• “Los buenos estudiantes de sectores vulnerables son personas que poseen proyectos de vida, un adulto que ha sido significativo para ellos, un mayor nivel de autoestima, redes focalizadas, familia estructurada y reconocimiento a nivel escolar. Son el 'chiche' familiar y son capaces de aprender de sus errores”, sostiene el Dr. Mario Morales, quien encabeza un proyecto Dicyt que analiza factores predictivos de éxito en jóvenes de liceos prioritarios, estudio que servirá de base para una propuesta que se presentará al Programa Propedéutico de nuestro plantel.

A  pesar de estar insertos en liceos con alta vulnerabilidad social, con malos resultados en pruebas nacionales y serios problemas en las áreas de gestión pedagógica, directiva y convivencia, hay alumnos que logran un buen rendimiento.  Sobre cómo logran destacarse y llegar a la Educación Superior, a pesar de las situaciones adversas que los rodean, se preguntó el subdirector de la Escuela de Psicología de la Universidad, Mario Morales.

De esta manera, el año 2010, el Dr. en Ciencias de la Educación comenzó a trabajar en un proyecto Dicyt denominado “Factores predictores de éxito en jóvenes de buen rendimiento, provenientes de liceos prioritarios e insertos en contextos laborales, del servicio militar y estudios superiores”.

Una de sus conclusiones preliminares es que “los buenos estudiantes de sectores vulnerables son personas que poseen proyectos de vida, un adulto que ha sido significativo para ellos,  un mayor  nivel de autoestima, redes focalizadas, familia estructurada y reconocimiento a nivel escolar. Son el chiche familiar y  son capaces de aprender de sus errores”, sostiene el experto, quien administró en una primera etapa, junto a su equipo, una batería de pruebas psicológicas a una población cercana a 500 estudiantes de cuatro colegios de la Región Metropolitana y dos de Rancagua, establecimientos cuyo índice de vulnerabilidad fluctuaba entre un 93 y 95 por ciento, según el Mineduc.

En una segunda fase se seleccionaron 70 alumnos que presentaban un rendimiento escolar alto, situándose en un promedio superior al estándar del grupo total. Además se compararon los puntajes de las pruebas psicológicas de los estudiantes de alto rendimiento con el grupo general. Finalmente, en una tercera etapa, se realizaron entrevistas en profundidad para reconstruir el proceso que los mejores estudiantes desarrollaron para alcanzar su buen rendimiento.

A su vez, entre las pruebas administradas se aplicó un test cuyos resultados indican que los buenos estudiantes poseen un nivel intelectual mayor. Además cuentan con un mayor apoyo por parte de los profesores y una familia un poco más estructurada.

Autonomía y crecimiento personal
Para el académico, los jóvenes destacados tienen, a su vez, un mayor puntaje en pruebas de  bienestar psicológicos relativos a la aceptación. “También existen diferencias significativas en  el área de proyección: no viven el día, se proyectan a algo específico. Y aunque no existen diferencias en relación a los vínculos entre ambos grupos, generalmente los alumnos de alto rendimiento son personas más ostras, por lo que pueden tener menos amigos”, enfatizó.

En relación a la resiliencia, la diferencia radicó en el plano de la satisfacción, relacionada en el cómo logran enfrentar los problemas cotidianos. El investigador plantea que otra diferencia importante tiene que ver con las metas, los proyectos futuros. “Su objetivo es alcanzar la Educación Superior. Además, ellos logran aprender de ciertas situaciones problemáticas, de los errores y, en ese sentido, son más conscientes que el resto de los estudiantes” explicó.

Respecto a las entrevistas en profundidad, se han encontrado algunos factores relacionados con el encuentro en su vida escolar con un adulto significativo, situaciones no normativas que les ha tocado enfrentar, una familia más estructurada, deseos de aprender, de querer “ser alguien en la vida”, en el área profesional, tener un buen trabajo y ayudar a su familia.

El Dr. Mario Morales, plantea como objetivo principal del proyecto lograr, a través de programas que permitan fortalecer estos aspectos, que los estudiantes potencien los ámbitos en lo que están más débiles y logren avanzar en su calidad académica. Por otra parte, afirma que el desarrollo de estos alumnos depende de que la apertura de las universidades vaya con un acompañamiento al alumno que ingresa. “Que la institución se responsabilice de sus triunfos o fracasos”, afirmó.

