El Comité de Ética Institucional fue reacreditado por el Ministerio de Salud para el periodo 2017-2020, logro que permitirá resguardar los derechos de los participantes en la investigación, bienestar en animales, protección del medio ambiente, dignidad, autonomía, respeto y justicia de los derechos de los seres humanos. Esto, además,  permitirá que el quehacer científico y tecnológico que surge al alero de esta Casa de Estudios cumpla con estándares tanto nacionales como internacionales.

Este hito fue dado a conocer a la comunidad universitaria el pasado martes (11) en la Sala de Conferencias C del edificio VIME, donde autoridades, académicos e integrantes del CEI se dieron cita para celebrar el fruto de un trabajo colectivo, cuya fase más intensa se lleva a cabo desde el año 2013 cuando comenzó la modalidad académica que es la cual ha permitido alcanzar esta reacreditación.

La actividad fue presidida por el Dr. Claudio Martínez Fernández, Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, quien destacó que “nuestro comité tiene algunas particularidades que nos distinguen de nuestros pares”, agregando que “fuimos la primera universidad en acreditarnos, incorporando todas las disciplinas del conocimiento”.

Conformación del Comité de Ética Institucional

Actualmente, el CEI está integrado por 49 miembros, abarcando las áreas de bioseguridad, ciencias biológicas de animales de experimentación, humanidades y económicas, ciencias de la salud, biomédicas y biológicas, ciencias químicas y de medio ambiente, ingeniería y seguimiento.

Formación que fue presentada por el Dr. Manuel Santos Alcántara, vicepresidente del CEI, quien aprovechó la ocasión para resaltar los indicadores de estos años de trabajo. El año 2015 se revisaron un total de 271 proyectos, mientras que el 2016 fueron 454 y este 2017, a la fecha, van 837 iniciativas supervisadas.

El Dr. Santos invitó a los académicos del Plantel a dejar de ver a la ética como un problema dentro de su quehacer científico.

También señaló que lo que ha motivado principalmente a los investigadores a someter sus proyectos a evaluaciones de los comités son razones que derivan del hecho de publicar, seguido de las institucionales y personales.

“No hay ninguna revista prestigiosa que acepte la publicación sin la debida justificación ética de lo que se está presentando, por lo tanto, esta es –yo creo- la verdadera razón por la cual los investigadores están interesados en que sus proyectos sean revisados desde un punto de vista ético”, expresó.

Asimismo señaló que es importante que no existan criterios diferentes para evaluar proyectos internos y externos, lo que permitiría asegurar la calidad de los mismos y su competitividad en el sistema nacional de ciencia y tecnología.

Bioética en Latinoamericana

En la ceremonia también estuvo presente el Dr. Miguel Kottow, académico de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, quien dictó la charla magistral “Bioética latinoamericana: Utopía, realidad, proyecto”.

Según explicó Latinoamérica constituye una unidad regional fundada en una historia común de colonialismo y neocolonialismo, desigualdad, dependencia económica, influencia doctrinaria,  que ha sustentado la necesidad de desarrollar una bioética latinoamericana enfocada en perspectivas y problemas propios en salud pública, atención de salud, investigación biomédica y temas ecológicos.

En la región es posible rastrear cinco  propuestas que han sido deliberados en eventos y publicaciones: bioética principialista y doctrinaria, bioética engarzada en DDHH (Argentina), bioética de intervención (Brasil), bioética de protección (Chile), bioética y violencia (Colombia). No obstante, las diversas propuestas no han trascendido más allá de los focos académicos donde fueron gestados ni han suscitado una convergencia académica con impacto social.

Son cuatro los establecimientos escolares que la Universidad de Santiago de Chile administra de manera delegada a nivel nacional. Estos corresponden al Instituto Comercial Eliodoro Domínguez, en Santiago; el Liceo Industrial Presidente Pedro Aguirre Cerda de Rancagua; el Liceo Industrial de Angol y el Liceo Industrial de Nueva Imperial.

Esas mismas instituciones forman parte del proyecto “Sistema Integrado para la Formación de Competencias de Emprendimiento en Comunidades Educativas de Enseñanza Media Técnico Profesional”, financiado por el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es fortalecer la estrategia nacional de fomento del emprendimiento en Chile a través de la entrega de conocimientos y herramientas que permitan fomentar un espíritu emprendedor en los estudiantes.

En la iniciativa, liderada por el académico del Plantel Jorge Torres Ortega, de la Facultad Tecnológica –quien se encuentra en España realizando sus estudios de doctorado–, también participan el Centro de Formación Técnica TKNIKA, del País Vasco; el Centro Nuffield College de la Universidad de Oxford, Inglaterra; y el Centro Internacional en Economía Social y Cooperativa (Ciescoop) de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile.

Pasantía de excelencia

El proyecto tiene como objetivos crear un modelo de competencias para desarrollar el emprendimiento en estudiantes de la educación técnico profesional; crear material pedagógico y una plataforma web para apoyar la evaluación de competencias; identificar y evaluar las competencias de jóvenes emprendedores; además de perfeccionar a los docentes.

Precisamente como parte de este último, un grupo de catorce profesionales, entre docentes de los cuatro liceos e integrantes del equipo que desarrolla el proyecto, viajaron al País Vasco para participar en una pasantía de dos semanas en TKNIKA, cuyo modelo de educación estatal se encuentra a la vanguardia en formación técnica, reconocido recientemente por la Unesco como uno de los centros de excelencia a nivel mundial.

