• Se trata de 65 profesionales formados en el Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Facultad Tecnológica.

El pasado viernes (31) se realizó en el Aula Magna la ceremonia de titulación de las nuevas promociones de Ingenieros en Alimentos y Tecnólogos en Alimentos, profesionales formados en la Facultad Tecnológica de nuestra Universidad. También fueron graduados dos Técnicos en Industria Alimentaria.

La actividad contó con la presencia del vicerrector de Gestión y Desarrollo Estudiantil, Manuel Arrieta; del decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca; y del director del Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Dr. Abel Guarda. También estuvieron presentes el decano de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco; y la directora de la Fundación de Egresados y Amigos de la Universidad (Fudea) Dezanka Simunovic, además de otras autoridades de la Facultad Tecnológica, académicos, representantes estudiantiles, padres y familiares de los graduados.

En la oportunidad, el vicerrector Arrieta, expresó su satisfacción por este grupo de nuevos profesionales de la Universidad, resaltando a su vez los desafíos laborales y de responsabilidad social que les impondrá el mundo del trabajo.

"Más allá de los conocimientos adquiridos y de los procedimientos practicados, lo realmente importante que ustedes han alcanzado es que aprendieron a ser buenas personas y aprendieron a convivir, aspectos que tiene que ver con los valores y la ética, que son permanentes en el tiempo”,  manifestó la autoridad universitaria.

Tras la entrega de los diplomas de título, se procedió a premiar a las egresadas que obtuvieron los mejores rendimientos académicos en las respectivas carreras, distinciones que recibieron Camila Martínez Hernández, de Ingeniería en Alimentos, y Daniela Manríquez Hevia, de Tecnología en Alimentos.

También se hizo entrega de los premios Espíritu y Compromiso U. de Santiago, reconocimiento que entrega Fudea y que resalta el trabajo social de los egresados en su etapa estudiantil. En esta ocasión fueron premiados los profesionales Luis Lobos Meza, de Tecnólogo en Alimentos; y María Ignacia Ruiz Valenzuela, de Ingeniería en Alimentos, ambos ex dirigentes de la Federación de Estudiantes.

Finalmente, brindaron sus respectivos discursos de despedida, en representación de los nuevos titulados, la ingeniero en alimentos Francisca Videla Uribarri, y el tecnólogo en alimentos Luis Lobos Meza.

• Estudiantes universitarios y secundarios entregaron informes e imágenes al Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), para iniciar la investigación por abuso, violencia y represión policial de la que muchos jóvenes han sido víctimas en las manifestaciones, según plantean.

Sebastián Donoso, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago; Gabriel González, presidente del Instituto Nacional y representante de Confederación de Estudiantes Secundarios (Cones): y Pablo Cabaña, vocero político de Asociación Coordinadora de Estudiantes Secundario (Aces), se reunieron este miércoles (29) con la directora del Instituto Nacional de Derechos Humanos, Lorena Fries.

Los estudiantes  entregaron documentos con los hechos que han afectado a varios alumnos en las últimas semanas, quienes tras ser detenidos en las manifestaciones realizadas como apoyo al movimiento por la Educación, han sido objeto de abusos por parte de la fuerza policial.

Para el presidente de la Feusach, “el gobierno ha sido muy displicente respecto al tema. Hay una ley que se busca aprobar en el Senado que finalmente lo que hace es potenciar este tipo de hechos y no ayuda a tener un mayor control del actuar de Carabineros en el contexto que nos preocupa”.

El dirigente estudiantil agregó que “buscan cooperar con el Instituto Nacional de Derechos Humanos para entregar toda esta información y así esclarecer todos estos hechos y llegar hasta las últimas consecuencias”.

Gabriel González, presidente de los estudiantes del Instituto Nacional, expresó que “todos han sido testigos de cómo Carabineros se ha ensañado con diferentes colegios, entre ellos el Instituto Nacional que incluso ha tenido fuerza policial en su interior”. Además, recalcó que “lo único que quieren los estudiantes secundarios es avanzar con ideas y entablar un diálogo fluido con la ciudadanía y lo único que han recibido a cambio es represión”.

