiago Peredo, explicó que la importancia de que nuestra Casa de Estudios organice esta segunda versión de las Jornadas, radica en que “se le ha confiado a esta Universidad dar continuidad al encuentro que comenzó en Cádiz (España) el año pasado. Y eso es producto de que, dentro de todas las exposiciones que se hicieron, fueron muy bien recibidas las actividades en RSU que la Universidad de Santiago realiza”.

El académico explica que, junto con ello, se discutirá y analizará el estado actual de la Responsabilidad Social Universitaria, en el ámbito nacional e internacional considerando los actuales ambientes sociopolíticos. Para ello, varios exponentes se referirán a las iniciativas que han desarrollado y compartirán sus experiencias, con el objetivo de poder crear una red de trabajo.

“Podremos hacer un diagnóstico y una evaluación de lo que las universidades han venido haciendo”, explicó Santiago Peredo y advirtió que si bien cada institución define el espíritu de sus acciones en materia de responsabilidad social universitaria, en esencia este concepto “implica hacerse cargo de manera responsable de los impactos sociales que genera cada una de las actividades del quehacer universitario”.

Se podrán conocer directamente las experiencias que ha llevado nuestra Casa de Estudios en RSU y cómo han evolucionado, ya que “si bien las universidades han desarrollado con más fuerza actividades vinculadas a la extensión, porque ésta es una herramienta de vinculación directa con las comunidades, la idea es que podamos integrar la responsabilidad social en más acciones universitarias, como la metodología de ‘aprendizaje y servicio’ incorporada a la docencia, y también la investigación, para que los colegas se empapen de este espíritu y valor ético”.

Programa académico y cultural

La inauguración de las II Jornadas se realizará el martes 13 próximo, al mediodía, con el lanzamiento del libro RSU de nuestra Institución. Mientras que la Conferencia Inaugural será dictada el miércoles 14, a primera hora, por Humberto Grimaldo, coordinador del Observatorio Regional de Responsabilidad Social Para América Latina y el Caribe (Orsalc) del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Iesalc). Inmediatamente después, se realizará una mesa redonda con representes de diversas universidades chilenas, quienes finalmente serán invitados a firmar una carta de compromiso para la creación del Observatorio Chileno de RSU.

La tarde del miércoles y la mañana del jueves se continuará con la presentación de ponencias y mesas de trabajo programadas en el edificio Citecamp.

El jueves, el programa académico concluirá con el cierre del evento que se realizará en una ceremonia donde además se entregarán las nuevas certificaciones de Sello RSU Universidad de Santiago de Chile 2015-2017.

Además del cronograma académico, existe un programa cultural que acompañará las Jornadas y que comienza la tarde del miércoles con la especial invitación al Concierto de Extensión que la Orquesta Clásica de Nuestra Universidad ofrecerá en el Teatro Novedades del barrio Yungay (Cueto 257, Santiago). Mientras que el jueves, al mediodía se inaugurará la muestra fotográfica del Archivo DGA que da cuenta de las actividades de responsabilidad social universitaria promovidas por nuestro Plantel; y, en la tarde, el Planetario ofrecerá una proyección especial para quienes participen en el encuentro.

Durante la mañana del viernes, está contemplada una visita a tres iniciativas con Sello RSU de nuestra Universidad: la visita al Instituto Femenino Superior de Comercio (Infesuco) y la experiencia de los liceos delegados; luego al Centro de Estudios de Trastornos del Movimiento Humano, Cetram; y finalmente, al Centro de Atención de Salud Integral para Adolescentes, Rucahueche.

http://jornadasinternacionalesrsu.usach.cl/
 

Con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional de las y los educadores del país, este lunes (5) se dio inicio, en nuestro Plantel, a la Escuela de Verano del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la U. de Santiago de Chile, actividad dirigida a docentes de establecimientos educacionales municipales de la comuna de La Reina.

En este segundo año del programa, son 137 las y los educadores de enseñanza básica y media que asisten, durante toda esta semana, a clases en nuestra Universidad, donde recibirán herramientas de gran trascendencia para el proceso educativo.

La iniciativa generada por el Área de Extensión y Vinculación con el Medio de IDEA busca capacitar a las y los docentes para la planificación y evaluación de aprendizajes, la gestión de aula y de la didáctica en las asignaturas de inglés, lenguaje y matemáticas.

La ceremonia de inauguración de esta Escuela de Verano 2015, fue presidida por el director del Departamento de Extensión de la Corporación, Jorge Montealegre, y contó con la presencia del alcalde de La Reina, Raúl Donckaster y el director (s) del Instituto de Estudios Avanzados, José Santos, junto a autoridades educativas y municipales.