La pasantía, que se inició este lunes y concluirá el próximo 30 de junio, les permitirá conocer los programas educativos, programas de formación de profesores, elementos teóricos, prácticas pedagógicas, incubadora de emprendimientos, así como visitar centros de formación, como parte del plan estratégico de fomento a la cultura emprendedora del País Vasco, coordinado precisamente por TKNIKA.

Emprendimiento cooperativo

Antes de viajar a España, el grupo de docentes y directivos junto al Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid se reunieron con la ministra de Educación, Adriana Delpiano, para anticipar los objetivos de la pasantía. “Gracias a este proyecto los profesores de nuestros liceos de administración delegada podrán adquirir nuevas experiencias y conocimientos, además de aportar en lo que ellos vienen trabajando en el ámbito del emprendimiento”, anticipó el Rector Zolezzi.

Por su parte, la ministra Adriana Delpiano recordó que la educación técnico profesional siempre se ha visto, en el ámbito secundario, como un aspecto menos significativo que la educación científica humanista. “Por eso la creación de los centros de formación técnica estatales y del Consejo Asesor de Formación Técnico Profesional representan pasos muy importantes para revertir aquello”, valoró, además de resaltar la importancia de fomentar una nueva cultura de lo cooperativo.

Sello social, asociativo y colectivo

Entre quienes viajaron a España, el Dr. Mario Radrigán Rubio, académico del Plantel y director del Ciescoop, resaltó que uno de los énfasis del proyecto es el aspecto formativo respecto del emprendimiento. “Debe tener un sello social, asociativo y colectivo, lo que hemos incorporado en planes de estudio como módulos de emprendimiento y empleabilidad. Lo colaborativo debe incorporarse según la realidad y experiencia de cada establecimiento educacional”, aclaró.

Sebastián Donoso Gómez, ingeniero comercial titulado por la Universidad de Santiago y coordinador de los liceos industriales de Angol y Nueva Imperial, también es parte del equipo que se encuentra en el País Vasco. “Estamos desarrollando un trabajo significativo, en función de un modelo educativo que considera varias aristas, entre las que destaca el emprendimiento”, explicó el también coordinador técnico del proyecto que involucra a los cuatro liceos técnico profesionales administrados por la Universidad de Santiago.

En ese sentido, cabe destacar que estos establecimientos trabajan con un modelo educativo enfocado en la calidad y excelencia, lo que se ha traducido en que este año se constituirán en los primeros liceos de formación técnica públicos y gratuitos del país certificados con la norma ISO 9001 en gestión de la calidad de la educación, lo que se suma a que tres de ellos cuentan con el sello de excelencia académica entregado por el Ministerio de Educación.

El pasado jueves (18) se reunieron por segunda vez en el año los Coordinadores Institucionales de las dieciocho Universidades Estatales y Públicas del país, agrupadas en el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech).

El propósito del encuentro, que en esta ocasión se desarrolló en nuestra Casa de Estudios, es determinar el cumplimiento de los Convenios Marco firmados entre las instituciones, que tienen como finalidad consolidar los estándares de calidad y disminuir las brechas existentes entre todas las universidades del Cuech.

Nuestro Plantel fue representado por el director de Desarrollo Institucional, Dr. Mario Inostroza Ponta quien explicó que se abordaron distintas temáticas, entre ellas las redes de vinculación con el medio, pregrado, de investigación y de calidad, establecidas en los Convenios Marco.

“La función del comité es articular todas esas redes en todas sus funciones y organizar la parte logística de trabajo. También revisamos distintos tópicos de gestión, y temas más transversales a las universidades estatales”, indicó.

Asimismo, destacó que se tocaron temas de movilidad estudiantil, principalmente el fortalecimiento de la movilidad entre las universidades del Estado.

Junto con ello, el Dr. Mario Inostroza precisó que se debatió la incorporación de sistemas de calidad dentro de las universidades.

“Se compartieron las experiencias de aquellas universidades que han tenido un mayor desarrollo, ya sea en áreas de calidad, o en áreas de vinculación con el medio, con aquellas universidades que tienen iniciativas incipientes dentro de esas áreas”, puntualizó.

Consolidar el Cuech

Para el Dr. Inostroza, estas reuniones de la Red de Coordinadores Institucionales han ido cumpliendo el propósito de consolidar el consorcio. “Creo que una de las principales fortalezas de estas reuniones es poder consolidar las instituciones estatales como un consorcio como tal, más que universidades por sí solas”, recalcó.

Cabe destacar que la primera reunión de los Coordinadores Institucionales del Cuech se realizó en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). Las actividades se continuarán realizado al menos una vez al mes en todas instituciones del consorcio, incluidas las nuevas universidades de O’Higgins y Aysén.

En esta segunda reunión, por problemas de traslado, los Coordinadores Institucionales de las universidades de Magallanes y de Antofagasta asistieron a la reunión vía videoconferencia.

La tradicional ceremonia se realizó en el Patio de Los Héroes de la Escuela de Artes y Oficios, en memoria de los seis ex estudiantes del Plantel que dieron su vida en el marco de la gesta del 21 de mayo de 1879. El acto comenzó con la presentación de la Gran Banda de Guerra del Liceo Politécnico de Melipilla y culminó con la instalación de una ofrenda floral en la placa que recuerda a los seis héroes integrantes de la EAO.

La concurrencia, integrada por autoridades y representantes de los distintos estamentos  del Plantel, así como invitados especiales de institutos  culturales, de la Armada de Chile y otras ramas castrenses, realizaron un minuto de silencio por el teniente segundo de la Armada, Ignacio Serrano Montaner; los ingenieros terceros, José Gutiérrez de la Fuente y Dionisio Manterola Villarroel; y los marineros primeros, Juan Agustín Torres y Manuel Santiago. También, se instaló una ofrenda floral en la placa erigida en memoria de estos héroes.