Investigación en curso

Variadas son las denuncias que han llegado hasta el Instituto Nacional de Derechos Humanos. Algunos estudiantes han manifestado que las detenciones se prolongan por cinco u ocho horas en algunos casos, y una de las más graves acusaciones, dice relación con actos de connotación sexual de los que habrían sido víctimas y que, de hecho, se están investigando por parte de la propia institución.

Hasta ahora existen ocho casos que están siendo denunciados, algunos de ellos en Rancagua y Santiago que de ser comprobados, se podrían transformar en actos ilegales por parte de Carabineros.

Lorena Fries, directora del INDH manifestó “estar preocupada” e indicó que es necesario generar cambios, porque “no basta con que las autoridades planteen que se investigarán los hechos. Es necesario prevenir este tipo de violencia”, enfatizó. Según  Lorena Fries, “debe existir un cambio en los protocolos policiales. Que se tome en cuenta la edad de los detenidos, que Carabineros actúe con criterio y no como hasta ahora, que han procedido con descriterio”, concluyó la directora del INDH.

• Mediante 24 años consecutivos, estudiantes de séptimo y octavo básico, además de jóvenes de enseñanza media de todo Chile se suman a esta iniciativa tendiente a potenciar el interés por esta disciplina que evidencia, al mismo tiempo, los mejores talentos a nivel nacional.

Alrededor de siete mil estudiantes  participan en esta vigésima cuarta versión de las olimpíadas de ciencias exactas. Los alumnos llegaron hasta las distintas universidades en todo el país para rendir la prueba clasificatoria que les dará acceso a la segunda etapa que se desarrollará en octubre.

Este sábado (25), en el contexto de la etapa de clasificación y en dependencias de nuestro plantel, participaron 250 estudiantes tanto de enseñanza básica -séptimo y octavo- como de educación media pertenecientes a los colegios de la zona poniente de la ciudad.

Tras esta primera fase los preseleccionados deberán regresar en octubre próximo para participar en la segunda etapa y final de estas olimpíadas. Así lo adelantó el decano de la Facultad de Ciencia de la Universidad, Rafael Labarca.

“Estos juegos son una tradición para nuestra Facultad, ya que desde el año 1989 colaboramos con la Sociedad de Matemáticas para realizarlos cada año, y así seleccionar a los estudiantes que integrarán la selección nacional que participará el próximo año en campeonatos internacionales”, expresó la autoridad.

A su vez, el director del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación del plantel, Fredi Palominos, puntualizó que “el objetivo de estas olimpíadas es captar nuevos talentos, con la idea de acercarlos a esta Universidad con tradición y buenas expectativas de estudio”.

Por su parte Eduardo Donoso, profesor de matemática del Master College de San Bernardo, planteó que “cuando veo alumnos con talento los incentivo a que conozcan sus capacidades, enfrentándolos a retos para que sepan que son capaces de lograrlo”

El docente, quien acompañó a los participantes de su colegio, agrega que “es importante motivar a los niños desde pequeños a participar en este tipo de actividades, así ellos logran conocer distintas disciplinas e incluso comienzan el camino de sus futuras carreras profesionales”.

Y los jóvenes participantes son los más entusiasmados, varios de ellos sueñan con ganar la medalla de oro para continuar en carrera y, sobre todo, llegar a integrar el equipo que participará en las competencias internacionales.

• Sebastián Donoso, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad, estima que una de las causas  de la  caída en el apoyo ciudadano al Movimiento Estudiantil según resultados de la última encuesta CEP, se debería al despliegue mediático del Gobierno.

Largas han sido las conversaciones entre la Federación de Estudiantes de la Universidad y los líderes de  cada facultad, para definir los pasos a seguir en el marco de este segundo semestre lectivo en relación a  las movilizaciones  estudiantiles.