Según expresó Jorge Montealegre durante la actividad, “como Casa de Estudios, sentimos la necesidad de que la labor de extensión que habitualmente tiene una orientación unidireccional en la cual la Universidad comparte sus saberes, vaya adquiriendo un sentido de bidireccionalidad y genere relaciones de reciprocidad con el medio, donde, tanto el Plantel como la sociedad, se beneficien en una dinámica de conocimientos y enriquecimiento mutuo”.

Por su parte, el director (s) de IDEA, José Santos, sostuvo que la Escuela de Verano se inspira en las enseñanzas de maestros como Paulo Freire, “cuyo objetivo fue crear hombres y mujeres más plenos y plenas” y “poner en manos de sus alumnos, las herramientas necesarias para que lleguen a ser la mejor versión de sí mismos”.

Del mismo modo, tras la ceremonia, el alcalde La Reina, Raúl Donckaster, destacó la importancia de la iniciativa que ya inicia su segundo año y proyectó un “largo y fructífero futuro” para la alianza entre su comuna y esta Universidad estatal y pública.

“El año pasado tuvimos una muy buena experiencia acá en la Universidad de Santiago de Chile que es tan querida por nuestra comuna. Estamos seguros que nuestros profesores y directivos serán muy bien capacitados para transmitir, mucho mejor, su sapiencia y vocación a las y los estudiantes”, expresó el alcalde.

Perfeccionamiento docente

Entre los 137 docentes que participan en la actual versión de la Escuela de Verano, la educadora de párvulo, Verónica Rojas, agradeció al Plantel y al municipio de La Reina por la oportunidad de seguir perfeccionándose profesionalmente.

“Para nosotros, como docentes, es importante asistir permanente a capacitaciones que nos motivan a trabajar mejor, por eso valoramos esta oportunidad que nos da la Universidad de Santiago”, sostuvo la educadora.

Asimismo, el profesor de administración del Complejo Educacional La Reina (Media), Juan Perques, agregó que para las y los profesionales, “es importante adquirir nuevos conocimientos y reformularse de acuerdo a los cambios de la sociedad y los jóvenes en particular”.

“Hoy en día, las y los estudiantes no son los mismos de antes, viven en un mundo más rápido, por lo que uno, como profesor, debe ajustarse a esos nuevos ritmos y, en ese sentido, ideas como esta Escuela de Verano son un gran aporte para todos nosotros”, puntualizó el profesor de enseñanza media, uno de los beneficiados con la iniciativa institucional.

Durante su estadía en Italia el año pasado,  realizando estudios en el Politécnico de Milán, el diseñador Pablo Zúñiga se propuso generar redes y contactos con estudios de arquitectura y museos, para que académicos, estudiantes y artistas nacionales pudieran viajar a Italia a perfeccionarse o actualizar conocimientos. Por eso, junto a profesores de nuestra Universidad, elaboraron el proyecto “Design del Fin del Mundo”, una muestra del trabajo de artistas y profesionales creativos chilenos, orientado a presentarlos en Europa y generar intercambio entre el Viejo Mundo y Chile.

Una vez de regreso en nuestro país y trabajando como docente para la carrera de Tecnólogo en Diseño Industrial, se propuso afianzar esa red y potenciar el proyecto, que el año pasado tuvo su primera experiencia piloto, llevando a Italia a cuatro académicos de la Facultad Tecnológica que viajaron y mostraron su trabajo, entre ellos, la arquitecta María José Araya.

En ese marco, cuando supo que el arquitecto y diseñador italiano Marco Ferreri estaría de visita en Sudamérica, no dudó en contactarlo y organizar una charla junto con la Escuela de Arquitectura, para dar a conocer el trabajo de este profesional en ambas disciplinas y la forma en que ha asumido la tecnología actual para potenciar su trabajo.

Ayer (5), Marco Ferreri (56) dictó la charla “Mi Trabajo”, una retrospectiva de su obra ante profesores de la Escuela de Arquitectura y mostró su revolucionario proyecto “Una Casa Tutta di un Pezzo”, que propone la creación de un inmueble, de una sola pieza, utilizando una impresora 3D.

El profesional se refirió a los diversos aspectos que aborda su labor, que además de la creación de piezas arquitectónicas, también considera el diseño de interiores y obras artísticas.