Aporte al país

En representación del Rector, presidió el acto el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Claudio Martínez Fernández, quien remarcó que  “lo realizado por los ex estudiantes de la Escuela de Artes y Oficios no solo nos enorgullece, sino que también nos inspira”.

En la misma línea, añadió que  “los profesionales y técnicos de esta Casa de Estudios pusieron a disposición de Chile sus capacidades, talento, inteligencia y, sobre todo, la mirada país que se requería, por entonces”.

Finalmente, el  Teniente Primero Fernando Estefó junto con pasar revista a los hechos ocurridos en Iquique y al aporte de la EAO,  reseñó el quehacer  de  su Institución. Finalmente, hizo un llamado en orden a  “recordar e incentivar ese amor patrio que no es otro que el amor hacia nuestros, abuelos y demás parientes” que dieron la vida en la gesta de Iquique.

Tras  la ceremonia,  el Presidente del Centro de Ex Alumnos EAO-UTE-USACH, Próspero Canales Navarro, destacó la organización del evento pese a la amenaza de lluvia. “Fue un momento especial que ayudó a que esto fuera más emotivo y nos remontara a lo que pudo haber sucedido ese día, durante el Combate Naval de Iquique. Creo que a todos quienes participamos, nos invadió una emoción muy intensa”.

Finalmente, el Presidente de la Federación de Estudiantes junto con subrayar la importancia de “recordar a los caídos que fueron compañeros nuestros”, destacó el hecho que la U. de Santiago siempre ha aportado al desarrollo  del país y su rol histórico  cruza diversos hitos como el de la Guerra del Pacífico, donde fue llamada a colaborar como Institución del Estado.

Durante todo el año la Universidad de Santiago tendrá disponible de manera gratuita la descarga del paquete Microsoft Office 365, dirigido a estudiantes, funcionarios y académicos. La oferta contempla además 1 TB de almacenamiento y la instalación de los programas hasta para 10 dispositivos por usuario.

A la fecha, el programa que fue lanzado en abril de este año, ha alcanzado un total de 6 mil 721 descargas, y según la Unidad de Desarrollo de Proyectos de Tecnologías de la Información del Plantel, se espera que llegue a los 15 mil usuarios registrados.

Javier Donoso, jefe de la unidad encargada explicó que se trata de un acuerdo con Microsoft, formando parte de los lineamientos estratégicos del Plantel. “La iniciativa apunta a que toda la comunidad universitaria pueda ser partícipe de este beneficio, teniendo en cuenta que una licencia completa del programa cuesta alrededor de 70 mil pesos”, explica.

Características del servicio

La iniciativa forma parte del acuerdo de traspaso de servicios proporcionado por Microsoft a la Universidad de Santiago gracias a la contratación anual del programa. El beneficio gratuito de carácter anual otorgado por esta casa de estudios, incluye aplicaciones como Word, Excel, PowerPoint, Excel, Outlook, Skype, OneNote, One Drive y SharePoint, entre otras.

Contempla además 1 TB de almacenamiento en OneDrive y la instalación de programas por cada usuario en 5 PC o Mac más 5 tabletas o celulares, sumando en total 10 dispositivos.

En palabras del jefe de la unidad, Javier Donoso, el espacio otorgado “permite a los estudiantes compartir todo lo que están realizando en sus hogares; trabajar de manera conjunta estando todos conectados al mismo tiempo y en el mismo documento, característica que evita el versionamiento del archivo, que es una problemática muy común para nuestros estudiantes”, explica.

El beneficio estará disponible durante todo el año a través de un link dispuesto por Office en el siguiente enlace: www.office.com/GetOffice365

Para acceder al paquete, el estudiante, académico o funcionario deberá ingresar con su correo electrónico, registrarse en Office 365 y a través de un código que llegará a la casilla de mail, el usuario podrá ser verificado y confirmar el registro, lo que le permitirá ingresa las credenciales institucionales e instalar el programa. Para entender los pasos, la U. de Santiago preparó un tutorial en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=UxvmvYRneK0&feature=youtu.be

Mientras que el acuerdo vencerá el 31 de diciembre de este año, y las autoridades ya evalúan su renovación para los años que vienen.

Valoración de la comunidad

La descarga del programa ha sido valorada como beneficiosa por la comunidad universitaria. Así lo manifiesta Mariel Durán, estudiante de 5° año de Pedagogía en Inglés quien llamó al Plantel a otorgar más herramientas de este tipo.

“Me parece que es uno de los mejores beneficios que nos han dado, ya que en la etapa universitaria se utiliza mucho Word y Excel para elaborar informes y trabajos por el estilo. Office es el pack de aplicaciones de procesadores de texto más conocido del mercado y tener acceso de manera gratuita ha sido perfecto para mí, ya que justo la versión de prueba de mi notebook había caducado; el beneficio me vino muy bien. Ojalá la Universidad siga brindando beneficios así de útiles”, sostiene la estudiante.

Para Tomás de la Fuente, estudiante de 1° año de Ingeniería Eléctrica, la iniciativa es “bastante útil porque antes utilizaba Open Office, y no tiene todas las herramientas que posee el Office normal, entonces es muy bueno porque muchas veces los profesores ocupan funciones que no se encuentran en otro tipo de programas, por lo que considero que es un gran beneficio”, indica.

