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Consejos para enfrentar los días previos a la PSU

Consejos para enfrentar los días previos a la PSU

  • Sabemos que rendir la PSU, para muchos estudiantes, se vuelve un dolor de cabeza. Es una prueba importante, que podría llegar a definir tus próximos pasos académicos. Pero queremos hacer un llamado a los estudiantes, para que tomen este proceso con la mayor calma posible.

 

Es fundamental que vivas esta etapa paso a paso, sin estrés ni mayores presiones. Si bien es cierto, es una prueba importante, no implica que no puedas repetirla más adelante, cuando te sientas preparado. Y como queremos que los días 28 y 29 de noviembre, estés lo más relajado posible, es que elaboramos una lista de tips que te ayudarán a vivir este proceso, con la mayor calma posible.

-       Evita estudiar materias complejas, los días previos. Debes saber que el nerviosismo no ayuda en estos casos. Intenta repasar o leer los contenidos, pero no intentes aprender nuevas materias. Ahora es tiempo de dar una última lectura.

-       El día antes de la rendición de la prueba, despéjate y olvida la PSU. Intenta salir con tus amigos, hacer deporte o ver una película.

-       Decide qué carrera te gustaría seguir. No es bueno que dejes esta decisión para el último. En el siguiente link podrás conocer todas las carreras que la Universidad de Santiago, tiene para ti http://admision.usach.cl/carreras/listado

-       Deja listos los implementos que necesitarás llevar, el día de la prueba. Estos son: Lápiz mina, Carnet de Identidad, Tarjeta de Identificación y goma. Si los dejas listos el día anterior, no se te quedará nada y podrás salir sin preocupaciones.

-       Asiste al reconocimiento de sala. Este punto es súper importante, pues sólo así sabrás cuánto te demorarás al establecimiento y conocerás bien en qué sala rendirás la prueba. Muchos alumnos no reconocen sala y el día de la PSU, se pierden. Esto le agrega un estrés innecesario al procedimiento.

-       El día de la prueba sal con tiempo. ¡No puedes atrasarte! Como ya sabes dónde rendirás la PSU, lo único que te falta es organizar bien tu tiempo, para no andar corriendo ese día. Calcula cuánto te demorarás e intenta salir con anticipación.

-       Toma un desayuno liviano, pero lleno de energía. Un buen desayuno te ayudará a mantener una excelente concentración. El chocolate es una buena opción, porque aporta una gran cantidad de vitaminas y minerales, además de mantenerte activo. Evita las frituras en la mañana o alimentos pesados que puedan afectar tu organismo.

-       Finalmente, piensa positivo y ten una actitud optimista. Imagínate lo feliz que serás en tu carrera universitaria. Piensa que estás a un paso de vivir una etapa nueva, donde conocerás mucha gente y te enfocarás en una materia de tu interés. ¡Ánimo, ya no queda nada!

Consejo de Rectores extiende plazo de inscripción a la PSU

Consejo de Rectores extiende plazo de inscripción a la PSU

Si bien es cierto, las inscripciones para rendir la Prueba de Selección Universitaria eran hasta el viernes 5 de agosto, el Consejo de Rectores decidió extender el plazo, para que el número de inscritos aumente. Hasta hoy, se registra un total de 182.579 inscritos.
 
La fecha tope para que los estudiantes se inscriban en la PSU será el viernes 12 de agosto, a las 13 horas. Por tanto, se ha extendido en una semana más dicho plazo.
 
Quienes todavía no hayan realizado el procedimiento, deben ingresar al portal de inscripción del DEMRE (http://goo.gl/YTdn2a) y completar la ficha con los datos personales.
 
Cabe recordar que todos los estudiantes pertenecientes a enseñanza media, de establecimientos municipales o particulares subvencionados, pueden postular a la Beca PSU (Revisa el siguiente link para ver cómo postular http://goo.gl/Nv5zQH). Sin embargo, todos aquellos que estudien en un colegio particular pagado o ya egresaron de la Enseñanza Media deberán pagar $30.060, valor de inscripción.