Con los resultados finales de la investigación, se creará una propuesta para el Propedéutico de nuestro plantel y todos los centros educacionales que cumplen con las políticas ministeriales relacionadas con acompañar a estos jóvenes que provienen de sectores vulnerables en su proceso de inserción en la Educación Superior.

• La pista atlética del Parque Quinta Normal fue el escenario de la primera jornada del Cross Country (carrera a campo traviesa) organizado por la Rama de Atletismo del Departamento de Deportes de la Universidad en conjunto con la Asociación Atlética Regional Metropolitana. La actividad congregó el sábado pasado a los mejores exponentes de la Región en las categorías Todo Competidor, Juvenil y Menores.

Además se sumó la categoría Estudiantes U. de Santiago, cuya partida estuvo a cargo del vicerrector de Gestión y Desarrollo Estudiantil, Manuel Arrieta. Esta competencia convocó a cerca de 40 participantes y tuvo como ganadoras a Lina Ramírez, Elizabeth Orellana y Florencia Bastías, quienes obtuvieron oro, plata y bronce, respectivamente, en una carrera que se extendió por 3 Km. Los varones asumieron el desafío de correr 5 Km. El primer lugar fue para Iván Danz, el segundo para Fabián Daza y el tercero, para Gabriel Yáñez.

Este sábado (21), también en el Parque, se desarrollará la fecha final. La categoría Estudiante Damas comenzará a las 11 horas y la de varones, a las 11.30 horas. La inscripción es gratuita y tal como en la jornada anterior, se efectuará hasta 30 minutos antes de que comience la respectiva carrera.

Se trata de Gerardo Soto, estudiante de Ingeniería Ambiental, quien apoya a un grupo de científicos determinando el desplazamiento de estas aves en su hábitat, la Reserva de la Biósfera Cabo de Hornos.  

En uno de los lugares más australes de nuestro país y del mundo, estuvo trabajando el estudiante de Ingeniería Ambiental de nuestra Universidad, Gerardo Soto, quien colabora en una investigación desarrollada por el Instituto de Ecología y Biodiversidad (Iniciativa Científica Milenio-U. de Chile), la U. de Magallanes y la U. de North Texas, y que se enmarca en la conservación de animales carismáticos -que atraen la atención de las personas-, y que tienen gran valor en la sustentación de ecosistemas subantárticos. En este caso, el Pájaro Carpintero Grande, de Isla Navarino, Región de Magallanes.

El proyecto busca establecer los requerimientos de hábitat y el estado de conservación de esta singular especie de ave de la Reserva de la Biósfera Cabo de Hornos. En este contexto, el trabajo de Gerardo Soto ha sido investigar los movimientos del Pájaro Carpintero Grande en el espacio en que vive, dominado particularmente por bosques de lenga.  

“Estudiamos las dinámicas de esta ave durante esta temporada, sus movimientos, el uso de hábitat, que es mi especialidad. Estamos modelando sus rutas, en bosques que han sido degradados de muchas formas”, detalla.  

Para este cometido, el estudiante utiliza sistemas de localización de animales a través de telemetría, tecnología que a juicio de los expertos ofrece una gran oportunidad para estudiar de manera fina cómo las aves utilizan el hábitat y de qué forma se mueven en el paisaje. “Este trabajo es inédito en ese sentido”, asegura el académico del Departamento de Ingeniería Geográfica, Dr. Pablo Vergara, mentor de Gerardo Soto.

Gerardo explica que al pájaro se le instala un radiotransmisor en la espalda, para posteriormente triangular su ubicación y desplazamientos mediante el uso de antenas direccionales. No obstante, en Isla Navarino esta tarea no ha sido fácil, debido a las condiciones geográficas del lugar.