Por ello “se buscarán nuevas formas de movilización para que surja el efecto deseado. Una de las modalidades podría ser calendarizar las jornadas de movilización para no estar en paro permanente y, sobre todo, no perder de vista el fondo del movimiento estudiantil”, aseguró Sebastián Donoso.

Los  líderes estudiantiles del plantel, también han discutido varios temas coyunturales como la Ley Hinzpiter y la Reforma Tributaria. En estos temas parlamentarios, Donoso planteó que  harán fiscalizaciones, al tiempo que sensibilizarán a la clase política de la necesidad que a su vez fiscalice los proyectos de ley que atañen a los estudiantes.

Consultado por el apoyo ciudadano al Movimiento Estudiantil que según la última encuesta CEP cayó a un 30 por ciento, el presidente de la Feusach explicó que la baja adhesión “puede responder a la forma de movilizarnos y el manejo mediático que ha tenido el gobierno al respecto. Por ello  antes de llevar a cabo cualquier nueva movilización, se van a discutir las formas para llevarlas a cabo”.

Para este martes (28) se convocó a un paro nacional de la educación “donde todos los actores están invitados a participar, buscando la forma de hacer conciencia nuevamente en la ciudadanía y hacerlos parte nuevamente de este movimiento”, concluyó el dirigente estudiantil.    
 

• Una particular actividad de movilización realizaron este viernes (24) estudiantes del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades (FAHU). Los futuros profesores por nuestra Universidad, realizaron un desayuno popular en la explanada del frontis del campus, al que invitaron al público que circulaba por el sector a conversar y discutir sobre la contingencia educacional que vive el país, que ha llevado a tomas y paros en distintos liceos y universidades en todo el territorio nacional.

La coordinadora de la actividad, la estudiante Javiera Silva, hizo un positivo balance de la iniciativa con la que estos estudiantes buscan poner de relieve las demandas del movimiento estudiantil. “Se cumplió con el objetivo de informar al público y generar una discusión sobre lo que está sucediendo con la educación en el país”, expresó. En esta misma línea, informó que realizarán un foro debate este lunes (27), a las 13 horas, también en el frontis del plantel.

• El presidente de la Feusach, Sebastián Donoso, afirmó que hablar de tomas en el plantel es apresurado, pero no descarta la radicalización del movimiento entre los universitarios.

En esta mitad de año, el movimiento estudiantil ha protagonizado tomas, desalojos y retomas de varios colegios emblemáticos, episodios que han causado la molestia de alcaldes, del Gobierno e incluso de apoderados.

Para las organizaciones que conducen el movimiento estudiantil como la Aces, Cones o la Confech, estas acciones son parte del conjunto de estrategias para movilizarse, y si hoy los secundarios las han radicalizado, es porque no han tenido respuestas a sus demandas, a diferencia de los universitarios que, al menos, han tenido pronunciamientos por parte del gobierno, aunque no de la forma que se hubiese esperado, asegura Sebastián Donoso, presidente de la Federación de  Estudiantes de la Universidad (Feusach).

El dirigente reconoce, que “el hecho de que los secundarios estén en la primera línea de batalla, hace que los universitarios se pregunten qué están haciendo ellos. Es gratificante verlos con las energías necesarias para continuar con las movilizaciones, a pesar de no tener respuesta a sus demandas”, plantea el dirigente.

En ese contexto, Donoso advierte que “por ahora hablar de tomas o paros en la Universidad es apresurado, ya que esta semana tenemos una jornada de discusión donde se quiere privilegiar el fondo del tema educacional. No queremos desviarnos de cómo llegar a ese fondo y de cuáles serán las estrategias a utilizar para avanzar con el movimiento”.

La idea de los estudiantes, según Donoso, es que se produzcan los cambios que en este tiempo se han propuesto en todos los proyectos de ley que se están discutiendo en el Congreso, como la ‘Ley Hinzpeter’, la reforma tributaria y la penalización del lucro, “que perjudican enormemente  a la educación pública y la libertad de expresión de la ciudadanía”, asegura.