Recuerda que puedes conocer nuestra oferta académica, becas, beneficios e información detallada sobre el Proceso de Admisión 2017 en www.admision.usach.cl o puedes escribirnos al correo admision@usach.cl 

Rector Zolezzi participó en ceremonia del Cruch que reconoció a puntajes nacionales de la PSU

Rector Zolezzi participó en ceremonia del Cruch que reconoció a puntajes nacionales de la PSU

  • La máxima autoridad de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, concurrió al acto organizado por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch), donde se les entregó un reconocimiento a los jóvenes que obtuvieron puntajes nacionales en la Prueba de Selección Universitaria (PSU). Estos eventos se cumplieron en todas las regiones del país donde hubo resultados sobresalientes. En Santiago, el encuentro se realizó en la Casa Central de la Universidad de Chile.
     
 
El rector Zolezzi aparece al centro (en la fila superior, tercero de der. a izq.), entre otras autoridades y el meritorio grupo que concluyó con éxito su enseñanza media.

La máxima autoridad de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, concurrió al acto organizado por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch), donde se les entregó un reconocimiento a los jóvenes que obtuvieron puntajes nacionales en la Prueba de Selección Universitaria (PSU).

Estos eventos se cumplieron en todas las regiones del país donde hubo resultados sobresalientes, como una forma de estimular a quienes concluyeron su enseñanza media y sumaron un buen resultado a esa meta educacional de cuatro años, para su satisfacción personal y de quienes les rodean.

En Santiago, el encuentro se realizó en la Casa Central de la Universidad de Chile, donde recibió a los invitados el rector de ese plantel, Ennio Vivaldi.

A la reunión concurrieron el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, por nuestra Universidad; Jaime Espinoza, de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Roxana Pey, rectora de la nueva Universidad de Aysén; el rector de la nueva Universidad de O’Higgins, Rafael Correa; el vicerrector académico de la PUC, Juan Larraín, y la vicerrectora académica de la Universidad Tecnológica Metropolitana, Marisol Durán.
 
También asistió el rector del Instituto Nacional, Fernando Soto, quien acompañó a los egresados de ese establecimiento que se encontraban entre los 39 homenajeados de este lunes al mediodía.
 
Una ceremonia de similares características se desarrolló el 2014 en uno de los salones de loa PUC, con el mismo objetivo: felicitar y reconocer el mérito de los mejores puntajes de la Región Metropolitana, mientras que actividades de iguales características se cumplían en otras ciudades.

Vicepresidente del Consejo de Rectores: la PSU deja en evidencia “la inequidad del sistema educativo”

Vicepresidente del Consejo de Rectores: la PSU deja en evidencia “la inequidad del sistema educativo”

  • Al momento de presentar los resultados de la Prueba de Selección Universitaria y en su calidad de vicepresidente ejecutivo del Cruch, el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi aclaró, sin embargo, que esto “no es culpa del examen” y  adelantó que el próximo año se seguirá trabajando, en base a las recomendaciones de expertos y del informe Pearson sobre educación, en la implementación de aquellas modificaciones que “permitan contar con un proceso de selección más moderno, eficaz y de calidad”.

 



Un total de 247.289 estudiantes rindieron la Prueba de Selección Universitaria este 2014. De ellos, 253 jóvenes obtuvieron puntajes nacionales: 188 provenientes de colegios particulares pagados, 30 de particulares subvencionados y 35 de establecimientos municipales.

Las cifras oficiales fueron presentadas este domingo (28) por el rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi, en su calidad de vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores (Cruch), acompañado de la directora ejecutiva del Sistema Único de Admisión, Angélica Bosch, y el director del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre), Sergio Carumán.

En la oportunidad, Zolezzi valoró el examen, asegurando que “evita arbitrariedades e intervención de terceros o que los estudiantes deban acudir a cada establecimiento a participar en procesos particulares de selección”.

“El contar con un sistema de este tipo, que se ha ido perfeccionando año a año, es producto del esfuerzo del Consejo de Rectores y sus organismos asociados, por brindar a los estudiantes un acceso a la universidad que se caracteriza por ser independiente, transparente y confiable”, afirmó el rector, agregando que la prueba, “está en constante evolución”, considerando, por ejemplo, las recomendaciones de expertos nacionales e internacionales y del informe Pearson sobre educación.