“Es muy difícil hacer triangulaciones en este terreno, que son antiguas morrenas de glaciares con largas lomas. Se dificulta hacer telemetría, además, porque hay mucho contenido férrico en las rocas, lo que hace que rebote la señal. Cuando esto sucede, seguimos al pájaro hasta que lo encontramos, lo vemos y tomamos el registro”, precisa el futuro ingeniero, quien estuvo durante 45 días en la zona del estudio, con largas jornadas de trabajo que se iniciaban a las 6 de la mañana, para concluir a las 2 de la madrugada.

Esta investigación entregará información relevante que permitirá tomar decisiones sobre el hábitat del Pájaro Carpintero Grande, en lo que a manejo de bosques se refiere, como un plan de talaje; y también para determinar en qué estados se encuentran esos bosques. “Estos pájaros sirven como bioindicadores. Si observamos que hay menos población o que las aves ya no están llegando a ciertos lugares, eso indica que hay una degradación (de los bosques)”, sostiene.

El estudiante de Ingeniería Ambiental -quien pretende iniciar sus estudios de doctorado en 2013-, está redactando varios manuscritos sobre este tema, de los cuales uno ya ha sido enviado a una revista ISI. También ha sido aceptado para exponer en congresos nacionales e internacionales. Por ahora, la revista Bosque aceptó y publicará el artículo Do beavers improve the habitat quality for Magellanic Woodpeckers?, donde se analiza el impacto de las castoreras sobre la preferencia de hábitat del Pájaro Carpintero Grande, y del cual el estudiante es autor principal.
 

“Queremos abrir el pensamiento de la sociedad, de tal modo de que las mujeres tengan la libertad de decidir sobre sus cuerpos”. “Las feministas se han empeñado en justificar el aborto  a través de la postura de los derechos de la mujeres sin considerar la muerte de un niño”. Frases tan divergentes como éstas marcaron el foro organizado por el Centro de Estudiantes de Obstetricia y Puericultura sobre el controversial tema del aborto.

“No se trata de estar a favor o en contra. Lo que nosotros proponemos es una apertura a los derechos de la mujer, abrir el pensamiento de la sociedad, de tal modo que las mujeres tengan la libertad de decidir sobre sus cuerpos”, señaló Fanny Berlagoscky, matrona integrante de la agrupación Articulación Feminista por la Libertad de Decidir, en el marco del foro sobre el aborto realizado el pasado viernes (13) y organizado por el Centro de Estudiantes de Obstetricia y Puericultura.

La profesional se refirió también al alto número de abortos que tiene Chile en relación a otros países de la Región: “Nos asombramos de que existan tantos casos; pero cómo no va a suceder si en nuestro país fallan los anticonceptivos, ya que prácticamente en ningún consultorio se entrega la pastilla de emergencia”, señaló la expositora en la jornada que se llevó a cabo en el Salón Enrique Froemel.

Por su parte, la abogada Patricia Gonelle, directora del Proyecto Esperanza y coordinadora del área legislativa de la Red por la Vida y la Familia rebatió la exposición de Berlagoscky, señalando que “las feministas se han empeñado  en justificar el aborto  a través de la postura de los derechos de la mujeres, sin considerar la muerte de un niño”.

Patricia Gonelle sostuvo en el debate que le llama la atención “que se hable con tanta soltura de derechos, de la libertad, sin considerar que la libertad de elegir tiene un límite y que el niño que está por nacer también tiene derechos”.

En la actividad, moderada por el académico Gonzalo Leiva, también intervino el médico Jorge Acosta, director ejecutivo de Res Publica, institución que promueve el interés por los problemas sociales y políticos de Chile, quien fue enfático en señalar a los asistentes, en su mayoría estudiantes, que “el desarrollo de la vida comienza con la fecundación”.

El expositor ahondó en  la realidad de algunos países en los que se ha legalizado el aborto, Inglaterra por ejemplo, donde está permitido abortar a niños con síndrome de down, “mientras que en China, debido a la sobrepoblación femenina, las mujeres pueden abortar si están esperando una niña”.

Al término del debate, el público mostró gran interés por hacer preguntas a los expositores, lo que a juicio de Katherina Toffoly, presidenta del Centro de Estudiantes de Obstetricia  y Puericultura, “pone de manifiesto la necesidad de abrir este tipo de espacio de discusión en la Universidad”.