Apoyo y diálogo
El líder estudiantil puso de relieve el apoyo que la Feusach ha tenido de parte del rector de la Universidad, Juan Manuel Zolezzi,  quien ha potenciado el diálogo con los estudiantes, lo que les ha permitido avanzar políticamente en sus planteamientos al Gobierno.

Sin embargo, y a pesar de todas las tácticas que los estudiantes despliegan para obtener respuestas a sus demandas, Sebastián Donoso, se mostró un tanto escéptico de poder alcanzar los objetivos bajo la administración actual en La Moneda. No obstante, formula un llamado a la ciudadanía para que siga apoyando al movimiento que ya no sólo es de los estudiantes: “Es de la sociedad entera que necesita cambios urgentes en educación, salud y reformas constitucionales, para entregar un país mejor a las generaciones que vienen”, remarca, finalmente.   
 

• El rol que deben jugar las universidades estatales en la política pública sobre la prevención del alcohol y las drogas; como también proyectar la inserción curricular de esta temática, fueron parte de los aspectos abordados en el Seminario “Experiencias de formación en prevención de drogas y alcohol en las universidades del Estado”, convocado por el Cuech y el Senda.
• El autor del libro “Trabajar con las emociones en el tratamiento de los trastornos adictivos” y decano de la Facultad de Ciencias Médicas de nuestro plantel, doctor Humberto Guajardo, fue el orador principal de la jornada.

El curso e-learning “Prevención del consumo de drogas y proyecto de vida”, se realiza hace más de tres años. En su versión del 2011, convocó a más de mil 200 participantes de 14 planteles del Consorcio de Universidades del Estado (Cuech), con un porcentaje de aprobación sobre el 80 por ciento. Se trata de una iniciativa que el Cuech desarrolla en conjunto con el Servicio Nacional para la Prevención y la Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (Senda) y que fue la base del seminario realizado la semana pasada, “Experiencias de formación en prevención de drogas y alcohol en las universidades del Estado”.

La exposición principal de la jornada, realizada en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, estuvo a cargo del decano de Ciencias Médicas de nuestro plantel, doctor Humberto Guajardo, quien dictó la ponencia “Modelo integrativo de prevención de uso de alcohol y drogas en los currículos de Pregrado”. En su intervención, el psiquiatra y autor del libro “Trabajar con las emociones en el tratamiento de los trastornos adictivos”, ahondó en el perfil que caracteriza a las personas que consumen drogas -manipulan, justifican, niegan-; y se refirió a los modelos tradicionalmente usados para enfrentar esta problemática, proponiendo uno “integrador constructivista” que se centra en la construcción autobiográfica, cuyo principal aporte es que busca un cambio “en el sentido de realidad” de quienes están en situación de adicción.

El doctor Guajardo, ganador del Premio Iberoamericano Reina Sofía de España contra las drogas 2002, se refirió además a las razones que justifican que esta temática se incorpore en los contenidos de la formación de pregrado universitaria, uno de los ejes del Seminario. Entre ellas, que los egresados de las carreras de Pedagogía y del área de la salud “no tienen conocimientos ni competencias que les permitan realizar prevención y o rehabilitación”; “la constatación de que los padres están muy desorientados y con la tendencia a pensar que todo se resuelve con cariño”, y que “los tratamientos tradicionales no han dado resultados”.

Formación integral
En la jornada también participó el profesional del Departamento de Promoción de la Salud de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil, psicólogo Mario Castillo, quien se refirió a los resultados de nuestros estudiantes en el curso e-learning, habilitado desde el año 2010 en el plantel.

“El curso ha despertado un alto interés de los estudiantes de la Universidad. El año pasado, en plena época de movilizaciones, hubo más de 124 jóvenes participando en esta modalidad e-learning que convoca a interesados de todos los planteles del Cuech. La metodología se basa en lectura de documentos, revisión de videos y discusiones en los diferentes foros temáticos”,  sostuvo Castillo, quien adelantó a nuestro medio,  que se está viendo la posibilidad a nivel interno, de que al curso se le asignen dos créditos en el área de formación integral, como se dio recientemente para siete estudiantes de Licenciatura en Física y Matemáticas, previas gestiones con sus respectivas carreras.

