En una ceremonia presencial que reunió a diversos actores de la comunidad universitaria, el Plantel entregó este miércoles el Premio a la Excelencia en Vinculación con el Medio 2021.

En la oportunidad se distinguió a egresadas/os y académicas/os que destacan por su aporte sustancial y significativo al desarrollo del país y el mundo.Se trata de la segunda versión de la entrega del Premio, por tanto, es la primera vez que la ceremonia se realiza de manera presencial.

“Como institución estatal y pública, estamos orgullosos de distinguir a estos líderes que cuentan con el reconocimiento público en los distintos espacios en los que se desenvuelven, y que contribuyen significativamente al desarrollo de la sociedad, en directa concordancia con los valores institucionales y la excelencia de esta Casa de Estudios”, destacó el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

La autoridad agregó que “estamos convencidos que avanzaremos en el perfeccionamiento de la vinculación con el medio, asociando la docencia, la investigación y la relación con el entorno en un solo polo virtuoso, potenciando la bidireccionalidad entre Universidad y las organizaciones del mundo público, social y productivo”.

Las distinciones

Dentro de los criterios de elegibilidad, se consideró la contribución a la democratización del conocimiento; la innovación y creación de conocimiento a partir de la relación con la ciudadanía o actores extrauniversitarios; coherencia con los valores Usach de Excelencia, Diversidad, Pluralismo, entre otros puntos.

Recibió el premio a la Excelencia en Vinculación con el Medio, categoría Impacto en Innovaciones Productivas y Desarrollo Tecnológico, el ingeniero civil químico José Retamales Espinoza.

En la categoría de Incidencia en Políticas Públicas, el premio fue para la médica cirujana por nuestra Universidad, Natalia Henríquez Carreño, quien además integra actualmente la Convención Constituyente de nuestro país.
Por la categoría Impacto Territorial Comunitario, obtuvo el reconocimiento el ingeniero comercial Eduardo Ergas Weisner, destacado empresario y conservacionista, director de la Fundación Ecosciencia.

“Como médica y científica, después de dos años de pandemia, tengo la certeza que la mejor forma de avanzar como país es justamente desde la colaboración”, indicó Natalia Henríquez en representación del grupo distinguido.
A continuación, se dio paso a la entrega del premio en la modalidad académicas y académicos de excelencia. En esta oportunidad, la distinción recayó en cuatro mujeres investigadoras.

En la categoría Contribución a la Comunicación del Conocimiento a Públicos Extrauniversitarios, recibió el premio a la excelencia la académica del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), Dra. Kathya Araujo Kakiuchi.
En tanto, la Dra. Leonor Huerta Cancino, académica del Departamento de Física de la Facultad de Ciencia, obtuvo el reconocimiento en la categoría Docencia con Sello de Vinculación con el Medio.

Enseguida fue distinguida en la categoría Contribución a la Opinión Pública, la convencional constituyente y académica del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades, Dra. Elisa Loncon Antileo.

En Contribución a la Investigación y Transferencia Tecnológica, el premio a la excelencia en vinculación con el medio recayó en la académica del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), Dra. Gloria Baigorrotegui.

“Este es el reconocimiento para un trabajo en equipo y para mí es interesante pensar que hay excelencia colectiva y no solo individual”, señaló la Dra. Baigorrotegui, integrante del proyecto “Energías renovables en Puerto Edén”.

Fondo VIME 2022

En la misma ceremonia, también se realizó la entrega del Fondo VIME año 2022, cuyo objetivo es promover, fortalecer y consolidar las iniciativas de vinculación con el medio desarrolladas por las unidades académicas del Plantel.

Las/os representantes de los 21 proyectos ganadores recibieron el certificado que da cuenta de su adjudicación y del compromiso con los principios de la Política de Vinculación con el Medio.

“La ejecución de cada iniciativa es también una de las maneras que la Universidad se hace presente en el devenir de la sociedad y ahí es donde queremos y debemos estar”, destacó el vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. César Ross Orellana.