• Con dos medallas de plata regresó del Campeonato Sudamericano de Karate Lima 2012 el estudiante de Licaf Alejandro Mellado, por su actuación individual y a nivel de equipo adultos, donde también sumó su talento el estudiante de Administración Pública, Jorge Acevedo. Las mujeres de la selección chilena en la -categoría 18-20 años- obtuvieron bronce y entre ellas figuraba Fernanda Paredes, de Ingeniería en Biotecnología.

En una página web de República Dominicana destacaron en portada la actuación del chileno Alejandro Mellado en el segundo Campeonato Sudamericano de Karate, realizado recientemente en Lima y que contó con la participación de más de 700 competidores provenientes de 10 países.

“Obtuvo doble medalla de plata en la categoría kumite senior equipo y kumite senior individual (…) En equipos (Chile) venció a Argentina, Bolivia y Colombia cayendo en la final con el difícil equipo de Brasil. En la categoría individual (Mellado) venció a los representantes de Uruguay, Argentina y Venezuela. En la disputa por el oro empató con el representante de Ecuador perdiendo por decisión dividida. Una gran actuación que se suma a los títulos sudamericanos (2010-2011), panamericanos (2008-2010), Iberoamericano (2011) y finalmente en la copa del mundo Hungría (2010), en los cuales se impuso a todos sus contrincantes”, afirman en el sitio KARATEDOminicano, sobre la gran actuación del estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física de nuestro plantel.

La meta de todo competidor
Otro de los integrantes de la selección chilena de adultos que obtuvo plata en el torneo sudamericano es Jorge Acevedo, estudiante de Administración Pública de la Facultad de Administración y Economía. Para él, éste ha sido un buen año: está con una beca de excelencia deportiva y muy enfocado en su desempeño en la selección nacional y en la rama de karate U. de Santiago. “Para mí esto es como una pega”, confiesa quien a inicios de mayo regresó a Chile con una medalla de oro tras su participación en el Torneo Open Europeo Adulto de Karate, realizado en Luxemburgo.

Hay muchas razones por las que a este joven de 21 años le entusiasma el Karate, un deporte que empezó a practicar como medio de defensa y que hoy ejercita por cuatro horas diarias. “Me gusta por su marcialidad, por la disciplina que implica y porque nos forman para ser humildes”, sostiene Jorge Acevedo quien afirma que su meta específica, “la que debe tener todo competidor”, es convertirse en campeón mundial.  

En entrevista con nuestro medio, abordó también su interés por la religión, su vocación por la Administración Pública  -“me gusta ayudar a las personas, sentirme útil”- y sus planes a futuro, en los que suma tener un lugar de entrenamiento para formar a nuevos competidores y entregarles su experiencia. También dio su receta para enfrentar con la cabeza en alto a selecciones poderosas, como la de Brasil. Jorge  dice que “hay que sacarse el nerviosismo y los prejuicios. Me digo: ´Tengo dos brazos y dos piernas igual que ellos y también me entrené para esto´. Hay que dejarlo todo y no rendirse antes de dar la pelea”.

Lucha femenina
Aunque la estudiante de segundo año de Ingeniería en Biotecnología, Fernanda Paredes (20) perdió el bronce en la competencia individual del campeonato en Perú, sus amigas del Polideportivo Sergio Livingstone, de Peñalolén, la felicitaron porque “peleó como nunca antes”. Tan motivada quedó tras esta experiencia que ahora pretende entrenar más fuerte: “Iba casi a pasarla bien y ahora veo que puedo ir más allá de lo que yo misma creía”, asegura.

A los 16 años, después de una lesión en la rodilla que la obligó a dejar el patinaje artístico, Fernanda se entusiasmó con el karate tras acompañar a su hermana menor a sus entrenamientos. “La primera impresión es que es un deporte violento, pero en realidad es sólo de contacto, no de golpes, muy mental. No sirve de nada que alguien tenga excelentes condiciones físicas, si no sabe usar estrategias, ver distintas maneras de actuar frente a una contrincante”, afirma Fernanda, integrante de la selección chilena de Karate, que en Lima obtuvo el tercer lugar en modalidad equipo.

