• Esta instancia se generó a través del Programa de Responsabilidad Social Universitaria de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. “Es muy importante el que la U. de Santiago se vincule con el medio a través de estas actividades que van en beneficio de nuestros estudiantes y funcionarios”, aseguró el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Óscar Bustos.

Tras la firma de un acta de compromiso de alimentación saludable, sellado entre la U. de Santiago y la Asociación de Ferias (ASOF), este martes (20) se inauguró una novedosa feria itinerante que funcionará durante la semana en distintos sectores al interior de la Universidad, donde los estudiantes, funcionarios y quienes transiten por ella, podrán encontrar frutas, verduras y todo tipo de alimentos sanos.

Como Feria de Alimentación Saludable se denominó el nuevo concepto de ferias libres que se ha instaurado en la U. de Santiago, proyecto que se materializó tras un estudio de comercialización promovido por el Departamento de Gestión Agraria de la Facultad Tecnológica, la Asociación de Ferias (ASOF) y el Programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de esta Casa de Estudios.

Para Oscar Bustos, vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, un cuerpo sano implica una mente sana, por lo que la alimentación saludable siempre es motivo de mucha preocupación. “Todos sabemos que la comida chatarra que consumen nuestros estudiantes en los kioscos del campus no es lo mejor, entonces, este tipo de iniciativas, son bastante positivas”.

El proyecto fue generado a través del Programa de Responsabilidad Social Universitaria, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. “Es muy importante el que la U. de Santiago se vincule con el medio a través de estas actividades que van en beneficio de nuestros estudiantes y funcionarios”, aseguró el vicerrector Bustos.

En tanto Héctor Tejada, presidente nacional de Ferias Libres, aclaró que desde hace algún  tiempo vienen trabajando con esta Universidad a través de un convenio que se firmó hace cinco años. “La importancia es que se ha abierto una posibilidad de mercado para nosotros como feriantes y una oportunidad de adquisición de  productos de alimentación sana para los alumnos, funcionarios y las personas que transitan por ella”.

A juicio de Raúl Contreras, consultor de La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) Chile, esta era una demanda social que estaba surgiendo hace mucho tiempo y que “recién las autoridades, a cargo de velar por la alimentación saludable, lo están tomando en serio. Creo que esto que ha instaurado la U. de Santiago, es un ejemplo a seguir”.

El consultor agregó que “estas instancias, sin lugar a dudas, ayudan a insertar a las universidades con su contexto, el sector donde están instaladas, la sociedad en general. Además, acercar la feria a la universidad es un muy buen intercambio que se tiene que replicar en todas las universidades”.
 
En tanto, Luis Saéz, director del Departamento Gestión Agraria de la Facultad Tecnológica, concluyó que como unidad académica han trabajado con la Asociación de Ferias Libres, estudiando el canal de comercialización e investigando en conjunto con los estudiantes. “Se realizó un mercado simulado con los estudiantes que funcionó muy bien y empezamos a traer de modo más constante alimentación sana, saludable y a buen precio. Por ello, firmamos un convenio con la Asociación de Ferias Libres y comenzamos a traer la feria a la universidad, que ha tenido una buena acogida por parte de la comunidad universitaria, tanto de alumnos como funcionarios”, puntualizó.

• Esta Unidad Académica Mayor convocó a un primer grupo de jóvenes escolares provenientes de la educación técnico-profesional para apoyarlos durante siete sesiones y hasta el 17 de noviembre, en la preparación de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en Lenguaje y Matemática.

Más de 60 estudiantes de cuarto medio del Colegio Polivalente Don Orione, de Cerrillos, participaron el sábado último (6) en una primera jornada de preparación para la Educación Superior, actividad organizada por la Facultad Tecnológica de la Universidad, exclusivamente para ellos.

La Facultad Tecnológica convocó a un primer grupo de jóvenes escolares provenientes de la educación técnico-profesional para apoyarlos durante siete sesiones y hasta el 17 de noviembre, en la preparación de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en Lenguaje y Matemática.

La iniciativa se enmarca en un convenio de colaboración suscrito entre ambas entidades (ver nota relacionada), con el que esta unidad académica mayor del plantel busca, además, dar a conocer las carreras que imparte en especialidades afines a potenciales estudiantes.