En el caso de Tamara Busel, egresada de Periodismo y actualmente estudiante de diplomado de la FAE, sostiene que la herramienta debería ser abierta. “Me parece una excelente iniciativa poder descargar office gratuitamente a través de una página de una Universidad estatal, pero creo que podrían otorgar también la posibilidad a los egresados, ya que hay que contar con el mail institucional”, sostiene.

Según la experiencia del jefe la Unidad a cargo, el programa resolverá problemáticas importantes de los estudiantes. “Valoro de muy buena forma el alcance que ha tenido, teniendo en cuenta que yo también soy ex estudiante de acá. Lo  he conversado con mis ex compañeros, también hago clases acá y he visto que le soluciona bastantes problemáticas a las que se ven enfrentados día a día, a través de un software original”, concluye.

Con la presencia de una veintena de empresas de la Región Metropolitana y autoridades de nuestra Casa de Estudios, se realizaron las mesas de trabajo para validar los perfiles de egreso de las seis Carreras técnicas que impartirá el futuro Centro de Formación Técnica Estatal, en el marco de su “Proyecto de Diseño y Desarrollo Curricular e Instruccional”, que por mandato presidencial desde el año 2014 se vincula a la U. de Santiago, debido a sus valores, compromiso público y trayectoria técnica y tecnológica.

La actividad se efectuó en el espacio Isidora Aguirre, lugar que reunió a empresas del sector productivo en las áreas de electricidad, automatización y control, mantenimiento industrial, contabilidad, logística y diseño, y comunicaciones, instancia en que los invitados dieron a conocer sus necesidades respecto a futuros profesionales.

La jornada fue presidida por el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien destacó la participación de los actores involucrados. “Esta actividad se realiza con el fin de articular y vincular nuestro trabajo con las necesidades del sector industrial y la realidad territorial de la Región”, sostuvo la autoridad.

Asimismo puso en valor el trabajo que se realiza. “Buscamos aportar a la sociedad un plantel autónomo, que responda a las necesidades y sectores productivos de la Región Metropolitana, dando cobertura a sectores vulnerables desatendidos, con Carreras alineadas con las áreas estratégicas de desarrollo de la Región y del país. Además, esperamos que a través de este CFT se otorgue una nueva valoración social al técnico de nivel superior, recuperando la Formación Técnica para el Estado de Chile”, manifestó el Rector.

Principales lineamientos estratégicos

Durante la jornada, la U. de Santiago planteó el desafío de consolidar Carreras que se relacionen con las actividades productivas de la Región de acuerdo a las necesidades locales, presentando la oferta curricular que en primera instancia estaría compuesta por Técnico en Sistemas de Energía, Técnico en Mantenimiento Industrial, Técnico en Automatización y Control, Técnico en Sistemas Logísticos, Técnico en Sistemas de Contabilidad Digital, Técnico en Diseño y Marketing Digital.

Tras el encuentro, Claudia González, encargada del proceso de elaboración de mallas curriculares para el nuevo CFT, sostuvo que “para  nosotros es muy importante conocer la visión del sector productivo respecto a lo que esperan de nuestros futuros técnicos en sus instituciones. No es fácil traer a las empresas a trabajar durante varias horas, lo que nos demuestra su compromiso”, manifestó.

Sector Productivo

Durante dos horas los representantes de las 20 empresas se dividieron en seis mesas, en donde analizaron por separado la oferta presentada por la U. de Santiago, que considera una formación de alta calidad, con los sellos de innovación, emprendimiento, habilidades comunicacionales y ética.

Al respecto, el director de la Asociación Chilena de Mantenimiento Industrial, Patricio Concha, ingeniero civil mecánico por la UTE, destacó el trabajo realizado por el Plantel. “La Universidad tiene una memoria e identidad que debe estar relacionada con el medio, que es el que legaliza y le da validez en ciertas áreas, y esta Institución tienen esas áreas específicas en las cuales puede desarrollarse y hacer una gran gestión. Esperamos que este centro de formación entregue profesionales de mucho mejor calidad en nuestra área”.

En la oportunidad, el dirigente de la asociación sin fines de lucro se refirió a las problemáticas actuales que enfrenta el mercado. “Hoy vemos que los trabajadores no están preparados para atacar los problemas que tenemos en cuanto a mantenimiento industrial. Actualmente ha aumentado la complejidad de las máquinas, porque son mucho más desarrolladas, cuesta operarlas y el mantenimiento es mucho más complejo”, explicó.

Por su parte, Andrea Soto, jefe zonal de Recursos Humanos de la empresa transnacional SAAM, explicó que tras participar durante 2016 en la política pública de Chile Valora, fueron parte de la actualización de los perfiles ocupacionales, lo cual les permite renovar al gremio en cuanto al comportamiento y las nuevas necesidades del mercado. “Lo que queremos hacer es sumar y contribuir respecto a cuáles es la realidad de la empresa y vincularlo un poco a la metodología que tiene la Universidad”, indicó.

Avances en infraestructura del CFT

De la actividad también participó el Director de la Escuela de Arquitectura del Plantel, Jorge Lobiano, Unidad encargada del área de infraestructura del futuro CFT.

En la instancia, el académico se refirió a los logros alcanzados hasta el momento. “Como Universidad hemos realizado de manera exitosa las dos etapas que nos han encomendado, que fue el diseño conceptual y después el anteproyecto. Eso generó que nos confiaran el proyecto, con definición de Carreras exactas, mallas curriculares y programas de estudios. En el área de infraestructura, definimos especialidades y el permiso de obra para comenzar a construir cuantos antes”, sostuvo el arquitecto.