“En ese sentido -indicó el rector- por primera vez en este proceso de admisión 2015 y tal como se había anunciado, no se descontaron las respuestas erradas, lo cual está en concordancia con los mecanismos de puntuación utilizados por otras pruebas estandarizadas a nivel mundial”.

En otra arista, respecto a la brecha entre colegios particulares, particulares subvencionados y municipales, registrados por la PSU, Zolezzi señaló que estos resultados “no son culpa del examen” sino que, la prueba “evidenció, una vez más, la inequidad en el actual modelo educativo”.

“La PSU es solo el reflejo de un problema de fondo que aqueja al sistema actual de educación primaria y secundaria, el que ha potenciado la exclusión y no ha ofrecido la calidad que necesita un país como el nuestro, que requiere potenciar el talento de sus ciudadanos para alcanzar el desarrollo”, puntualizó el vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas.

Cambios en el sistema de admisión

Durante la presentación de los resultados, el vicepresidente del Cruch, adelantó, además, que el próximo año se seguirá trabajando, “para implementar aquellas modificaciones que permitan contar con un proceso de selección más moderno, eficaz y de calidad”.

Entre las acciones a adoptar, anunciadas por Zolezzi, se encuentran la mejora del módulo Técnico Profesional de la prueba de Ciencias y el análisis final de la puesta en marcha del “ranking puro” en un plazo que será determinado por el Consejo de Rectores. Además, según indicó la autoridad, en 2019 se concretará un ajuste en la escala utilizada para expresar las notas de enseñanza media (NEM), medida que será informada con anticipación a los estudiantes desde primer año medio.

“Seguiremos trabajando por un sistema de admisión con estándares internacionales”, enfatizó Juan Manuel Zolezzi.

El Ranking aporta a disminuir la brecha

En relación a la aplicación del ranking de notas en el proceso de admisión 2015, el vicepresidente del CRUCH sostuvo que este mecanismo constituye un aporte a “reconocer el desempeño escolar y como consecuencia a disminuir la brecha en una sociedad caracterizada por su desigualdad y que aún no garantiza el derecho básico de una educación de calidad y excelencia”.

“Estudiantes con buen rendimiento académico existen en todos los colegios del país pero hay centenares de establecimientos en los que por años ningún o ninguna joven ha obtenido un puntaje mínimo para entrar a la universidad. (…)”, planteó el rector.

“Sin lugar a dudas (el ranking) ha sido un fenómeno muy favorable para ellos. Hemos visto resultados concretos de jóvenes que no hubiesen tenido ninguna posibilidad de entrar a la universidad y entraron gracias al ranking”, agregó.

“Ahora (desde el CRUCH) apuntamos hacia el ranking puro que es lo ideal, pero que, sabemos, es una medida compleja de implementar. Es por eso que debemos ir avanzando paso a paso en todos estos cambios”, concluyó el vicepresidente del Consejo de Rectores y rector de nuestro Plantel, Juan Manuel Zolezzi.

Ecuación para rendir una buena PSU: Conocimientos más Tranquilidad

Ecuación para rendir una buena PSU: Conocimientos más Tranquilidad

  • El académico del Departamento de Educación, Dr. Juan Silva, insta a los estudiantes que rendirán la prueba de selección universitaria a “no gastar energías en largos ensayos o extenuantes jornadas de estudio” sino, más bien, focalizar repasos en áreas específicas, puesto que la ecuación perfecta es Conocimientos más Tranquilidad. “Los jóvenes necesitan tiempo para relajarse y desarrollar su capacidad de concentración, de lo contrario, el nerviosismo y cansancio les jugarán una mala pasada”, advierte.

 



Se espera que este 1 y 2 de diciembre, más de 280 mil jóvenes acudan a rendir la PSU para postular a una de las 33 universidades adscritas al sistema de admisión. En este contexto y cuando faltan tan solo días para la prueba, la pregunta es ¿vale la pena seguir estudiando?