La directora del Programa de Extensión “Ven, conoce e intégrate”, de la Facultad Tecnológica, Gloria Garrido, puso de relieve el entusiasmo que observó en estos jóvenes del Colegio Don Orione, quienes asistirán a clases en la Universidad durante siete fines de semana.

“Preguntaron mucho, por todo el quehacer de la Universidad y sus facultades (…) queremos apoyarlos en este proceso porque están motivados para ingresar a la Universidad. También deseamos que se sientan integrados y que sean parte de la U. de Santiago, porque su mirada apunta hacia nuestra Casa de Estudios”, expresó.

Nuevo convenio
Los mismos pasos de los estudiantes del Colegio Polivalente Don Orione, podrán seguir los jóvenes del Colegio Polivalente Moderno Cardenal Caro (Buin), con el cual la Facultad Tecnológica también suscribió recientemente un convenio de cooperación institucional.

La firma del acuerdo se llevó a cabo en dependencias del Colegio y contó con la participación de autoridades, académicos y profesionales de ambas instituciones. La formalización del documento estuvo a cargo del rector académico del Colegio Polivalente Moderno Cardenal Caro, Gonzalo Lavaud, y del decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca.
 

• La iniciativa pionera a nivel latinoamericano, cuenta con el patrocinio del programa de Responsabilidad Social Universitaria y pretende devolverle al ambiente metropolitano lo que la inserción de nuestro campus le ha quitado. Por ejemplo, sumando vegetación que compense la que había en las 32 hectáreas en las que se emplaza nuestro campus.  

Para realizar sus actividades de docencia, investigación y extensión, la Universidad ha ocupado desde hace casi 163 años, un extenso espacio en la comuna de Estación Central, en el que ha ido sumando infraestructura, entorpeciendo funciones ecosistémicas beneficiosas que deben ser compensadas.

Así lo cree el académico de la Facultad Tecnológica, Dr. Lucio Cañete, quien afirma que la imprescindible ocupación de 32 hectáreas para dar cabida a la formación de miles de chilenos y chilenas, ha alterado ciertas estructuras que eran beneficiosas para el ambiente. En tal sentido, el Dr. Cañete diseñó el proyecto denominado “Restauración Ecosistémica Interna” (REI), que pretende compensar al ambiente metropolitano de lo que se le ha privado.

Se trata de una iniciativa que apunta a “hacerse cargo de lo bueno que nuestra Casa de Estudios accidentalmente le ha quitado al ambiente, debido a la inevitable ocupación de un vasto predio, devolviéndoselo de alguna manera”, plantea el experto, para quien la presencia de la Universidad ha eliminado estructuras que cumplían funciones ambientales valoradas. “Las actuales edificaciones reemplazaron a vegetación que capturaba dióxido de carbono y daba albergue a aves rapaces. Hoy esas funciones no se realizan y el gas contaminante ya no es capturado por los árboles que fueron eliminados, como tampoco son cazados por las aves rapaces que habitaban en ellos dañinos roedores”, explica el Dr. Cañete.

El académico asegura que con su proyecto “no se trata de volver a un estado prístino del espacio, sino investigar, proponer y concretar acciones que permitan restaurar algunas funciones ambientales que favorezcan tanto a quienes viven en la cuenca de Santiago como a quienes trabajan y estudian en nuestro campus”.

Una de las propuestas es realizar una simulación retrospectiva que calcule la masa vegetal y humedad del suelo que podría haber tenido la superficie que hoy ocupa la Universidad, para luego poblar con vegetación algunos lugares eriazos y/o colocar otros dispositivos que cumplan funciones de regulación térmica.

Por ahora, el Dr. Cañete trabaja en este proyecto pionero a nivel latinoamericano con su equipo del programa de Doctorado en Ciencias de la Ingeniería en Automática. La idea es identificar las funciones que deben ser recreadas al interior del campus y configurar las estructuras que cumplirán estas metas.

El proyecto REI ya cuenta con el patrocinio del Programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), dependiente de la Rectoría.