Actualmente, el equipo encargado de infraestructura se encuentra realizando el desarrollo de especialidades en cuanto a estructura eléctrica, agua, sistemas, energía solar, telefonía, ingeniería y detalles del área de Arquitectura.

A mediados de 2016 la Dra. en Gestión de Empresas Angélica Peña Cortés se propuso un nuevo desafío en su vida. Esta vez, se trataba de asumir el cargo de Contralora Universitaria del Plantel. La postulación se concretó a principios de septiembre; algunos meses después recibió el llamado que esperaba: sus competencias le habían permitido ganar el concurso público, asumiendo el cargo hace solo un mes.                              

Tras asumir el 3 de abril, las tareas se han sucedido una tras otra. Junto a su equipo realiza un diagnóstico interno y su agenda está repleta de reuniones, incluso con sus pares de otras universidades estatales.  

“Nos encontramos en la etapa de planificación estratégica, para determinar cuáles serán nuestras directrices al menos hasta el 2020. Nuestro objetivo es implementar a largo plazo un sistema de gestión de la Contraloría Universitaria de la Universidad de Santiago de Chile, que será un referente a nivel nacional”, advierte. En esta línea añade que hay un camino recorrido, pues nuestra Institución ya es un referente en algunas áreas nada menos que para la Contraloría General de la República.

“Nos proponemos posicionar el trabajo de la Contraloría Universitaria, sus labores de fiscalizar, verificar, validar y velar por el control de la legalidad y el buen uso de los recursos de la Universidad. Todo esto nos ayudará a determinar cuáles son los procesos y áreas críticas, en los que se requiere establecer sistemas de gestión más robustos”, precisa.

De Calama a Antofagasta

Angélica Peña nació en Calama, donde vivió sus primeros años junto a sus padres, abuela y tres hermanos. “Mi padre era profesor normalista y director de una escuela básica. Mi madre, en tanto, trabajaba como contadora y también se desempeñaba como paradocente en el Liceo de Hombres. Ahí estaba a cargo de las actas y presupuestos. A mí me gustaba ayudarle y encontraba muy interesante trabajar con los números”, recuerda. Además, su mamá impartía clases en el área de secretariado del Liceo Comercial de la ciudad.

Luego de realizar su educación básica en el Grupo Escolar N°2, llegó el momento de tomar una difícil decisión: dejar  el hogar con el fin de cursar su enseñanza media en Antofagasta. El país vivía tiempos convulsos cuando ese año 1977, llega a la casa de su madrina para integrarse al Liceo Comercial A 12.

Luego de rendir la Prueba de Aptitud Académica, en 1981, se matricula en la Carrera de Contador Auditor – Contador Público en la Universidad del Norte, pero debe congelar sus estudios hasta el año siguiente, puesto que si bien había culminado la enseñanza media, debía rendir el quinto año para egresar como contadora del Liceo Comercial.

“La enseñanza de la contabilidad es una disciplina muy abstracta, que a la vez requiere configurar un todo. Siempre avanzar desde un punto de vista independiente. Cada entidad contable es independiente de las otras. Nunca me ha gustado la contabilidad común, que implica solo el control de registros”, ´puntualiza.

Oportunidades y decepciones

Ya egresada, comienza a trabajar como contadora jefe del Sindicato N°1 de Codelco Chile. “Fue un gran desafío. Teníamos alrededor de diez mil trabajadores afiliados. Era el sindicato más grande del país”, acota. Paralelamente Angélica termina su tesis, lo que le permite titularse.

Dos años después decide retirarse de Codelco. “Hubo cambio de jefaturas y no estuve de acuerdo con diversas situaciones que me plantearon. Me decepcionaron los aspectos políticos y tampoco tenía proyecciones para crecer laboralmente”, remarca. Tras su salida regresa a Calama por un par de años, donde se desempeña como gerente de finanzas en un centro odontológico. Su siguiente paso fue la academia. “Volví a Antofagasta para hacer clases en mi alma mater, que ahora se llamaba Universidad Católica del Norte”.

Ya tenía experiencia como ayudante en la asignatura de Contabilidad III, mientras cursaba sus estudios de pregrado. Esta vez se desempeñaría como profesora por hora a cargo del curso de Legislación Tributaria en la Carrera de Construcción Civil. Al año siguiente, en 1991, postula a un concurso que le permite incorporarse como académica de jornada completa; esto implica nuevos desafíos, por tanto al poco tiempo debe proseguir estudios de post grado en el extranjero. El destino es Brasil, donde llega recién desposada.

Junto con incorporarse a la Maestría en Ciencias de la Contabilidad, en la Universidad de Sao Paulo, debe aprender portugués rápidamente. “Completé las asignaturas y antes de iniciar la tesis me aceptaron para estudiar un doctorado. Avancé en paralelo en los dos ámbitos, pero no me dejaron proseguir. El argumento fue que se había acabado mi tiempo de estadía, por tanto debía regresar a Chile. No alcancé a concluir el magíster, ni el doctorado”, rememora.

De regreso a la Universidad Católica del Norte, nace su hija Carla, a fines de 1994. Su dedicación se centra en ella, por lo que los estudios quedaron pendientes. Sin embargo, un año después se propone terminar la tesis del magíster y la envía a sus profesores a Brasil. ¿El tema? Sistemas de información contable. Ya con el grado, asume como directora de Finanzas de la Universidad. Luego de tres años decide dejar el cargo. Necesitaba tiempo para su nuevo hijo, Diego. Pero también necesitaba cumplir otro de sus desafíos: terminar sus estudios de doctorado. Para eso, en 2001, comienza a cursar asignaturas en la Universidad de Deusto, en Bilbao, España, con la que existía un convenio interuniversitario.