A juicio del académico del Departamento de Educación de la U. de Santiago, Dr. Juan Silva, Doctor en Pedagogía, Programa Multimedia Educativo, de la Universidad de Barcelona y experto en Educación y TICs, es preferible que quienes vayan a rendir el examen, “no gasten energías en largos ensayos o extenuantes jornadas de estudio”, sino que, más bien, “focalicen sus repasos en áreas específicas”.

“Lo que los jóvenes necesitan, a estas alturas, es tiempo para relajarse y desarrollar su capacidad de concentración, de lo contrario, el nerviosismo y cansancio les jugarán una mala pasada. Para mí, la ecuación ganadora para rendir una buena PSU son conocimientos más tranquilidad”, afirmó el experto.

El académico agregó que las y los estudiantes “necesitan tiempo para descansar y desarrollar la capacidad de concentración porque pueden haberse preparado muy bien durante el año, pero si los nervios los traicionan, puede ser muy complicado”.

“En mi opinión, a estas alturas ya está todo dicho”, afirmó Juan Silva. “Lo más recomendable es reforzar ciertos contenidos más débiles pero no revisar toda la información de nuevo. Hacer los ensayos de 80 preguntas puede resultar contraproducente, por lo que es más recomendable privilegiar el descanso”, recalcó el profesor.

Ciento por ciento concentración

Al momento de responder la prueba, según el profesor Juan Silva, lo más conveniente es resolver primero las preguntas más fáciles para finalizar con las más complejas.

En el caso de la prueba de matemáticas, el académico identifica las áreas de números y operatoria como las más sencillas mientras que geometría, estadísticas, álgebra, funciones y ecuaciones, se encuentran entre las más complejas.

“Otras de las preguntas que siempre causan dificultades -agregó Juan Silva- son las de lógica, donde se entrega un enunciado y, a partir de él, se dan alternativas combinadas”.

“Muchas veces, en las pruebas de todas las áreas, los estudiantes no leen bien la pregunta y por eso cometen errores. Por eso la concentración, el descanso, dormir y alimentarse bien son elementos fundamentales para rendir una PSU óptima”, concluyó Juan Silva, académico del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile.

El lunes 1 de diciembre, a las 9 horas, se inicia la prueba de Lenguaje y Comunicación, y a las 14:30 horas, la prueba de Ciencias. Mientras, el martes 2, también a las 9 horas, se inicia la prueba de Matemáticas y a las 14:30 horas, la prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Experto advierte a estudiantes que rendirán la PSU: “No se va la vida” en esta prueba

Experto advierte a estudiantes que rendirán la PSU: “No se va la vida” en esta prueba

  • Según el Dr. en Psicología y vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González, los jóvenes que rendirán la Prueba de Selección Universitaria (PSU) deben hacerlo sabiendo que, si bien es un hito importante para su futuro, en ningún caso es determinante en su vida.  Al mismo tiempo el académico plantea que la función de los padres es fundamental para el éxito de este proceso.


Se acerca la rendición de la Prueba de Selección Universitaria (PSU). El lunes 1 de diciembre, cientos de jóvenes concurrirán a los lugares habilitados, para definir su futuro académico. Durante la primera jornada, partirán con el examen de Lenguaje y Comunicación; mientras que en la tarde, el área a medir será Ciencias. Lo mismo se vivirá al día siguiente, pero ahora con las pruebas de Matemática e Historia.

La PSU comprende una serie de pruebas de conocimiento, que son requisito para ingresar a cualquier universidad del Consejo de Rectores. Por ello, no sorprende que el proceso aglutine a tanta gente. Según datos del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), más de 200 mil personas participaron el año pasado.

Para el Doctor en Psicología y Vicerrector de Vinculación con el Medio (VIME) de nuestra Universidad, Sergio González, la PSU es un evento importante en la vida estudiantil y académica de cualquier persona, pero “no se va la vida en ello”.  Según el académico hay que entender que los alumnos no están siendo evaluados en su integridad sino que específicamente en un conjunto de habilidades y de conocimientos. Por eso- agrega- que mediante el examen “lo que hay que tener en cuenta es que no es una evaluación integral de la persona.”