• El equipo de la Rama de Atletismo,  integrado por trece deportistas, dejó en lo más alto del podio a nuestro plantel en la clasificación por equipos en el Campeonato de Cross Country de Invierno, que tuvo lugar en el Parque O’Higgins. La estudiante de Medicina, Josefa Quezada,  fue la mejor en su categoría.

Un excelente desempeño tuvo un grupo de deportistas pertenecientes a la Rama de Atletismo de nuestra Universidad en el Campeonato de Cross Country de Invierno, organizado por la Municipalidad de Santiago y realizado en el Parque O’Higgins los sábados 30 de junio y 7 de julio.

De entre ellos, destacó la participación de Josefa Quezada, estudiante de segundo año de Medicina, quien obtuvo un segundo y primer lugar en las respectivas fechas del torneo, en la categoría Educación Superior Damas.

Josefa Quezada triunfó este fin de semana, en una carrera de 5.580 metros desarrollada en el duro circuito de Cross Country del parque capitalino, que adquirió mayor dificultad debido a las copiosas lluvias de las últimas semanas. Por este logro y al buen rendimiento de la totalidad de sus integrantes -13 deportistas-, la Rama de Atletismo resultó campeona  en la competencia por equipos, superando en puntaje a la U. de Chile y a la Pontifica U. Católica, sus rivales más cercanos.

En este contexto, no menos importante fue el rendimiento obtenido por Margarita Salinas, egresada recientemente de la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, quien logró el tercer lugar en la primera fecha del campeonato, también en la categoría Educación Superior Damas.

Josefa Quezada expresó a este medio su satisfacción por los logros obtenidos y explicó el doble esfuerzo que debe realizar para compatibilizar el deporte de alto rendimiento con sus estudios de Medicina. “Organizando bien los tiempos, todo se puede, no es imposible. De todas formas, mi entrenador es flexible cuando tengo pruebas importantes”, comenta la estudiante, quien debe entrenar como mínimo tres días en la semana.

Un poco más compatible resultó para Margarita Salinas el estudio y el atletismo. “Para mí siempre el entrenamiento fue prioridad. Estudié una carrera muy relacionada con esto, todo lo que veía en clases sentía que lo aplicaba en la pista. Era como estudiar doble, resultando más fácil para mí”, sostuvo esta deportista, quien obtuvo doble titulación en LICAF como Entrenador Deportivo y Profesor de Educación Física.

Preparación para carreras en pista
Ambas se encuentran en una etapa que se denomina Período Básico de Entrenamiento, en el que deben acumular un mayor volumen de trabajo, para luego derivar a disciplinas específicas del atletismo. Josefa se está preparando para representar a nuestra Universidad en los 5 mil metros planos (fondo), prueba para la cual tiene mejores condiciones a juicio de su entrenador, Celso Sánchez. Y Margarita Salinas tiene como proyección los 400 y 800 metros planos. Estas deportistas continuarán entrenando para importantes competencias de la Federación Atlética de Chile (en pista), que se llevarán a cabo en agosto.

El curso de Reingeniería Humana para la Acción del Departamento de Ingeniería Industrial convocó a diversos actores, quienes discutieron soluciones para problemas como el valor nutricional de los almuerzos, capacidades de las instalaciones e higiene de los recintos.

Los estudiantes del curso de Reingeniería Humana para la Acción del Departamento de Ingeniería Industrial, bajo la tutela del académico Osvaldo García de la Cerda, realizaron este viernes (29) el foro “Por una mejor alimentación, RIHPLA en acción”, actividad que convocó a autoridades, dirigentes estudiantiles, encargados de casinos y expertos en seguridad alimentaria y control animal.

El foro dejó en evidencia una serie de deficiencias que presenta nuestro plantel en materia de manejo de los casinos, tiempos de atención a los usuarios, calidad nutricional y variedad de las minutas alimentarias. La instancia también permitió conocer las medidas que está implementando la autoridad universitaria para solucionar estos problemas.