Agregó que “el carácter bidireccional de los proyectos, el trabajo desde el respeto, y la integración con ética y responsabilidad como principales vías, reafirman el sello institucional de nuestra Casa de Estudios, y validan nuestro compromiso con la democratización del conocimiento que, a la postre, es un signo claro del tipo de desarrollo que buscamos”.

Desde el lunes 14 de marzo, la Universidad de Santiago de Chile retomó la totalidad de las actividades académicas presenciales en su Campus único, tras dos años de funciones remotas y esfuerzos institucionales para adaptarse a la nueva normalidad.

De esta forma, nuestra ciudad universitaria recibió a 23 mil estudiantes de las distintas carreras y programas pertenecientes a las ocho Facultades, la Escuela de Arquitectura y el Programa de Bachillerato, retomando la docencia presencial.

Una pieza clave dentro del repoblamiento del Campus ha sido el cuerpo docente que conforma nuestra comunidad; y es que tienen claro que las clases presenciales son fundamentales en el desarrollo académico y socioemocional del estudiantado.

En esta recuperación gradual de la vida universitaria, académicas y académicos dieron a conocer sus primeras impresiones luego de volver a impartir clases al interior de las aulas.

Una de ellas es la académica del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, de la Facultad de Ciencia, Dra. Galina García Mokina, quien sostuvo que su primer día de clases “fue bastante ameno, porque no solamente hablamos de lo que vamos a hacer en el curso, sino que compartimos experiencias (…) poder hablar con ellos y compartir de forma cercana, es muy grato, porque ya no le hablamos a una pantalla y hay interacción”.

Para el académico del Departamento de Tecnologías de Gestión, de la Facultad Tecnológica, Cristóbal Moreno Muñoz, este retorno va más allá de la docencia presencial, de sentarse a hacer un trabajo o escuchar al profesor. “Esta vuelta va por generar un espacio de comunidad, de interacción y disfrutar la vida universitaria”, puntualizó.

En tanto, la académica de la Facultad de Derecho, Katherine González Navarro, indicó que su primera clase presencial fue a un curso con el que solo ha compartido en forma telemática. “Ha sido muy positivo ver cómo, sin perjuicio de todas las complejidades que tuvo el trabajo en esa modalidad, aprendieron y ahora participan con motivación en las clases”, agregó.

El Dr. Javier Echeverría Morgado, académico del Departamento de Ciencias del Ambiente, de la Facultad de Química y Biología, señaló que si bien como investigadores asistieron al Campus con relativa normalidad durante los dos años, fue para desarrollar investigación. “Ahora, en términos de docencia, significa una nueva experiencia porque los aforos aumentan y la interacción con el estudiantado es mucho más cercano, lo cual es también beneficioso para las carreras de índole más científico y que requieren presencialidad en los laboratorios”.

“A mí me encanta estar de vuelta porque encuentro que nada reemplaza el contacto personal con las/os alumnas/os (…) Si bien la preparación de las clases es básicamente la misma, esto es más interactivo y dinámico que una clase online, donde no teníamos permitido pedir encender las cámaras, por tanto, debíamos hacerle clases a una pantalla de computador”, destacó la académica del Departamento de Ing. en Obras Civiles, Facultad de Ingeniería, Pamela Jenkins Díaz.

El proyecto PAR Explora Sur Poniente de la Región Metropolitana se sumó a las actividades con las que se conmemoró el Día Internacional de la Mujer con un conversatorio online que reunió a tres destacadas mujeres matemáticas de nuestro país.

Una de ellas fue la académica del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de nuestra Universidad, Dra. Claudia Vargas-Díaz, quien junto a las doctoras Salomé Martínez y Leslie Jiménez, de la Universidad de Chile  reflexionaron en torno al rol de la mujer matemática a lo largo de la historia.

El espacio, moderado por la directora de Innovación y Transferencia Tecnológica del Instituto Milenio Fundamentos de los Datos, Jazmine Maldonado, abordó el panorama de las mujeres matemáticas en la actualidad y los espacios que ocupan en la ciencia, sociedad o academia.