“Durante tres periodos de verano, seis académicos de la Facultad de Economía y Administración viajábamos a España a cursar las asignaturas del doctorado en Gestión de Empresas”, recuerda. Paralelamente, en 2005, es enviada a una capacitación de dos meses a Estados Unidos. Nuevamente Angélica se ve obligada a postergar sus estudios doctorales.

Finalmente, logra terminar su tesis doctoral. Para ello, parte con sus dos hijos a Bilbao, donde permanece por espacio de un año. En lo personal son tiempos difíciles, pues su matrimonio había experimentado un quiebre que deriva en separación. Lejos de su tierra se enfoca en la tesis y cuidado de  sus pequeños. “Trabajé en un sistema de control de gestión para la minería junto a Escondida, Lomas Bayas y Codelco”, explica.

No obstante, desde la Universidad Católica del Norte la obligan a regresar. Pero su objetivo estaba claro: terminar el doctorado. Al no llegar a acuerdo, es desvinculada. Finalmente, en abril de 2010 defiende su tesis y obtiene el grado de Doctora en Gestión de Empresas.

Un nuevo desafío

De regreso en Chile, se establece en Santiago; aquí postula a un concurso público para ingresar como académica a nuestra Institución, lo que se concreta en el segundo semestre. “Comencé a trabajar en el Departamento de Contabilidad de la Facultad de Administración y Economía. Siempre me interesó ingresar a esta Universidad, desde la época en la que me propuse estudiar la Carrera de Contador Auditor”, asegura.

“Se había creado un programa para promover la investigación contable y tuve la oportunidad de impartir clases a estudiantes diurnos, vespertinos, de diplomados, magíster y doctorado. Fue un desafío muy interesante”, plantea. Asimismo, entre 2013 y 2014 y en el marco de los decanatos de la Dra. Silvia Ferrada y del Dr. Jorge Friedman se desempeñó como secretaria académica. “La formación de los contadores auditores de la Universidad de Santiago es muy relevante tanto a nivel nacional, como internacional”, resalta con orgullo la Dra. Angélica Peña.

Sus querencias e intereses

“Mi hija Carla estudia Ciencias Políticas en la Pontificia Universidad Católica y mi hijo Diego está en tercer año medio. A él le interesa la biología marina”, advierte orgullosa. En cuanto a su padre, falleció el año pasado y su mamá vive muy cerca de ella, en la comuna de Providencia. Y a pesar de que sus hermanos residen en Calama, Temuco y Alemania, igualmente se reúnen en algunas fechas especiales, pues son una familia muy unida.

Orgullosa de los suyos, esta madre cariñosa se da el tiempo para pasear los fines de semana en bicicleta. “Con mis hijos viajamos a la playa para disfrutar al aire libre. Me gusta el cine y el teatro, especialmente cuando  muestran situaciones cotidianas que  obligan a reflexionar”, comenta. En cuanto a la lectura, su preocupación como académica apunta a los textos más técnicos. Pero, en verano dedica tiempo a libros de Historia, según reconoce.

En lo inmediato, la Contralora Universitaria, tiene programada una presentación ante la Junta Directiva del Plantel, tanto del balance  2016 como el Plan 2017-2020. “Existe un desconocimiento del trabajo que realizamos. Nuestra idea es educar a la comunidad sobre la gestión institucional; por ejemplo, en cuanto a procedimientos y dictámenes específicos”, anticipa.

Angélica Peña vuelve a compartir su orgullo de poder aportar a esta Universidad estatal y pública. Finalmente, un apretón de mano sella el tiempo estipulado para la entrevista con esta Contralora cálida y cercana.

En el marco del Día Mundial de la Propiedad Intelectual, la Universidad de Santiago de Chile fue reconocida nuevamente por el Instituto Nacional de Propiedad Industrial (Inapi) en su ranking de solicitudes de patentes de invención correspondiente al 2016. La institución obtuvo el tercer lugar, transformándose en la universidad estatal que más solicitudes presentó el año pasado.

A la ceremonia asistió el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Claudio Martínez, quien recibió el reconocimiento de manos de Maximiliano Santa Cruz, director de Inapi.

“Estamos muy contentos por este reconocimiento, pues refleja el esfuerzo de la Universidad de Santiago por impactar positivamente en el país y su sociedad. En este sentido, no podemos olvidar el rol de las universidades como transformadoras del país”, señaló la autoridad institucional.

Además, el Vicerrector destacó el trabajo que ha realizado la institución, a través de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, en esta materia. Lo anterior, ha permitido a la Universidad desarrollar una trayectoria en este ámbito que es reconocida a nivel nacional.

Actualmente, la Universidad tiene 180 solicitudes de patentes en trámite, 93 concedidas, 20 patentes transferidas, teniendo presencia en 27 países.

Inapi, oficina innovadora

Por su parte, Maximiliano Santa Cruz, director de Inapi planteó que el país cuenta con una institucionalidad industrial madura y sólida, que les plantea nuevos desafíos para el año 2017. Entre ellos está el fortalecer las capacidades de licenciamiento para inventores, una plataforma de internacionalización de innovaciones chilenas, la consolidación del teletrabajo, institución estatal pionera en su implementación, y el proyecto sin papeles (paperless) para aumentar la eficiencia en sus procesos.

“En materia de marcas Inapi fue reconocido, en marzo de 2017, por la prestigiosa World Trademark Review como una de las 10 oficinas más innovadoras del mundo, la primera en América Latina, y por sobre oficinas como Japón, Suiza, Alemania y Canadá”, comentó.