Tras su participación en uno de los paneles de discusión, el director de la Dirección de Apoyo al Estudiante, Juan Melgarejo, afirmó a este medio institucional que el tema no es nuevo para la autoridad. “Es una problemática que se está tratando desde hace mucho tiempo y que requiere, por una parte, de un cambio cultural en la comunidad universitaria, como de concretar políticas ya existentes en planes de acción. Se necesita establecer plazos, muchos recursos y evaluar aspectos como los espacios físicos para destinar, por ejemplo, a un Patio de Comidas, que es un proyecto que tenemos elaborado”, aseveró el directivo de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil, haciendo referencia además al trabajo de la Comisión de Kioscos y Casinos que funciona desde hace una década en esta Casa de Estudios.  

Uno de los problemas que más preocupa a los estudiantes es el precio de las colaciones, el que no siempre es cubierto por la beca Junaeb de alimentación, equivalente a mil 300 pesos, monto que no permite obtener una alimentación de calidad y sana.  “Tenemos reuniones periódicas con Junaeb y el Ministerio de Educación, donde hay claridad en que los montos que están aportando, para becas de alimentación, son insuficientes”, puntualizó Juan Melgarejo.

Para el secretario de Finanzas y Bienestar de la Federación de Estudiantes de la Universidad, Esteban Gutiérrez, una solución a este problema pasa por aumentar el monto de la beca Junaeb según el incremento del IPC de los alimentos registrado en el país.

Sobre la presencia de canes en los casinos, el dirigente estudiantil cree que se debe generar conciencia en la comunidad universitaria sobre la tenencia responsable de mascotas. “La idea es crear conciencia porque la Universidad no es un lugar para venir a abandonar a los animales. Tampoco se debe sobrealimentarlos (muchos estudiantes comparten sus alimentos con los canes). Los perros que viven acá reciben sus ciudados”, expresó Esteban Gutiérrez.

El integrante de la Feusach precisó que la dirigencia estudiantil está trabajando mancomunadamente esta arista con la Agrupación de Estudiantes Defensores de los Animales (AEDA) y con la médico veterinario de Administración Campus, Carolina Courbies, quien  recientemente ha impulsado una campaña de difusión interna sobre la tenencia responsable de mascotas, iniciativa que la Feusach se comprometió a replicar entre los estudiantes a través de sus medios de comunicación digitales y redes sociales.

La iniciativa es del Departamento de Desarrollo de Talentos Artísticos, de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil, y contará con la colaboración de las Escuelas de Psicología y Arquitectura.

Más de 21 millones de pesos destinará a nuestra Universidad el Fondo para el Desarrollo de la Cultura y las Artes (Fondart), para la realización del proyecto "Itinerancia de elencos artísticos vocacionales de la U. de Santiago por escuelas rurales de la Región Metropolitana", iniciativa del Departamento de Desarrollo de Talentos Artísticos (DDTA)) de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil, que beneficiará a  establecimientos educacionales de María Pinto, Peñaflor, San Pedro de Melipilla y Curacaví.

El proyecto consta de cinco módulos, en los que se contempla la itinerancia por cuatro escuelas de estas comunas, del Ballet Folclórico, del Grupo de Danza Contemporánea y del Grupo de Teatro, todos elencos vocacionales del DDTA integrados por estudiantes del plantel.  

Profesores del DDTA y de la Dirección de Educación de la Municipalidad de Estación Central también impartirán talleres a cuatro profesores de cada uno de los establecimientos, en las áreas de artes plásticas, formación de orquestas infantiles y educación musical. Adicionalmente, se realizará un taller de payas para estudiantes de nuestra Casa de Estudios, a cargo de un reconocido exponente de este género, oriundo de San Pedro de Melipilla.

El proyecto también contará con la participación de la Escuela de Psicología, a través de la académica Carolina Jorquera, quien junto a estudiantes de esa unidad académica realizará la evaluación del proyecto. No menor será la intervención del académico Carlos Richards y la estudiante Montserrat Costa, de la Escuela de Arquitectura, quienes proyectarán y fabricarán un escenario transportable para estas presentaciones artísticas. Los recursos asignados para esta iniciativa, coordinada por la encargada de proyectos del DDTA, Juanita Gallardo, financiarán también la adquisición de equipos de sonido e iluminación para complementar el escenario móvil.