 

El concurso está abierto a universidades chilenas pertenecientes a la Red Talloires o a la Red Universidad Construye País y consiste en una donación hecha por Fundación Walmart de tres becas de un máximo de diez mil dólares cada una, para los mejores proyectos presentados al concurso.

La red Talloires, con la colaboración de Corporación Participa, abrió la postulación al 2º fondo concursable “Ciudadanía Activa”, cuyo objetivo es estimular el desarrollo de proyectos sociales de estudiantes universitarios y profesores que deben tener como características estar relacionados con su actividad académica y tener como foco principal a mujeres y niño/as.

El concurso ya ha generado fondos para iniciativas de nuestro plantel. “El año pasado, a través de este concurso, la Universidad consiguió nuevos recursos para el programa Propedéutico”, comenta el director ejecutivo del Programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), Ricardo Armijo, quien invita a la comunidad universitaria a presentar proyectos a este concurso que apuesta por iniciativas que impliquen el uso de metodologías de investigación y/o acción.

Sólo se podrá presentar un proyecto por Universidad, y cada institución decidirá internamente cuáles serán los criterios de selección. Así, el proyecto deberá ser patrocinado por el rector o  vicerrector académico.

El director Armijo, reitera el llamado a participar en ciudadanía Activa, que culmina el 12 de junio. Para ellos, los interesados deben comunicarse con el Programa RSU para que se le envíen formularios de inscripción y las bases del concurso. El contacto puede ser a través de las redes sociales: en Facebook (https://www.facebook.com/rsu.usach1), en Twitter (@RS_USACH);  o por correo electrónico ( rsu.usach@gmail.com).

Representantes de la U. Austral (sede Patagonia) y de la U. de los Lagos (sede Puerto Montt), se reunieron con las autoridades del Propedéutico de nuestra Universidad, que ha puesto a disposición de éstas y otras instituciones interesadas, toda la información que pueda serles útil para generar proyectos similares.

En una iniciativa que cada vez tiene más adeptos se ha convertido el programa Propedéutico de nuestra Universidad, que al alero del Bachillerato en Ciencias y Humanidades brinda oportunidades de acceso a la Educación Superior a jóvenes académicamente talentosos y socialmente vulnerables.

Ocho universidades nacionales ya cuentan con sus propios propedéuticos y hay otras instituciones con proyectos a punto de iniciarse, como es el caso de las universidades Austral, con sede Coyhaique, y de Los Lagos, en Puerto Montt.

Recientemente se llevó a cabo una reunión de la Red de Propedéuticos Unesco en nuestra Universidad, encuentro que contó con la participación de representantes de las universidades sureñas que buscan replicar la iniciativa: Katia Jaque y Adriana Vásquez (U. de los Lagos), y Bernardita Maillard (U. Austral). También estuvo presente Paulina Barrios (UC de Temuco).

En la ocasión, la subdirectora del Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades y directora Ejecutiva del Propedéutico Usach Unesco, Dra. Lorna Figueroa, junto a profesionales de la Municipalidad de Lo Prado, socializaron el trabajo conjunto de ambas instituciones, los aciertos y errores, y la gestación de ideas que ha ido en beneficio de los jóvenes de esa comuna que cursan el Programa en nuestro plantel.

Entre muchas mejoras que se han implementado, destaca la implementación en Lo Prado de un sistema de protección social para los estudiantes y sus familias, que busca evitar la deserción de los jóvenes por problemas propios de su condición de vulnerabilidad.

La Dra. Figueroa aseguró a Usach al Día que nuestra Universidad ha puesto a disposición de estos planteles que están proyectando iniciar sus propedéuticos, toda la información respecto de los programas de estudios, planificación y gestión docente, entre otros aspectos. “Es una gran satisfacción que otras universidades estén mirando nuestras experiencias y replicándolas”, puntualizó la directora.

La Universidad postula nuevamente a este galardón impulsado por la Red Talloires y lo hace con dos proyectos de gran envergadura y alcance social. El primero se vincula con asesoría brindada a micro y pequeñas empresas; en tanto el segundo, con educación sexual y reproductiva para estudiantes de diversos niveles de enseñanza.