En su intervención, la Dra. Vargas aseguró que el interés por la ciencia comenzó desde su etapa escolar, aun cuando también tenía aptitudes y habilidades en el área humanista. Al llegar a la Universidad, tuvo solo dos profesoras "y eso habla de que no había tanto espacio para las mujeres, pero esas cosas han cambiado ahora", dijo.

"Teníamos claro que todas estas profesoras tenían sus méritos bien ganados, entonces de ninguna manera una le restaba créditos versus un profesor y esa fue una de las grandes enseñanzas dentro del medio en que estudié", afirmó la académica de la Usach.

En esa línea, agregó que le gustaría ver a más mujeres obteniendo premios importantes en el ámbito de las ciencias, ya que a lo largo de la historia ha sido común que los reconocimientos sean recibidos por hombres.

Al concluir, la Dra. Vargas se dirigió a las niñas y adolescentes que tengan interés en las matemáticas y las ciencias, instándolas a cumplir sus metas y desafíos. "Si tienen deseos de hacer lo que socialmente no está previsto para las mujeres, háganlo, no se rindan", sentenció.

Cabe precisar que el evento fue parte de Ciencia Abierta, iniciativa que busca que personas de diferentes territorios puedan conocer a científicas/os, investigadoras/es y académicas/os y su labor en las ciencias, a través de una plataforma online. 

Gabriel Boric asume este mediodía de manera oficial la presidencia de la República y los pormenores de esta jornada serán transmitidos por nuestros Medios Usach, que nuevamente se unen para ofrecer información responsable y oportuna en una completa cobertura periodística del evento.

"En un momento tan importante para la historia de nuestro país, la Universidad de Santiago de Chile no podía quedar ajena, y a través de nuestros medios de comunicación, seguimos aportando una visión amplia, diversa y pluralista en concordancia con las necesidades de la sociedad", puntualizó el prorrector, Dr. Jorge Torres-Ortega.

La cobertura multiplataforma de nuestros Medios Usach abordará los principales hechos noticiosos de este viernes, incluyendo un recorrido por las actividades tanto del Gobierno entrante como el saliente.

La transmisión comenzó a las 08:00 de la mañana,   a cargo de Diario Usach, medio que realizará un seguimiento en tiempo real de todos los detalles que marcarán la jornada.

En paralelo, continúa con su permanente cobertura de la contingencia nacional e internacional, y la transmisión de la programación de la radio y canal de televisión a través de su página web y redes sociales.

En tanto, Radio Usach y STGO TV iniciarán la transmisión a las 11.30 horas, con un programa especial de "Estación Central", conducido por Lucía López y Marcelo Alvarado. A este espacio se sumarán las reacciones de académicas y académicos de nuestra Universidad, entre otras/os invitadas/os especiales.  

Compartir la experiencia de la internalización de trabajadoras/es que prestaban servicios a través de empresas externas a la Universidad, fue el objetivo de un nuevo webinar organizado por la Dirección de Desarrollo Institucional.

El encuentro titulado “Desarrollo de la Política de Internalización laboral Usach: logros y desafíos”, contó con la participación de Paula Guerra, jefa del Departamento de Gestión de la Infraestructura; Alina Quilodrán, profesional del área de capacitaciones y coordinación del personal internalizado; María Díaz, presidenta del sindicato de trabajadoras/es de aseo entre 2013-2019; y Felipe Ossandón, socio de la consultora Desarrollo y Trabajo.

La actividad virtual fue moderada por el prorrector de nuestra Universidad, Dr. Jorge Torres Ortega, quien señaló que la internalización fue un tema que se discutió por años, hasta que en el 2019, tras un largo trabajo conjunto, se decidió poner fin al subcontrato y a la precarización laboral.

El pasado viernes se realizó la sesión número 33 de la Comisión de Sistemas de Conocimiento, Cultura, Ciencia, Tecnología, Artes y Patrimonio de la Convención Constitucional, donde ocho expertas/os expusieron sus análisis en torno a las propuestas de normas constitucionales que fueron aprobadas en general en dicha instancia.