La directora del DDTA, Carmen Silo, expresó su satisfacción por la adjudicación junto con comentar cómo se gestó el proyecto. “Dada la capacidad que tenemos, se decidió presentarlo en una línea del Fondart (Mercado para las Artes) que tiene una profunda relación con nuestro sello de Responsabilidad Social Universitaria, de acudir a establecimientos educacionales que atienden niños de escasos recursos”, sostuvo.

Carmen Silo agregó que el proyecto representa un desafío para el DDTA, aunque también “es un incentivo para quienes lo integran, porque nos pone a prueba para demostrar en qué nivel estamos. Nos tiene muy animados y alegres”, aseguró.

En tanto, el vicerrector de Gestión y Desarrollo Estudiantil, Manuel Arrieta, manifestó que el proyecto va en la línea de fortalecer la vinculación con el medio, junto con el sello de Responsabilidad Social. “Es una gran forma de mostrar las capacidades artísticas de nuestros estudiantes y profesores, lo que irá en beneficio de cientos de niños y jóvenes en quienes nos interesa incidir. Es una excelente noticia”, concluyó la autoridad universitaria.

• “Casi jugando a la perfección, la Universidad de Santiago ha logrado29 puntos de los 32 posibles, lo que significa un rendimiento del 91 por ciento, difícil de superar”, se consigna en el sitio Web del Club de Ajedrez Chile, organizador de la competencia.   

Una destacada participación tuvo la selección de Ajedrez de nuestra Universidad en el Torneo de Apertura del Campeonato de Ajedrez de la Educación Superior, organizado por el Club de Ajedrez Chile. Nuestros deportistas obtuvieron el primer lugar tras dos meses de competiciones que finalizaron el martes 19 de junio, dejando atrás a las poderosas escuadras de la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica.

"Ha finalizado la Tercera versión del torneo de ajedrez de la educación superior 2012 apertura, con una contundente victoria que nos recuerda la liga española con el Real Madrid, pues casi jugando a la perfección, la Universidad de Santiago ha logrado conseguir 29 puntos de los 32 posibles, lo que significa un rendimiento del 91 por ciento, difícil de superar,  pero no es sorpresa porque tiene un equipo de verdaderos ajedrecistas a nivel universitario", consigna el Club de Ajedrez Chile en su sitio Web.

El equipo campeón, entrenado por Marcelo Llorens, estuvo conformado por diez deportistas de la Rama de Ajedrez de nuestra Universidad, destacando los estudiantes Matías Pérez, de primer año de Ingeniería Civil en Minas; José Hernández, de segundo año de Psicología; Eduardo Vilches, de sexto año de Ingeniería Civil en Electricidad; y Jaime Tapia, de tercer año de Contador Público – Auditor.

El entrenador Llorens resaltó la constancia y el desempeño de sus dirigidos en uno de los campeonatos más competitivos del ajedrez nacional. “El trabajo está rindiendo sus frutos, nuestros deportistas se dan cuenta que el entrenamiento les permite jugar mejor, lo que lleva a la larga a ganar campeonatos. Este fue un torneo difícil y el rendimiento individual y del equipo fue excelente”, sostuvo el coach.

Matías Pérez, mejor tablero a nivel individual en el torneo (100 por ciento), afirmó que “haber ganado este campeonato nos da confianza para los próximos torneos que vienen”, haciendo referencia a los tres clasificatorios para obtener un cupo en el campeonato de ajedrez más importante del año: el de la Federación Nacional Universitaria de Deportes, que se realizará en noviembre.

Estudios versus entrenamiento
Para estos deportistas no es fácil compatibilizar estudios y deporte, más aún cuando tienen un exigente régimen de entrenamiento cuatro horas seguidas los días miércoles, jueves y viernes.

En este sentido, el deportista José Hernández valoró el apoyo de su unidad académica. “Uno sabe que tiene el respaldo del Departamento de Deportes y los profesores nunca ponen dificultades. En la Facultad de Humanidades he tenido muy buena disponibilidad y facilidades, priorizando el deporte. Ellos entienden que la Universidad no es sólo la parte académica, sino que también hay formación integral”, aseveró.