La Red Talloires agrupa a instituciones de Educación Superior de todo el mundo comprometidas con el fortalecimiento de la ciudadanía y la responsabilidad social. Administrada por la Universidad de Tufts de Boston, Estados Unidos, reconoce anualmente a planteles educativos con el “Premio McJannet, para la ciudadanía global”.

Por tercer año consecutivo, la Universidad de Santiago se hace parte del concurso internacional “Premio McJannet, para la ciudadanía global”, que releva los proyectos de Casas de Estudios que promueven el compromiso social. Para la edición 2012, el programa de Responsabilidad Social Universitaria, postuló a las iniciativas de  nuestro plantel: Industrias In Situ y Musa Chile.

“La postulación a esta competencia internacional de excelente nivel no la hacemos sólo en función de obtener premios, sino también para visibilizar los esfuerzos que la Universidad de Santiago hace en su vocación por la responsabilidad social. Participar nos entrega visibilidad y permite que las iniciativas que postulamos tengan interacción con grupos foráneos de acción social. Además, es un reconocimiento interno hacia ellas”, sostiene Ricardo Armijo, secretario ejecutivo del Programa de Responsabilidad Universitaria (RSU) de neustro plantel.

Proyectos nominados
RSU es la responsable de  seleccionar los proyectos que nos representan para postular a este premio. El año pasado se nominó al Programa Propedéutico y al Centro de Atención de Salud Integral para Adolescentes “Rucahueche”. Este año definió su inclinación por las iniciativas Industrias In Situ y Musa Chile.

El primer proyecto se incubó en el Departamento de Ingeniería industrial y mediante la asignatura “SIA”, Sistema de Información Administrativa, asesora e impulsa en este ámbito a micros y pequeñas empresas. Desde su surgimiento -el año 2009- a la actualidad, el plan ha orientado a más de 80 entidades, transformándose en una experiencia exitosa de servicio a la comunidad.

La segunda propuesta, es un trabajo liderado por la Escuela de Obstetricia y Puericultura, en conjunto con la Vicerrectoría de Gestión y Asuntos Estudiantiles y el Laboratorio Chile. Desde  sus inicios en 2007, Musa Chile tiene como propósito educar y orientar la salud sexual y reproductiva de los estudiantes de educación media y universitaria, mediante consultas privadas o entregas de terapias anticonceptivas realizadas por  profesionales de la salud calificados. La página web de Musa Chile suma 76 mil visitas, siete mil consultas online y asistencia a foros que han abarcado a más de dos mil 500 jóvenes.

Cabe destacar, por último, que los resultados del Premio McJannet se darán a conocer el primer semestre de este año. Considera para el primer lugar, siete mil 500 dólares; para el segundo, cinco mil 500 dólares; y para el tercero, dos mil 500 dólares.

Esta iniciativa, que cumple su quinta versión, acoge a estudiantes de enseñanza media, con alto rendimiento en sus colegios y socialmente vulnerables, para reforzar sus materias y prepararlos para ingresar a una carrera universitaria en la Universidad, vía Bachillerato, totalmente becados y sin considerar su puntaje PSU.

Los jóvenes son los mejores estudiantes en sus respectivos colegios y están en el 15 por ciento mejor de sus establecimientos, considerando el Ranking de Enseñanza Media.

En el marco de la quinta versión del programa Propedéutico “Nueva Esperanza, Mejor Futuro” de la Universidad de Santiago, plantel que creó esta iniciativa de preparación a la vida universitaria en 2007, 85 estudiantes de cuarto medio de distintos establecimientos de la Región Metropolitana y la Región de O’Higgins se graduaron este sábado en una ceremonia que tuvo lugar en el Aula Magna del plantel y que contó con la presencia de autoridades académicas y la masiva asistencia de padres y familiares de los jóvenes.

En representación del rector Juan Manuel Zolezzi, presidió el acto la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, quien sostuvo que el programa Propedéutico de la Universidad responde contundentemente a los conceptos de equidad, financiamiento y calidad en educación superior, ejes que marcaron las movilizaciones estudiantiles del presente año.

La autoridad académica valoró el esfuerzo de los estudiantes y sus familias y exhortó a los jóvenes que estudiarán becados en la Universidad de Santiago que “sean exitosos, para demostrar y convencer que el Ranking de Enseñanza Media es un excelente predictor del rendimiento futuro en la educación superior”.