“Los estudiantes deben saber que existe un pasado, importante, porque la historia es importante para el hombre, pero que el futuro puede ser completamente diverso”, sentenció Ferreri. A su juicio, la arquitectura necesita recuperar contenido y, como ejemplo, pone el potencial de Sudamérica para desarrollar una arquitectura basada en el hombre. La imagen que tiene de Valparaíso representa algo que el arquitecto interpreta como la sensación permanente de que la arquitectura hace que las personas se sientan parte de una ciudad y de un todo, y no lo contrario.

Pablo Zúñiga explicó que la arquitectura italiana, especialmente la de la escuela de Ferreri,  propone proyectos conceptuales, muy ligados al arte. Por eso resulta interesante conocer donde la arquitectura y el diseño industrial se únen, “el diseño industrial parte con arquitectos, son ellos los primeros en hacer productos de diseño masivo”, indicó el diseñador industrial.

Y aunque la charla fue para profesores de Arquitectura, fue organizada por docentes del Departamento de Tecnologías Generales. La académica de esa unidad para la carrera de Tecnólogo en Diseño Industrial, María José Araya explicó que la importancia de que el profesional italiano haya presentado su trabajo en nuestra Universidad, radica en que aúna las dos disciplinas.

“Generamos transferencia entre las dos carreras, que en nuestra Institución se alojan en unidades separadas, pero creemos que estas dos disciplinas tienen mucho en común”, explicó la arquitecta aclarando que las nuevas tecnologías relacionadas con el diseño tienen impacto en ambas carreras, por lo que es ideal tener espacios comunes para conocer y crecer.

“Así lo mostró Marco Ferreri, en el caso de la prototipación 3D, que utilizando una tecnología inventada para el diseño, logra crear una obra para la arquitectura. “En el tema de la transferencia y la tecnología hay mucho que hacer, pero el desafío está en equilibrar el trabajo humano, la parte creativa del proceso y con la productividad”.

Enlace al video de la casa 3D: http://marcoferreri.wordpress.com/2014/04/17/unacasatuttadiunpezzo-torna...

“Gracias por todo. Gracias a mis queridos alumnos, a mis queridos profesores, a mis queridas compañeras y amigas. Con el transcurso de los años uno va haciendo amistades que creo nunca me van a abandonar, por eso también quiero recordar a quienes se fueron. A mis compañeras… la señora Erna, la señora Luisa, Anita, tantas compañeras y compañeros que ya no están como Mario Sánchez y Juan Vilches. Yo creo que este premio un poco los representa. Sólo eso. Gracias, gracias, gracias”.

Con estas palabras, Olga Fernández González, retribuyó la distinción recibida el pasado lunes 22, en la Biblioteca de la Facultad de Humanidades, lugar donde ha trabajado la mayor parte de sus 37 años como funcionaria de la Universidad. Desde ese día, una placa, que lleva inscrito su nombre, designa a la Sala de Lectura de la Biblioteca FAHU. Se trata de un reconocimiento excepcional, promovido por el Consejo de la Facultad ante la Comisión de Honores y Distinciones del Plantel.

En la lámina se lee que el reconocimiento a la trayectoria funcionaria de Olga Fernández se debe “al alto compromiso, dedicación y entrega con que ha ejercido sus labores, contribuyendo invaluablemente al desarrollo de la Facultad de Humanidades”.  La distinción ha causado un gran impacto en la comunidad FAHU, lo que se ha reflejado en cientos de comentarios en las redes sociales, y en los que se coincide en el mérito de Olga Fernández para recibir un reconocimiento de esta envergadura. (Ver nota asociada)

Las personas detrás de las instituciones

  “Este momento en particular, nos muestra que tan importante como las metas, como el Plan Estratégico Institucional, como el mejoramiento de indicadores, son las personas que sostienen las instituciones (…) Para nosotros es motivo de gran placer poder inaugurar esta placa que es un símbolo, una expresión de afecto hacia la Sra. Olga Fernández, de reconocimiento a su trabajo. Pero también de valoración y cariño hacia los funcionarios. Queremos decirle a los funcionarios que la noción de la triestamentalidad, que tiene un profundo sentido político, no es solamente una idea abstracta general, sino que se basa en la necesidad de reconocer la labor de todos y cada uno de ustedes, por la FAHU y por la Universidad”, declaró el decano de la Facultad, Dr. Marcelo Mella en el marco de la ceremonia, junto con hacer un recorrido por el legado específico de la homenajeada y el respeto y la admiración que despierta en toda la comunidad de la Facultad.