Cómo enfrentar la PSU

Dice el Doctor González que quien afronta la prueba, debe tener claro que no se debe seguir estudiando, en los días cercanos al test. Recomienda si, que el postulante, por lo menos dos o tres horas al día, realice un entrenamiento donde pueda desarrollar las competencias para  contestar la metodología de la prueba. Es decir, que realicen facsímiles siguiendo los tiempos estipulados. Así -según el  experto- se consigue fortalecer la habilidad de responder y enfrentarse mejor a un ítem como la selección múltiple, por ejemplo.

Si bien el Doctor González cree que  se deben reforzar los conocimientos que ya se tienen, agrega que es fundamental tener hábitos de vida, que favorezcan el proceso. Hay que “dormir bien,  comer de manera normal, y entender que la PSU es un evento importante, pero no se va la vida en ello”, reflexiona el académico.

Hábitos para manejar el estrés

Al encarar el examen, “uno igual se va a poner nervioso”, explica González. Si embargo clarifica que tal inquietud permanece hasta el momento en que comienza la prueba. Por eso, el psicólogo es enfático en señalar, que una actitud previa, calmada y comprometida, puede aminorar tal padecimiento. “Hay que tener claro que lo primero, y más importante, es ir a dar la prueba no después de un ‘carrete’, habiendo dormido y comido bien, y no en exceso”.

El estrés se enfrenta- afirma el experto- cuando el postulante se  focaliza en la tarea, es decir “teniendo claro que va a hacer una prueba que va a significar una situación importante en su vida, pero no definitiva”.

Las expectativas

Cree el Doctor González, que por lo general las expectativas frente a la PSU,  provienen  más bien de las familias y son inducidas en el contexto. “Los muchachos proyectan esas expectativas, por eso es vital que los padres tengan conversaciones con sus hijos, haciéndoles sentir su incondicionalidad independiente del resultado de la prueba”, dice el Doctor González. Por eso- añade el especialista-  “los adultos tiene que ayudar a manejar las expectativas, pues son estos quienes se las traspasan a los jóvenes”.

Por lo general los jóvenes ya tienen hechas sus estrategias, desde el momento que rindieron la prueba, pues hay una correspondencia entre el nivel de preparación y los resultados. . “Hay estudios- explica el Doctor González- que demuestra que les va más o menos como ellos lo proyectaron”. Por eso afina, “en la PSU no hay grandes sorpresas”.

El rol de los padres- recalca el especialista- es fundamental para los hijos durante y una vez finalizado el proceso. Deben “asegurar una atmósfera positiva, infundirles seguridad  y convencerlos de que no se les va la vida en la prueba”, concluye el Doctor González.

Rector Zolezzi y autoridades del Instituto Nacional analizan efectos del Ranking de Notas

Rector Zolezzi y autoridades del Instituto Nacional analizan efectos del Ranking de Notas

  • El rector de nuestra Casa de Estudios y vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, se reunió con representantes académicos y estudiantiles del emblemático liceo, quienes plantearon sus inquietudes respecto a la fuga de jóvenes de cuarto medio hacia colegios que mejoran su posición en el Ranking de Notas. En este contexto, la autoridad del Cruch anunció que se creará una comisión técnica que se abocará al estudio de eventuales soluciones para casos como el descrito.

 


Hasta la sede donde sesiona el Consejo de Rectores llegaron ayer representantes de la comunidad escolar del Instituto Nacional, liceo emblemático que este semestre ha resentido la fuga de más de un curso de estudiantes de cuarto medio hacia colegios con distinta escala de evaluaciones, con el objetivo de posicionar de manera ventajosa sus calificaciones en el Ranking de Notas.

Los representantes institutanos fueron invitados por el vicepresidente ejecutivo del Cruch y rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi, para que expusieran su visión del problema y presentarles las medidas técnicas que el Cruch está implementando a este respecto.

Tras el encuentro, que se prolongó por más de una hora, el rector (s) del liceo emblemático de Santiago, Fernando Pérez, sostuvo que la situación de fuga de cuartos medios no fue prevista, por lo que reafirmó su propuesta del revisión del Ranking de Notas para evitar sus futuros impactos, y que “el próximo año se aplique la medida de manera adecuada, sin costos colaterales en el camino”.

