El artículo, titulado en español “Análisis de nuevos sistemas planetarios en la escuela: aplicaciones de la Ley de Gravitación Universal de Newton y la Tercera Ley de Kepler”, presenta una secuencia didáctica diseñada y aplicada en Chile que utiliza datos reales de exoplanetas para enseñar conceptos de la astrofísica contemporánea en las aulas escolares.
El artículo, titulado en español “Análisis de nuevos sistemas planetarios en la escuela: aplicaciones de la Ley de Gravitación Universal de Newton y la Tercera Ley de Kepler”, presenta una secuencia didáctica diseñada y aplicada en Chile que utiliza datos reales de exoplanetas para enseñar conceptos de la astrofísica contemporánea en las aulas escolares.
Un día histórico vivió el Departamento de Física de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), luego que tras más de diez años de inactividad, el Laboratorio Móvil volviera con la primera atención a estudiantes, en el marco del proyecto Ciencia al Paso: Una exploración didáctica, liderado por el Dr. Nicolás Garrido, académico de la carrera de Pedagogía en Física y Matemática (Plefm).