Matías Pérez y José Hernández cuentan con la Beca Excelencia Deportiva, que cubre la totalidad del arancel de sus carreras. El director del Departamento de Deportes de la Universidad, Sergio Garrido, destacó el merito de los becados: “Son deportistas de muy alto nivel. Representan muy bien a nuestra Institución a nivel universitario y federado (profesional), en competencias regionales y nacionales”.
 

• Antes que finalice el presente año, estos estamentos deberán estar representados y tener derecho a voz y voto en todos los Consejos de Facultades, de Departamentos y de Escuelas.
• Así consta en el Protocolo de Acuerdo para la Participación, firmado por el Rector, los decanos, los directores de la Escuela de Arquitectura y del Programa de Bachillerato, y los presidentes de Feusach y de las Asociaciones de Funcionarios y de Profesionales.

Pese a los importantes avances en los mecanismos de participación efectiva de los estamentos que ha registrado nuestra Universidad a partir del año 2006, aún seguía pendiente formalizar la participación de funcionarios administrativos y estudiantes en algunas instancias colegiadas de las unidades académicas.

Es por ello que la comunidad universitaria suscribió este viernes (22) un Protocolo de Acuerdo para la Participación, documento en que autoridades universitarias y representantes de todos los estamentos del plantel se comprometen a otorgar plenos derechos (voz y voto), a los funcionarios administrativos y estudiantes en todos los organismos colegiados, en un plazo no mayor al 31 de diciembre del año en curso.

El documento fue firmado por el rector Juan Manuel Zolezzi, los decanos Silvia Ferrada (FAE), Rafael Labarca (Ciencia), Ramón Blasco (Ingeniería), Gumercindo Vilca (Tecnológica) y Humberto Guajardo (Ciencias Médicas).  En representación del decano de la FAHU, Augusto Samaniego, firmó el vicedecano de Investigación y Desarrollo, Miguel Farías; y como representante del decano de la FQYB, Juan Luis Gautier, suscribió el protocolo la vicedecana de Docencia, Leonora Mendoza.

Por la Escuela de Arquitectura firmó su director, Aldo Hidalgo; y por el programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, la directora Marcela Orellana. Como representantes de los estamentos partícipes, suscribió Sebastián Donoso, presidente de la Federación de Estudiantes; Juan Guzmán, presidente de la Asociación de Funcionarios (Afusach), y Betsy Saavedra, presidenta de la Asociación de Profesionales.

Valoración transversal
El líder de la dirigencia estudiantil y los representantes gremiales de nuestra universidad valoraron el avance que implica la firma de este protocolo. “Quiero reconocer a las autoridades por pensar en comunidad, por validar la democracia, por estar firmando este acuerdo, que es una base sólida para la Universidad que todos queremos (…)Hoy, más que nunca, somos todos responsables de nuestra Universidad, y por ende de nuestra sociedad. Debemos estar contentos y recordar este día, en el cual, de común acuerdo, decidimos avanzar a la democracia”, sostuvo Sebastián Donoso.

El presidente de la Afusach, Juan Guzmán, resaltó -por su parte- la que a su juicio fue una buena disposición de las autoridades de la Universidad para concretar este acuerdo. “La firma de este protocolo de participación, da inicio a un hito histórico y a un legado que trascenderá en el tiempo”, manifestó el dirigente gremial.

En tanto, la presidenta de la Asociación de Profesionales, Betsy Saavedra, expresó su satisfacción por esta iniciativa que, en su opinión, mejorará la gestión de la Universidad. “La participación triestamental contribuye a que la toma de decisiones sea mucho más objetiva y es enriquecida al integrarse distintas visiones de diversos actores de la comunidad universitaria”, aseguró.

El rector Juan Manuel Zolezzi agradeció a los decanos, directores y a los consejos de Facultad por este avance sustantivo en materia de participación triestamental y puso en perspectiva este hito institucional. “Esta Universidad ha probado que es un lugar donde es posible hacer vida académica del más alto nivel, que no vamos a transar en cuanto a su calidad y excelencia, y contar con una actividad participativa donde todos y cada uno de nosotros se sientan representados y tratados dignamente. Es lo que esperamos de este protocolo, que hemos construido entre todos”, concluyó.