Creación sin límites 

En la actividad también se presentó un video con un saludo de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, quien destacó el aporte que realizan los inventores para mejorar la calidad de vida de las comunidades y el país.

“La permanente evolución de la tecnología y la innovación nos ha abierto el mundo de la inmediatez, en el que todos estamos conectados a través de un solo clic. Sabemos que el camino para llevar este proceso no fue fácil, sin embargo, esta conexión y la inmensidad de soluciones a problemas que antes estaban sin resolver, nos demuestra que la creatividad no tiene límites. Es la propiedad intelectual la que, en este contexto, permite proteger y difundir el conocimiento que el mundo crea y le entrega el marco legal necesario para que interactúe con la sociedad de manera justa y balanceada”, expresó la autoridad.

Para la mandataria, el país debe poner énfasis en el trabajo creativo para pasar a ser una economía basada en el conocimiento, y ese conocimiento vive y nace gracias a la propiedad intelectual. Un esfuerzo que, según la OCDE, debe darse promoviendo la coordinación público-privado.

Las otras instituciones reconocidas en esta oportunidad fueron dos universidades privadas tradicionales. El primer lugar lo obtuvo la Universidad Católica, con 37 solicitudes de patentes; y en el segundo puesto se ubicó la Universidad de Concepción, con 29.

Un alto número de estudiantes y funcionarios del Plantel participó el pasado miércoles (19) en el Censo 2017, tanto como censistas como supervisores, incluso apoyando la logística del proceso.

En nuestra Casa de Estudios fueron habilitados la Sala Isidora Aguirre de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (ViME) y el edificio Forma en el frontis de la Universidad, para recibir a los voluntarios.

La vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, quien además fue parte del equipo organizador, destaca el alto compromiso de autoridades, funcionarios y estudiantes de la Corporación con la encuesta nacional.

“Hubo un gran compromiso de los estudiantes y funcionarios que fueron asignados como censistas a los colegios aledaños a la Universidad, y además, hubo varios que se quedaron trabajando hasta tarde junto con los supervisores del INE”, indica la Dra. Arias.

Asimismo, recalca que el número de censistas voluntarios del Plantel correspondió con las plazas que se necesitaban “por tanto, hay que destacar el esfuerzo y compromiso de nuestra Universidad en ese sentido, porque pudimos cumplir y contribuir a esta labor nacional”.

Dentro de las autoridades que tuvo la responsabilidad de representar al Plantel en la encuesta, destaca la participación del Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación (Vridei), Dr. Claudio Martínez Fernández, quien ejerció como censista.

El Dr. Martínez encuestó en unos de los edificios de barrio Parque Santiago, cerca de Las Rejas Sur, en Estación Central.

“Como es una actividad importante para el país, la Universidad tiene que estar presente. Mi presencia fue como miembro de esta Casa de Estudios, pero también por decisión personal porque esta es una iniciativa relacionada con los valores básicos y republicanos de nuestro país”, señala la autoridad.

Igualmente, rescata el espíritu de compañerismo y colaboración del equipo que en su totalidad era del Plantel. “Y eso es parte de este tipo de actividades porque permite conocer y convivir con otros miembros de la comunidad universitaria, en otros ámbitos no habituales”, sostiene.

Del mismo modo, enfatiza que la recepción de los encuestados fue mejor de lo esperado.

“La recepción si bien siempre fue buena, cundo uno decía que venía de la Universidad, era mejor. Y se puede sentir esa cercanía que no se ve en el día a día de cómo nos miran de afuera y en ese sentido fue muy interesante”, precisa.

Funcionarios

En tanto, Gabriela Albornoz San Martín, jefa administrativa de la ViME, debió cumplir con el rol de censista y supervisora en la jornada.

“Fue una linda experiencia, nunca antes había sido censista y menos supervisora. Tuve cinco parejas a mi cargo, en total fuimos doce personas que salimos a la calle, seis estudiantes y seis funcionarios. Nos tocó en el pasaje Quinta Normal muy cerca de Av. Matucana”, puntualiza.

Agrega que “eran casonas muy antiguas, con mucha gente, entre 10 a 15 personas. Como anécdota, hubo mucha gente extranjera, peruanos, colombianos y haitianos, que omitieron muchas respuestas, quizás por miedo. También había muchos estudiantes que compartían, incluso algunos estudiaban acá en la Universidad”.

Por su parte, Belén Pérez Caamaño, analista de la ViME, quien en una primera instancia fue el nexo del Plantel con el INE, también debió ejercer como supervisora, además de censar cuatro hogares.

“Desde enero comenzamos una campaña comunicacional para que se inscribieran funcionarios y estudiantes de forma voluntaria, apelando al deber cívico, y creo que hubo un alto compromiso para participar, porque tanto en el frontis de la Universidad como en la ViME, los lugares de encuentro, había mucha gente”, asegura.

En concreto, la funcionaria subraya que la experiencia fue “entretenida, quedé a cargo de ocho censistas y fuimos a censar a unos de los edificios de la Villa Portales. Estuvimos entre las 10 de la mañana y las 5 de la tarde más o menos”.

A su vez, la encargada de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencia, y ex estudiante del Plantel, Francisca Miranda Reyes, que ya había censado en 2002, comenta que la actividad es una oportunidad para conocer otras realidades.

“Esta es una instancia para conocer personas, diferentes realidades y cómo viven las personas. Y tuve la fortuna que todos tenían muy buena disposición, sin miedo, porque estaba el rumor que los inmigrantes tenían miedo de responder, y no fue así”, recalca.