Gesto a imitar

  "Para nosotros, como funcionarios, éste es un hito muy importante. Pienso que se tiene que replicar, no solamente en la FAHU, también en toda la comunidad universitaria", sostuvo por su parte César Mondaca, presidente de la Asociación de Funcionarios de la Universidad, relevando que este reconocimiento puntual se extiende a todos quienes hacen su trabajo de forma anónima. “Nos sentimos muy orgullosos de que la señora Olga, sea la persona que en esta ocasión, representa ese cariño, afecto y sobre todo el reconocimiento”, subrayó.

“Los adora a todos”

Cuando ya finalizaba la ceremonia, Nicolás Ávila, el único hijo de Olga Fernández, junto con aludir al orgullo que siente por su madre, se refirió al cariño que ella le transmitió por la Universidad. “A veces siento que los alumnos son como mis primos o hermanos. Mi mamá habla de ellos, me cuenta de sus vidas, sus cosas, porque los adora a todos.  Eso hizo que desde niño quisiera estudiar acá. Antes de saber qué quería hacer con mi vida, quería estar en la Usach y lo hice”, remarcó.

Finalmente, y en nombre de su familia -el marido, la madre y un sobrino de la homenajeada estuvieron presentes en el acto-, Nicolás agradeció “a todos quienes hicieron esto posible y a quienes hacen que mi mamá ame su trabajo, que ame estar acá todos los días, que se quiera quedar, porque eso es lo más importante: le gusta la gente que la rodea”.

Ubicada en la región del Biobío, entre el mar y la Cordillera de Nahuelbuta, la comuna de Tirúa registra altos índices de vulnerabilidad social. La encuesta Casen del año 2011 estima que el 34% de su población vive en situación de pobreza.

Es en esta localidad de bellos paisajes, dedicada principalmente a la industria forestal, la agricultura y la pesca artesanal, y con alta población mapuche, donde este año se realizarán los trabajos voluntarios organizados por la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, Feusach.

Entre el 15 y el 28 de enero, 130 estudiantes de nuestro Plantel, visitarán la zona para participar en obras como la construcción de una radio comunitaria y cuatro viviendas de emergencia, además de la realización de talleres y otras actividades tendientes a mejorar la calidad de vida de la población.

“Nuestro objetivo es aprender de las comunidades y ayudar a mejorar sus condiciones  de vida, que no son justas. Creemos que esa es la misión de esta Universidad y sus estudiantes en la sociedad”, sostuvo la presidenta de la Feusach, Marta Matamala.

La representante estudiantil detalló que los trabajos se ordenarán en ejes como construcción y salud, “y serán más ambiciosos que las versiones anteriores”.

“Este año nos hemos propuesto construir, por ejemplo, una radio comunitaria porque Tirúa es una zona con grandes problemas de conectividad, ubicada entre muchos cerros. Además queremos entregar mediaguas a las familias con mayor densidad habitacional”, indicó la estudiante.

Asimismo, los estudiantes realizarán talleres sobre acceso a la educación superior dirigidos a los jóvenes de la zona. Para ello, desde la Feusach se han coordinado con el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia de nuestra Universidad.

Además de los trabajos voluntarios a realizarse en Tirúa, otros 30 estudiantes podrán trabajar en la población Santa Anita de la comuna de Lo Prado, entre el 20 y el 30 de enero. “La idea es que quienes no salgan de Santiago pero que también quieran contribuir, puedan hacerlo”, puntualizó Marta Matamala.

Según planteó la presidenta de la Feusach, como organización, “nos sentimos orgullosos de seguir esta tradición institucional que viene desde los tiempos de la Universidad Técnica del Estado y asumimos la responsabilidad que implica que cada año estos Trabajos Voluntarios sean más grandes”.

“No solo  hemos crecido en términos de convocatoria sino que, a la construcción de mediaguas y otras obras, hemos sumado diferentes actividades para involucrarnos con las comunidades y aprender de ellos”, señaló la estudiante, agregando que la actividad en Tirúa, es también una muestra de solidaridad con una zona que hoy sufre un conflicto.

“El propósito, a más largo plazo, es recuperar el sentido de solidaridad afectiva que tienen los trabajos voluntarios. No queremos hacer asistencialismo, entregar bolsas de mercadería y luego volver con la conciencia tranquila. Lo que buscamos es insertarnos, involucrarnos con las comunidad y demostrar que la solidaridad nace de nosotros mismos: las y los estudiantes de la Universidad de Santiago”, afirmó, finalmente, la presidenta de la Feusach, Marta Matamala.