En la oportunidad, también intervino el director de la Cátedra UNESCO sobre Inclusión en Educación Superior, Francisco Javier Gil, quien expresó que “Chile debiera tener más propedéuticos”, en alusión a que la iniciativa de este plantel ya ha sido replicada por nueve universidades chilenas, tradicionales y privadas, y en vías de implementarse incluso en otros países, por intermedio de la UNESCO.  

El académico instó a los padres presentes a seguir apoyando a sus hijos, esta vez durante el desarrollo de sus estudios superiores.

En la ceremonia, el director saliente del Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Máximo González, aseguró que los estudiantes son el emblema del Propedéutico. El nuevo director, Alfonso Lobos, enfatizó en que estos jóvenes deberán hacer un gran esfuerzo “porque la universidad no es fácil. Ustedes tienen que salir a la cancha a mostrar todas sus habilidades”, subrayó.

Los estudiantes beneficiados, representados por Camila Herrera y Rodrigo Sepúlveda, agradecieron la oportunidad que les brinda la Universidad y manifestaron que la institución debe sentirse orgullosa por esta iniciativa de inclusión en educación superior. “Sin duda, el Propedéutico de esta Universidad hace de Chile un país mejor”, concluyeron.

El proyecto cuenta con el compromiso de 60 estudiantes de IV año y tres académicos de esta Unidad, y su implementación se enmarca dentro de la política de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de nuestra Universidad. “La idea es conjugar el aprendizaje con el servicio”, destaca el docente y arquitecto Carlos Muñoz Parra.

Una iglesia es más que sólo un templo para manifestar un determinado credo. En muchos casos, abarca símbolos y manifestaciones de la identidad cultural de los lugares en que se encuentran, constituyendo espacios de encuentro de la comunidad y una expresión viva del patrimonio cultural que se debe resguardar.

Convencidos de ello, y como parte de las actividades curriculares, enmarcadas dentro del proyecto de Innovación Académica Aprendizaje más Servicio “A+S”, un grupo de 60 estudiantes de la Escuela de Arquitectura -coordinados por los académicos Carlos Muñoz, Rodolfo Jiménez e Iván Jiménez- intervendrán en labores de reconstrucción patrimonial de dos capillas rurales, ubicadas en la provincia de Cardenal Caro, Región de O’Higgins.

El proyecto se concretó tras la firma de un acuerdo de cooperación entre esta Unidad Académica y el Obispado de Rancagua, y se ejecutará en los templos de las localidades Pueblo de Viudas, en la comuna de Pichilemu, y La Aguada, en la comuna de La Estrella. “Se trata de intervenir para generar un producto que contribuya al aprendizaje de los estudiantes, dando respuesta a necesidades reales de la comunidad, involucrándonos como institución en un proceso de rescate patrimonial e identidad respecto al edificio perdido”, destaca el Dr. Carlos Muñoz, coordinador de Taller de IV año y de uno de los tres grupos de intervención.

El 28 de marzo el equipo comenzó el estudio de las características y necesidades técnicas, así como de los estilos de construcción tradicionales, para conseguir un resultado acorde con las necesidades y expectativas de la comunidad.

“Hacer este trabajo marca un antes y un después en nuestra formación. Ya no es desde el escritorio, imaginando realidades o teorizando, sino que en contacto con las personas. Yo soy de Curicó y entiendo lo que significa que se venga abajo un ícono para la comunidad, ya que independiente de la creencia, son parte de la identidad del pueblo”, asegura Alicia Correa, estudiante que forma parte del proyecto.

Donde hoy sólo una gruta recuerda la existencia de una capilla antes del 27/F y los restos materiales son sólo algunas tejas, nuestros estudiantes llevarán su entusiasmo y calidad humana y profesional propia del sello Usach, contribuyendo así al rescate y la reconstrucción del espíritu de nuestro país.