En el sector que le tocó censar, cerca de Av. Obispo Umaña con 5 de abril, en Estación Central, revela que la mayoría de los encuestados de las 19 casas que visitó, eran extranjeros.

“En el sector que tuve que censar había casas muy antiguas y grandes, con piezas casi improvisadas. El 2 por ciento  de los encuestados eran chilenos, y el resto extranjeros, entre ellos bolivianos, colombianos y ecuatorianos”, precisa Francisca Miranda.

La funcionaria del Plantel acota que participar en el Censo representando a la Universidad es valorable. “Lo valoro porque es una especie de retribución que se le hace al país. Aunque las jornadas son extenuantes, vale la pena, y da una muy buena imagen a una Universidad estatal que es también es pública”, puntualiza.

Estudiantes

Los estudiantes de nuestra Casa de Estudios, también cumplieron y se presentaron en un gran número durante la jornada. Tamara Pollet, estudiante de Administración Pública, explica que estaba muy interesada en el proceso.

“Me pareció una experiencia interesante, pero también está muy relacionado con mi carrera porque en el futuro de todas maneras tendré que participar en los censos que vengan, así que me interesaba saber cómo consistía todo el proceso”, señala.

Acota que en la mayoría de los 16 departamentos de la Villa Portales que le tocó encuestar, fue muy bien acogida. “En la mayoría de los hogares me recibieron bien, aunque en muchos departamentos había condiciones de hacinamiento, incluso desconocían cuántas personas vivían allí. Por ejemplo, en uno había muchos peruanos y colombianos, por lo menos unas siete personas”, describe.

De igual forma, Alexandra Castillo, estudiante de la carrera Pedagogía en Matemática y Computación, explica que fue muy bien recibida por los encuestados.

“No tuve problemas con los encuestados, todos me recibieron muy bien. El sector que me tocó era muy humilde, había muchos obreros, pero la gente era muy respetuosa a la vez. Encuesté 16 casas de la Villa Portales y, a diferencia de otros encuestadores, en solo una había extranjeros, en este caso peruanos”, indica.

El próximo viernes 21 de este mes, y en el marco del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, se dará inicio por quinto año consecutivo a la ya tradicional lectura maratónica de la novela creada por el escritor español Miguel de Cervantes y Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, el texto más relevante de la literatura española y una de las obras cumbres de la literatura universal.

En esta quinta versión de la lectura maratónica del Quijote, la jornada se iniciará a las 11:30 horas con una breve ceremonia, mientras que la encargada de abrir el evento justo al mediodía, será la Presidenta de la República, Michelle Bachellet Jeria, a través de un video donde relatará los primeros minutos de la obra.

Asimismo, posteriormente leerán unos párrafos del libro, el embajador de España en Chile, Carlos Robles Fraga, la vicerrectora de Vinculación con el Medio del Plantel, Dra. Karina Arias Yurisch, la directora de Radio U. de Santiago, Gabriela Martínez Cuevas, y la reciente consejera de Asuntos Culturales y directora del Centro Cultural de España, Rebeca Guinea.

También participarán personajes destacados de nuestro país, entre ellos el escritor y premio Nacional de Literatura, Antonio Skármeta, la atleta Érica Olivera, la astrónoma María Teresa Ruiz, la actriz Carmen Barros, el actor Luis Dubó, el activista Luis Larraín, los escritores Poli Délano y Andrea Jeftanovic, y el periodista Amaro Gómez-Pablos.

Igualmente, habrá lectores en diferentes idiomas o de sistemas inclusivos leyendo o interpretando sus propias lenguas. Destaca la profesora ciega Claudia Pérez Ruiz, la filóloga rusa Iuliia Chefanova, la embajadora de Francia en Chile, Caroline Dumas, el tenor mapuche José Quilapi, y la transformista Paulette Favres. En total, serán casi 200 lectores voluntarios.

Además, se espera la presencia de niños, jóvenes, adultos y tercera edad; de destacadas figuras de la cultura, la literatura, el arte y el deporte; de actores políticos y sociales; de representantes de diversas comunidades y colectivos.

La lectura, que se extenderá hasta la medianoche, se realizará en el Centro Cultural de España (CCESantiago) ubicado en Avenida Providencia 927, Providencia, y será transmitido en forma íntegra por Radio Universidad de Santiago 94.5 FM, 124 AM y www.radiousach.cl en su señal online, coorganizadora de la iniciativa.

Del mismo modo, y por primera vez, la Biblioteca Nacional de Chile se sumará al desafío lector entre las 18:30 y las 20:10 horas, con la participación de importantes invitados y con una lectura dramatizada interpretada por los actores Julio Jung y Humberto Duvauchelle Todo ello también transmitido por Radio Universidad de Santiago.

Quinto año consecutivo

La lectura maratónica del Quijote, se inicia por primera vez en 2013 luego que el Centro Cultural de España y la Universidad de Santiago de Chile, se asociaran con el objetivo de mantener viva la pasión y difusión por esta obra cervantina, además de contribuir a la promoción de la lectura en nuestro idioma.

Asimismo, cabe destacar que el 23 de abril de 1616 mueren los escritores Miguel de Cervantes, Inca Garcilaso de la Vega y William Shakespeare, es por ello que, para recordar esa fecha, la Conferencia General de la UNESCO aprobó en 1995 una propuesta para fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual, convirtiéndose ese día en el también llamado Día Internacional del Libro.

Para más detalles está disponible el sitio www.quijote24h.cl