Sin embargo, a diferencia de su opinión en años anteriores, en esta ocasión reconoció el valor del Ranking de Notas y, aunque lamentó que este año ya no se pueda corregir la distorsión que ha significado la partida desde su establecimiento de cerca de 65 jóvenes, señaló que el Instituto Nacional realizará un claustro para analizar su política de evaluaciones

“Nuestro colegio ha tenido que adaptarse a cambios históricos del país y la Educación hace 201 años y (esto) no será la excepción. Tendremos que ajustar el reglamento evaluativo, analizar la relación profesor alumno, y qué mecanismos de evaluación estamos desarrollando, porque esa máxima que un 5 del Instituto Nacional equivale a un 7 de otro colegio, abre la pregunta ¿Por qué no ponemos el 7 entonces? Debemos hablar con nuestros profesores para que los alumnos tengan la nota que en justicia se merecen. Vamos a premiar a los alumnos con la nota que realmente se merecen”, sentenció.

Solución 2015

El rector Juan Manuel Zolezzi aclaró que el Cruch ya se encuentra en conocimiento del problema y que una comisión trabaja para precisar la medida. Sin embargo, es imposible realizar cambios a la iniciativa en lo que resta del 2014.

“Ellos (representantes del Instituto Nacional) partieron reconociendo que el ranking es una muy buena medida, pero que les afecta. Eso me dio gran satisfacción, porque la propuesta no era en esos términos el año pasado, sino muy distinta. Pero hoy tienen un problema y me parece razonable solucionarlo”, sostuvo la autoridad del Cruch.

El rector de nuestra Casa de Estudios explicó que el próximo año la aplicación del ranking será más específica, para que la ponderación se haga en proporción al colegio donde se cursó cada año escolar y evitar los cambios en cuarto medio.

Asimismo, comentó que la elección del establecimiento de educación secundaria sigue estando en manos de los estudiantes y sus familias, y no del Cruch, por lo que hubo una conversación con el rector del Instituto Nacional preguntándole por las medidas adoptadas, dentro del proyecto educativo, para adecuarse a la Reforma y paliar la situación.

El que no quedó conforme con la reunión fue el presidente del Centro de Alumnos del Instituto Nacional, Xavier Opazo, quien llamó a nuevas manifestaciones para esta semana. El joven aseguró que no cree que la PSU sea la solución de ingreso a la educación superior, pero tampoco confía en el ranking. “No estamos en contra del objetivo del ranking, sino que estamos por una educación distinta y creemos que esta medida no va en ese sentido, creemos que el problema es más de fondo y vamos por un sistema nuevo”, aseveró.

Consejo de Rectores define calendario de Admisión 2015

Consejo de Rectores define calendario de Admisión 2015

  • La prueba de Selección Universitaria (PSU) se rendirá el 1 y 2 de diciembre. Los estudiantes tendrán acceso a las ponderaciones de cada carrera en junio, proceso que antes se realizaba en octubre.

El Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) aprobó el calendario del Proceso de Admisión 2015, el cual fija las fechas de rendición de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) para el 1 y 2 de diciembre de 2014.

La principal modificación acordada para este año, es dar a conocer en junio la publicación de la oferta de carreras y sus ponderaciones, con el fin de que los postulantes a las 33 universidades del Sistema Único de Admisión,  dispongan de esta información antes que en años anteriores, tal como lo anticipara en enero el vicepresidente ejecutivo del Cruch, Rector Juan Manuel Zolezzi.

Las otras fechas relevantes del Proceso de Admisión 2015 son las siguientes: 29 de mayo, publicación de normas;  5 de junio, publicación de la nómina de carreras y ponderaciones y el 16, inicio de inscripciones; 1 de agosto, término de la inscripción; 25 de septiembre, publicación de vacantes por carrera; 30 de noviembre, reconocimiento de salas; 1 de diciembre, pruebas de Lenguaje y Ciencias; 2 de diciembre, pruebas de Matemática e Historia; 21 de diciembre, publicación de resultados (8:00 horas); postulaciones del 21 de diciembre, (9:00 horas) al 24 de diciembre (13: 00 horas); 4 de enero (23:00 horas), resultado postulaciones; 5 al 16 de enero, matrículas; 14 de enero, término periodo de retracto.
 