Uno de los invitados a esta sesión fue el Vicerrector de Postgrado y académico de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Cristián Parker Gumucio, quien lleva más de 40 años como investigador de temas atingentes a la Comisión sobre Sistemas de Conocimiento y Cultura.

En su intervención, el Dr. Parker presentó la ponencia "Desafíos del conocimiento y la cultura a la Nueva Constitución", en la que abordó cómo el conocimiento y la cultura desafían las perspectivas estratégicas de la nueva Carta Fundamental.

En ese sentido, el académico sostuvo ante la Comisión que si bien son fundamentales las normas que aprobaron en general, existe un conjunto de ellas que requiere profundización, enumerando temáticas como ciencia, tecnología e innovación; rol de las universidades; interculturalidad (dialogicidad); cultura y las culturas (diversidad); migrantes; y sistema educativo.

Al mismo tiempo sugirió a las/os convencionales considerar la incorporación de otras materias relevantes, como el trasfondo de la globalización y modernidades múltiples; y la cultura del consumo, sobreconsumo y sustentabilidad.

"El conocimiento, la ciencia, la tecnología, la cultura y las artes no son bienes en sí mismos, sino que ellos deben estar al servicio del desarrollo humano, intercultural y sustentable de las personas y del país", apuntó.

Agregó que, en particular, las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación deberían orientarse hacia el apoyo de una agenda más ambiciosa de transformación del sistema que promueva una transición gestionada hacia modelos futuros más sostenibles, equitativos y resilientes.

La exposición del académico, junto con sus sugerencias y observaciones, fueron muy bien recibidas por las y los convencionales presentes.  

USACH Constituyente

En el marco de la iniciativa USACH Constituyente, el Dr. Cristián Parker, en su calidad de experto, trabaja aspectos vinculados a dos comisiones de la Convención en las temáticas de paradigma de desarrollo, libertad religiosa, y relevancia del conocimiento y cultura en perspectivas de la nueva Constitución.  Al menos dos de sus trabajos fueron publicados en el libro de USACH Constituyente que se distribuyó a los convencionales.

Adicionalmente, el académico ha colaborado con algunos convencionales asesorando sus iniciativas de presentación de norma constitucional.

"A esta Comisión fui convocado como académico y miembro del equipo de USACH Constituyente. Es una colaboración que realizo como investigador.  Llevo más de 40 años trabajando temas de sociología del desarrollo, sociología de la cultura, sociología de la ciencia y la tecnología", indicó.

 Para el Dr. Parker "es una vida de investigación que ahora se sistematiza, se prepara y trata de aportar de una manera más ordenada a las distintas comisiones de la Convención para construir una nueva Carta Fundamental para Chile".

Cabe precisar que de conformidad con el artículo 42, inciso 3 del Reglamento de Participación Popular, corresponde que una vez aprobadas, en general, las propuestas de normas constitucionales, la Comisión pueda escuchar a personas con especial calificación y pertinencia territorial sobre las temáticas aprobadas.

Así, junto al Vicerrector Parker, también estuvo la abogada Bernardita Dittus;  Mikel Mancisidor, relator del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU; Nicolás del Valle, coordinador de programas Unesco; Víctor Muñoz, doctor en Física; Patricia Díaz, directora ejecutiva de Wikimedia Chile; Hernando Silva, co-director Observatorio Ciudadano; y Alfredo del Valle.

Revisa aquí la sesión 33 en YouTube

"Sistema de desarrollo de las personas: evaluación de las políticas y resultados", reunió a Leonardo Vega Sepúlveda, jefe del Departamento de Desarrollo de Personas, y Daniel Pérez Alcántara, analista de gestión de personas para repasar y comentar los principales resultados de la política que se implementa desde 2019.

En el webinar, moderado por la psicóloga especializada en competencias laborales y en dirección estratégica de recursos humanos, Regina Mardones, se detalló el contenido de la Política, que posiciona a las personas en el centro del quehacer institucional.

Remuneraciones, capacitación y movilidad interna, evaluación de desempeño, gestión de ambiente laboral, fueron parte de los tópicos que abordaron los expositores y que puedes revisar a continuación: