Con el propósito de promover el pensamiento crítico, el intercambio de conocimientos y la participación de las juventudes en los desafíos ambientales del país, la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile (Feusach) organizó el Congreso Crisis Climática, encuentro desarrollado este jueves 15 de octubre en la Sala Estación de nuestra Casa de Estudios.
La actividad, impulsada por la Vocalía de Medio Ambiente y Sustentabilidad, convocó a distintas voces para analizar los desafíos asociados a la crisis climática, desde una perspectiva que vincula el conocimiento científico, las políticas públicas y sus efectos en las comunidades.
María Ignacia Villalobos, secretaria ejecutiva de la Feusach, destacó la importancia de que las juventudes asuman un papel activo frente a los desafíos ambientales y sociales.
“Como jóvenes tenemos una responsabilidad importante. No porque debamos cargar individualmente con la solución de una crisis que requiere transformaciones profundas, sino porque tenemos la capacidad de organizarnos, de cuestionar lo establecido y de impulsar los cambios que nuestra sociedad necesita. Y porque como futuros profesionales debemos ponernos a disposición de la construcción de un sistema que proteja nuestro medio ambiente”, señaló.
Asimismo, enfatizó que la crisis climática no puede comprenderse únicamente desde sus consecuencias ambientales, sino también desde las desigualdades sociales que profundiza.
“El conocimiento debe convertirse en acción, debe impulsarnos a organizarnos en nuestras comunidades, a exigir responsabilidad a nuestras autoridades, a defender nuestros territorios y a construir alternativas que pongan en el centro la vida y el bienestar colectivo”, agregó Villalobos.
Del conocimiento científico a la acción colectiva
El Congreso contempló dos paneles que permitieron abordar la crisis climática desde dimensiones complementarias: las transformaciones institucionales necesarias para enfrentarla y el protagonismo de las juventudes en la defensa del medioambiente.
El primero, denominado “De la academia a la política pública: ¿Cómo desmantelamos la crisis?”, reunió al exsubsecretario del Medio Ambiente, Maximiliano Proaño; a la ingeniera civil industrial de la Usach y doctora en Ingeniería de Sistemas Industriales, Andrea Espinoza Pérez; y a la académica Cindy Gallardo Villarroel.
La conversación estuvo orientada a examinar la responsabilidad de las universidades, el Estado y las instituciones en la generación de respuestas estructurales frente a la emergencia climática, así como la necesidad de vincular la producción de conocimiento con las políticas públicas y los modelos de desarrollo.
Posteriormente, el panel “Liderazgo Juvenil Frente a la Crisis Climática”, enmarcado en el eje Juventudes en Resistencia y Defensa del Territorio, abordó la participación de las nuevas generaciones en la protección ambiental, la defensa de las comunidades y los desafíos que enfrentan quienes ejercen el activismo socioambiental.
La instancia contempló la participación de representantes estudiantiles, de LCOY Chile (Conferencia Local de Juventudes) y de la Vocalía de Medio Ambiente, con especial atención al rol de las organizaciones juveniles y a la necesidad de resguardar a quienes defienden los territorios.
Una comunidad estudiantil que aporta al debate público
La iniciativa también contó con el respaldo de autoridades universitarias. En representación de la institución, la vicerrectora de Investigación, Innovación y Creación, Dra. Andrea Mahn, valoró especialmente que la convocatoria surgiera desde la propia Federación de Estudiantes.
“Que esta iniciativa surja desde la organización estudiantil es especialmente significativo. Las juventudes son actorías políticas, sociales y académicas que están contribuyendo a problematizar los modelos de desarrollo, las desigualdades y las relaciones de poder que inciden en la crisis medioambiental”, manifestó en su alocución.
Con esta iniciativa, la Feusach destacó el rol de las y los estudiantes en la discusión de temas de interés nacional, demostrando su capacidad para convocar a especialistas, promover el debate y generar espacios de participación que enriquecen la vida universitaria.