• Con el objetivo de dar cumplimiento a las metas suscritas por nuestra Casa de Estudios, en el marco del Acuerdo de Producción Limpia “Campus Sustentable”, el programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) desarrolló el Primer Taller de Capacitación en esta materia, orientado a estudiantes, académicos y funcionarios.
• La iniciativa  se enmarca en las acciones institucionales, con miras a fomentar los conocimientos en sustentabilidad y  cumplir la meta de reducir en un cinco por ciento el uso de la energía al interior del Plantel antes de marzo de 2015, explica el director alterno de RSU, Santiago Peredo.
• El próximo taller, orientado al compostaje y gestión de huertos, se proyecta para agosto y, de manera conjunta, el programa RSU realizará seminarios en torno a temas surgidos de los cinco reportes de sostenibilidad institucional: derechos humanos, trabajo decente, acceso universal a personas con capacidades diferenciadas, alimentación saludable y eficiencia energética.

“La gente ya ha tomado conciencia respecto de los temas ambientales o de sustentabilidad. Lo que debemos lograr ahora es la generación de ciertos hábitos y el cambio de conductas que vayan acorde con esa conciencia que ya existe”, señaló el director alterno del Programa de Responsabilidad Social Universitaria del Plantel, Santiago Peredo al término del primer taller de capacitación “Autodiagnósticos energéticos en edificaciones”, que se realizó el viernes (11) y que fue dirigido por académicos de nuestra Universidad.

El taller se enmarca en las acciones institucionales con miras a cumplir los objetivos suscritos en el Acuerdo de Producción Limpia (APL) de 2013 Campus Sustentable, tendientes a “fomentar la capacitación en esta materia, a nivel de profesionales, funcionarios, estudiantes y académicos de la Universidad. Y con esto, cumplir la meta relacionada con reducir en un cinco por ciento, el uso de la energía al interior del campus” antes de marzo de 2015, explica el director de RSU.

El taller consistió en dos charlas sobre eficiencia energética, la primera dictada por el profesor Juan Araya, de Bachillerato, y la otra a cargo del académico Fernando Corvalán del Departamento de Ingeniería Geográfica.

El profesor Araya se refirió al concepto sustentabilidad en tres aspectos que se interrelacionan: ambiental, social y económico. El equilibro de estos tres ejes es una ecuación de sustentabilidad. Por su parte, la charla del profesor Corvalán se refirió a las Eficiencia Energética en Edificaciones destacando las medidas de construcción actuales para el ahorro de energía y el análisis de aspectos complementarios importantes como los sistemas de calefacción, refrigeración y de suministro.

Respecto de nuestro campus, el Dr. Corvalán explica que gran parte fue construido con estándares que no se preocupaban, como hoy, del ahorro energético, por ejemplo, la ex EAO y los edificios que circundan el Planetario. Sin embargo, destacó que las nuevas edificaciones son una oportunidad para la sustentabilidad energética.

Los asistentes al taller fueron estudiantes, académicos, profesionales y funcionarios comisionados desde las cinco unidades que voluntariamente suscribieron al APL de nuestra Casa de Estudios: el Departamento de Ingeniería Geográfica, la Facultad Tecnológica, la Facultad de Administración y Economía, el Programa de Bachillerato y la Escuela de Arquitectura.

Residuos y huertos

“Elaboramos este ciclo de talleres para cumplir con las metas de capacitar en sustentabilidad y reducir uso de energía  en la Universidad, entre otros compromisos”, reitera el director de RSU explicando que esta es una de las acciones del APL Campus Sustentable.

El próximo taller, proyectado para agosto, será sobre compostaje y huertos, “porque otra de las metas es lograr reducir residuos sólidos” en la Universidad, y esta acción podría dar lugar a nuevos procesos de reaprovechamiento que, por ahora, no se efectúan.

“Existen iniciativas de reciclaje de papel y vidrios en puntos limpios. Estarían pendiente los residuos orgánicos que se recolectan a través de un servicio externo. La idea es que la Universidad se haga cargo de los residuos orgánicos que genera y una herramienta es la técnica del compostaje y su utilización en huertos”, agrega Santiago Peredo.

Temas pendientes

Junto con los talleres de sustentabilidad, el Programa RSU se encuentra planificando la realización de seminarios permanentes, consistentes en una jornada de exposición y debate, sobre cinco temas que han emergido de los Reportes de Sostenibilidad (2008 - 2012) al interior Plantel: derechos humanos, trabajo decente,acceso universal a personas con capacidades diferenciadas, alimentación saludable y eficiencia energética.