Universidades privadas con sistemas de inclusión, respaldan aumento del Ranking de Notas

Universidades privadas con sistemas de inclusión, respaldan aumento del Ranking de Notas

  • Se trata de 14 instituciones pertenecientes a la Red de Propedéuticos Unesco y dos con sistemas de inclusión, donde destacan cuatro privadas: la Católica Silva Henríquez, Alberto Hurtado, la de Viña del Mar, y el Programa de Equidad de la U. Diego Portales. En cuanto a los recursos de protección presentados por algunas autoridades de establecimientos tradicionales, el rector Juan Manuel Zolezzi, aseguró que “la incertidumbre se acabó el lunes cuando la Corte de Apelaciones decidió rechazar la orden de no innovar”.


Justo cuando apoderados de tres liceos de Providencia interpusieron este mediodía un nuevo recurso de protección ante la justicia, que se suma al que la semana pasada presentó un grupo de liceos encabezados por el Instituto Nacional, y que busca frenar la ponderación del Ranking de Notas, varias universidades privadas, tradicionales y estatales respaldaron la iniciativa.

Para ello, se reunieron representantes de la Red de Propedéuticos Unesco y universidades asociadas en la sede central de la Universidad Católica Silva Henríquez, donde Caupolicán Catrileo, director del Propedéutico de dicho plantel, hizo entrega de un documento de respaldo al titular de la Universidad de Santiago y vicepresidente ejecutivo del Cruch, Juan Manuel Zolezzi, en el que se “valora y apoya la iniciativa e implementación del Puntaje Ranking, como una importante variable adicional en el proceso de selección para ingresar a los estudios universitarios”.

Para el rector de la Universidad Católica Silva Henríquez, Jorge Baeza, el ranking, “en ningún momento, hay que leerlo como una medida de discriminación a ningún grupo, sino que es una acción de reparación, desde el punto de vista de la construcción de justicia, ya que estamos en un país con gran desigualdad”.

Agregó también que según la experiencia de dicha institución, que aplica la variable ranking a su ingreso desde el 2010,  – y que no está adscrita al sistema de admisión del Consejo de Rectores–  “ese estudiante, cuando está dentro de la universidad y se le entrega esta posibilidad, rinde y de manera extremadamente positiva”.

El respaldo público a la iniciativa lo entregaron las 14 universidades que tienen Propedéutico, más dos que cuentan con programas de inclusión y la Fundación Equitas. Entre los planteles privados están la anfitriona UCSH, y las universidades Alberto Hurtado, de Viña del Mar y Diego Portales.

Arista judicial

En cuanto al escenario judicial que se mantiene vigente en torno a los recursos y medidas que se han presentado estos días, el rector de la U. de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, aseguró creer que “la incertidumbre se acabó ayer cuando la Corte decidió rechazar la orden de no innovar”. En ese sentido, insistió en que ahora sólo resta esperar que se cumpla lo que la justicia tiene que ordenar.

Además, Zolezzi fue enfático en rechazar algunas medidas alternativas aplicadas por algunos colegios, como subir artificialmente las notas, hecho que calificó como “una irresponsabilidad, si es que subir las notas fuera ético”. Dijo que eso perjudicará a las promociones siguientes y que es sólo “pan para hoy y hambre para mañana”.
 

Ministra de Educación respalda implementación del Ranking de Notas acordado por el Consejo de Rectores

Ministra de Educación respalda implementación del Ranking de Notas acordado por el Consejo de Rectores

  • En reunión extraordinaria del Consejo de Rectores, en la que participaron los directores de los "liceos emblemáticos", la ministra Carolina Schmidt conoció en detalle el funcionamiento del sistema, por lo que llamó a los estudiantes a estar tranquilos con los cambios en el proceso de admisión 2014. “El efecto en el puntaje total de los alumnos es mucho menor de lo que han considerado algunas instituciones”, sostuvo la secretaria de Estado.
  • El vicepresidente del Cruch, rector Juan Manuel Zolezzi, valoró el encuentro, señalando que quedó muy claro que los cambios impactan de forma mínima las posibilidades de ingreso de los alumnos de los liceos críticos al Ranking.