Quienes estén interesados en participar en el curso este nuevo semestre, deben contactar a Mario Castillo ( mario.castillo@usach.cl; teléfono 718 2559). Las actividades se iniciarán el lunes 20 de agosto. Para más información acceder a este LINK.
 

Estimados y estimadas estudiantes:

La Universidad de Santiago de Chile inicia hoy su segundo semestre lectivo 2012, no obstante algunos/as de ustedes se integran formalmente a carreras que inauguran su año formativo por lo que, muy particularmente, a nombre mío y de toda la comunidad universitaria, les doy la más cordial bienvenida a esta Casa de Estudios.

A todos y cada uno de los integrantes de la comunidad estudiantil les deseo un periodo fructífero en lo académico, pues sólo así podrán cumplir sus anhelos de un futuro mejor. No me cabe duda que les sobran capacidades para desarrollar su vocación, y que sus profesores sabrán encausar sus inquietudes intelectuales.

Esta Universidad estatal y pública, que alberga a una población estudiantil superior a los diecinueve mil estudiantes en sus 64 carreras de pre grado, año a año titula a profesionales comprometidos con el país y con su futuro.

Permítanme decirles que nuestro compromiso con cada uno de ustedes y con la sociedad chilena, no es otro que el logro de la Calidad en la Educación Superior, bajo el concepto de la Equidad.

En cifras, y con mucho orgullo, podemos decir que el 90% de los estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, provienen de colegios subvencionados o municipalizados, y el 67% pertenece a los quintiles de menores ingresos.

Cada semestre es un desafío, pero a la vez un logro. Para apoyarlos, contamos con departamentos y profesionales que atenderán sus necesidades estudiantiles.

Estimados y estimadas jóvenes, los/las invito a ser parte activa de esta Universidad, cuyo quehacer es reconocido por la sociedad; participen en sus múltiples actividades y siéntanse orgullosos y orgullosas de ser parte de una consolidada institución con 163 años de una rica historia y tradición.

Les deseo éxito en sus desafíos académicos y metas personales.

Con afecto,

Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid
Rector

• Se trata de egresados de las carreras de Tecnólogo en Alimentos, Automatización Industrial, Telecomunicaciones, Control Industrial y Diseño Industrial,  quienes obtuvieron la Licenciatura tras un año y medio más de estudios en la Facultad Tecnológica.

Nueve profesionales que habían obtenido el título de Tecnólogo por nuestra Universidad continuaron sus estudios superiores y recibieron este miércoles (8) el grado académico de Licenciado en Organización y Gestión Tecnológica, programa impartido por la Facultad Tecnológica.

En la ceremonia, que contó con la presencia de las máximas autoridades de esta unidad académica mayor, el vicedecano de Docencia de la Facultad Tecnológica, Julio González, valoró el logro de los nuevos licenciados asegurando que se trata de “una nueva certificación de las capacidades y competencias alcanzadas durante este proceso formativo, sumado además, en todos los casos a su ya valiosa experiencia laboral”.

La autoridad académica expresó que esta tercera promoción de Licenciados en Organización y Gestión Tecnológica ha permitido mejorar de manera continua el programa impartido por la Facultad Tecnológica. En este contexto, el vicedecano anunció que se iniciará el proceso de autoevaluación de la Licenciatura con miras a su acreditación. “Seremos tan aplicados como en el proceso de acreditación de la carrera de Tecnólogo en sus distintas especialidades, programas que en promedio alcanzaron acreditaciones por 5,37 años”, puntualizó.

En el marco de la ceremonia, el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, hizo entrega de un reconocimiento al nuevo licenciado que obtuvo el mejor rendimiento académico, distinción que recayó en el graduado Ariel Benavides Toro.