Estos cinco aspectos son los que los Reportes han revelado como debilidades o carencias, y a través de los seminarios abiertos a la comunidad, que el programa RSU espera ofrecer los primeros martes de cada mes (de agosto a diciembre), se evaluará cuáles podrían transformarse en talleres, de acuerdo al interés de la comunidad.
 

• Para la realización del reporte comprendido entre 2010 y 2011, el plantel utilizó la metodología internacional GRI (Global Reporting Initiative).

Aspectos de mitigación ambiental como la reducción en el consumo de electricidad y un mejor aprovechamiento del recurso agua en al campus universitario en el período comprendido entre 2010 y 2011, son sólo algunos de las decenas de indicadores e información relevante que contiene la cuarta versión del Reporte de Sostenibilidad U. de Santiago, documento que fue dado a conocer este martes (4) en el Salón de Honor, con la presencia de autoridades universitarias, representantes gremiales e invitados especiales.

La U. de Santiago, según el reporte 2011, redujo su consumo eléctrico en un 6 por ciento, mientras que el consumo de agua bajó en un 5, 7 por ciento, pasando de 489 mil 758 metros cúbicos a 470 mil 631 metros cúbicos, entre 2010 y 2011.

La elaboración del Reporte de Sostenibilidad 2011 comprende, principalmente, aspectos generales respecto de la medición, divulgación y rendición de cuentas sobre el desempeño de la Universidad en relación con el objetivo del desarrollo sostenible, durante el año de estudio. Con este fin, destacan las secciones Perfil de la Universidad, Gobierno Universitario, Grupos de Interés, Gestión y Complementarios.

El documento surge del compromiso declarado por el Plantel en cuento a ser reconocidos como una Universidad socialmente responsable y transparente. En su presentación en el Salón de Honor, el rector Juan Manuel Zolezzi aseguró que la Universidad está consciente del camino por el cual la comunidad internacional avanza, y la importancia que tienen conceptos como Sostenibilidad y Responsabilidad Social en el presente.

“Sabemos que la sostenibilidad es uno de los ejes principales del desarrollo a futuro”, puntualizó la autoridad.

El rector Zolezzi enfatizó que "este Reporte es de carácter público y es un trabajo nos lo hemos auto impuesto. A través de él, expresamos a la comunidad nacional la transparencia en el cuidado de un bien público como es la Universidad de Santiago de Chile. De esta forma, demostramos, una vez más, que somos conscientes de nuestra responsabilidad con todo quienes participan directa e indirectamente de nuestro que hacer cotidiano”.

El rector destacó, en este contexto, diversas iniciativas institucionales como el Programa Campus Sustentable, el Propedéutico y el Centro de Salud Integral para Jóvenes Rucahueche, esta última liderada por la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Ciencias Médicas, de manera conjunta con la Corporación Municipal de Educación y Salud de la Municipalidad de San Bernardo.

Excelencia e inclusión social

Consultado por este medio institucional sobre la incidencia de la cuarta versión del Reporte de Sostenibilidad U. de Santiago, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González sostuvo que el documento da cuenta de manera clara y rigurosa de las responsabilidades de la institución en materia social, ambiental, económica, laboral y profesional.

“En este Reporte la Universidad pone sustantivamente los dos conceptos centrales que son el eje y el ADN del plantel: la excelencia y la orientación a la calidad, y el tema de la inclusión social. Da cuenta de cómo atendemos nuestra misión”, comentó la autoridad superior.

El Reporte de Sostenibilidad U. de Santiago 2011 fue elaborado por el Programa de Responsabilidad Social Universitaria, RSU, del plantel, dependiente de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio.

El director ejecutivo del Programa RSU, Ricardo Armijo, agradeció a todas las personas y las unidades académicas y administrativas que contribuyeron con la entrega de información útil para la elaboración de este Reporte.

El texto completo de la Cuarta Versión del Reporte de Sostenibilidad U. de Santiago 2011 estará disponible en las próximas semanas en el portal Web de nuestra Universidad.