Tras la reunión extraordinaria del Consejo de Rectores realizada el viernes (18) en el Hotel Crown Plaza, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, se mostró de acuerdo con los rectores en la implementación del aumento en el porcentaje del Ranking de Notas, de cara al proceso de admisión a la Educación Superior 2014.

La secretaria de Estado llamó a los estudiantes que sienten que se verán afectados por la variación en las ponderaciones, a estar “tranquilos”, porque “el efecto en el puntaje total de los alumnos es mucho menor de lo que han considerado algunas instituciones”, planteó.

Efectivamente, durante la reunión, la directora del Liceo 1, Julia Alvarado; el director del Liceo de Aplicación, Antonio Pacheco; el director del Liceo Nacional de Maipú, Carlos Fernández; y el rector del Instituto Nacional, Fernando Pérez, expresaron sus puntos de vista y observaciones al pleno de rectores y la ministra, quienes a su vez les reiteraron las evidencias que llevaron a aumentar la ponderación del Ranking de Notas en detrimento de la PSU, con miras a imprimir más equidad para todos los estudiantes del país a la hora de postular a la universidad.

La ministra Schmidt afirmó tras el encuentro que “hemos tenido una muy buena reunión”, y que “el impacto real del cambio que se está realizando con la ponderación del Ranking de Notas, no genera un cambio mayor en el proceso de admisión de este año con respecto al del 2013”.

Ante la preocupación de las máximas autoridades de los  establecimientos emblemáticos, se  acordó realizar un análisis comparativo sobre la base de  los números de ponderaciones y notas que  ellos manejan, con las del Cruch. En esta misma línea, la titular de Educación anunció, además, que el simulador de postulaciones estará disponible a contar de esta semana.

Sobre las diferencias que antes expresó respecto de la medida, la también presidenta del Consejo de Rectores indicó que pese a que no hay unanimidad en la fórmula del Ranking de Notas, sí “vemos con muy buenos ojos que estas diferencias se hayan considerado”, para avanzar hacia la posibilidad de implementar en 2016 el “ranking puro”.

Emblemáticos ¿Perjudicados?

Por su parte, el rector de la U. de Santiago y vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, reiteró que el Cruch es soberano y que la incorporación del Ranking beneficia a los mejores estudiantes de todos los colegios de Chile, incluidos los emblemáticos.

Según los cálculos del Demre, para la admisión 2012, sin ranking, el Instituto Nacional matriculó en las universidades adscritas al sistema al 62,5% del total de inscritos de ese establecimiento, mientras que en 2013, con la inclusión del ranking, matriculó al 76,5%. El mismo fenómeno se dio en el Liceo 1 (en 2012 matriculó al 45,8% del total de inscritos de la promoción del año y el 2013, al 59,3%) y en el Liceo de Aplicación (en 2012 matriculó al 32% y en 2013, al 48%).

“El Cruch piensa que no van a ser tan perjudicados como ellos lo señalan, están exagerando un poco la situación”, indicó el rector Zolezzi, agregando que las universidades “no estamos para discriminar, sino para elegir a los mejores alumnos y los mejores no son los que dan la PSU y sacan mayor puntaje, sino los que tienen una trayectoria de estudio importante, por lo tanto tienen buenas notas, buen ranking y dan una PSU razonable”.

Por su parte, Francisco Javier Gil, asesor técnico del Consejo de Rectores en materia del Ranking de Notas, apoyó esta idea indicando que “la suma de NEM más ranking, en todo el país, va a subir un 5% y en la Región Metropolitana, un 2,5%”.

Agregó Gil que “los buenos alumnos van a salir beneficiados, los que van a tener más dificultades para ingresar a cualquier universidad son los alumnos no tan aplicados de cualquier colegio del país”.

Al término de la reunión, el rector del Instituto Nacional se manifestó “decepcionado”.

“Mi impresión es que el Ministerio no hizo el trabajo”, acusó y lamentó que el año pasado la cartera se hubiera retirado de la mesa que calculó la fórmula y que no hubiera difundido suficientemente el nuevo procedimiento.

 

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