La ocasión también fue propicia para la certificación de la segunda versión del Diplomado en Gestión de la Innovación y el Emprendimiento, programa impartido por la Facultad y que fue aprobado por once profesionales y dos de los nuevos Licenciados en  Organización y Gestión Tecnológica.

• La actividad de acción social se concentró en la localidad de Villa Prat, sector rural de la provincia de Curicó que resultó gravemente afectada por el terremoto del 27F. Junto con colaborar en la reconstrucción, 85 jóvenes capacitaron a trabajadores y dirigentes de juntas de vecinos en formación de liderazgos, alfabetización digital y elaboración de proyectos.

Un positivo balance hizo la Federación de Estudiantes de la Universidad sobre los Trabajos Voluntarios Feusach 2012, que tuvieron lugar en la localidad rural de Villa Prat, en la comuna de Sagrada Familia, a 50 kilómetros de Curicó (Región del Maule), entre el 29 de julio y el 3 de agosto.

Sobre el desarrollo de esta tradicional actividad estudiantil de acción social, en la que participaron 85 voluntarios (as), la vicepresidenta de la Feusach, Camila Carrasco, sostuvo que se trabajó intensamente en las áreas de capacitación, recreación, construcción y salud.

"Se lograron con creces los objetivos, gracias al compromiso y solidaridad que todos los participantes demostraron. Quienes vivimos esta experiencia sentimos que todo el esfuerzo valió la pena, ya que logramos generar un vínculo estrecho con los habitantes de la comunidad", expresó la dirigenta estudiantil.

Una de las motivaciones de esta nueva versión de trabajos voluntarios estudiantiles fue la colaboración en la reconstrucción y apoyar a las personas que aún siguen afectadas por el terremoto del 27 de febrero de 2010. Villa Prat fue uno de los lugares más dañados producto del megasismo, que destruyó casi la totalidad del pueblo, construido principalmente en adobe. "Se hizo prácticamente el doble de lo presupuestado", destacó Camila en relación a las mediaguas levantadas y las ampliaciones de viviendas.
 
Otro aspecto innovador de los trabajos voluntarios en la provincia de Curicó fue la capacitación ciudadana, cuyo foco fue instruir a trabajadores y dirigentes de juntas de vecinos en formación de liderazgos, alfabetización digital y elaboración de proyectos. "Estamos orgullosos (as) de que se entregaran herramientas a familias, para que puedan desarrollarse en la vida y esto se dio dentro de un área que había costado realizar, capacitación ciudadana y liderazgo", comentó la vicepresidenta de la Feusach.

En este contexto, quienes más disfrutaron con la presencia de nuestros estudiantes fueron los niños de Villa Prat. "El área de recreación tuvo un arduo trabajo directamente con niños, entregándoles entretención, compañía, cariño y todo el compromiso de los estudiantes que fueron parte de esta área. Los niños no querían que sus tías y tíos volvieran a Santiago, la relación con la gente fue muy directa, positiva y estrecha", recalcó la representante estudiantil.

Sobre la experiencia de los voluntarios en general, Camila Carrasco aseguró que "los estudiantes nos sentimos cómodos y felices trabajando en esta localidad, conocimos historias de vida, tanto buenas como malas. La comunidad se portó un siete, generamos lazos con los niños, los trabajadores, las familias en general, quienes nos acogieron con una gran entrega y cariño, involucrándonos en sus historias de vida".

En este sentido, la dirigenta de la Feusach puntualizó que esta nueva versión de los trabajos voluntarios demuestra que los estudiantes de nuestra Universidad no sólo tienen el interés en desarrollarse como profesionales. "Tenemos ese valor solidario, de entrega, de convicción para mejorar la calidad de vida de las personas. En esta oportunidad fue Sagrada Familia, en el futuro puede ser otra, pero lo importante es que quienes hicieron posible esta acción fue todo un grupo de trabajo que dejó de lado las comodidades y se sumergió en este desafío", concluyó.