Com o apoio do Ministério Federal da Cooperação e Desenvolvimento Econômico da Alemanha (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, BMZ), a Dra. Claudia Vargas Díaz, junto com uma equipe de pesquisa do Departamento de Matemática e Ciência da Computação de nossa universidade, participou de uma iniciativa cujo propósito foi a cooperação internacional na formação docente na área de Educação Matemática.
Em agosto, a Dra. Heike Kuhn, chefe da divisão do estamento governamental do Estado alemão, participou da Cúpula Mundial de Professores, realizada na sede da UNESCO em Santiago. Durante o encontro, ela se reuniu com o grupo docente para dialogar e compartilhar experiências sobre os efeitos e resultados da pesquisa.
"No livro publicado como resultado da colaboração acadêmica entre as cinco universidades participantes do projeto, nós, representando a Usach, priorizamos a questão das emoções na disciplina e alcançamos muitas conquistas em relação à desigualdade de gênero e aos preconceitos culturais associados a ela. Da mesma forma, conseguimos adquirir materiais para o Museu Laboratório de Didáctica das Matemáticas, cujo planejamento vinha sendo feito desde 2016", afirmou a Dra. Vargas.
A equipe foi composta pela Dra. Rayén Antillanca, pela Dra. Claudia Matus, pelo Dr. Nicolas Thériault e pelo colaborador Dr. David Grimm. Durante a reunião foram abordados temas de grande relevância como a falta de docentes no país, a desigualdade de gênero e os esforços em curso para reduzir as desigualdades no sistema educacional do Chile.
"Para nossa equipe, foi muito enriquecedor conhecer o trabalho do professor Rudolf Von Hofe, com quem tive a oportunidade de interagir na International Conference on Mathematical Education, realizada em Hamburgo em 2016. Ele é uma pessoa com ideias muito interessantes para a educação matemática e tem contribuído significativamente na Alemanha e no mundo. Junto com sua equipe, composta por Joaquim Lotz e Valentin Katter, tivemos um processo de aprendizagem e uma valiosa troca de ideias e conhecimentos na disciplina. Meus e minhas estudantes de Pedagogia em Educação Matemática e Computação também puderam conhecer os colegas durante suas visitas ao Chile e ampliar seus horizontes sobre a Didática da Matemática", acrescentou.
Reconhecimento internacional
Durante sua visita ao Chile, a Dra. Kuhn afirmou que o principal objetivo do BMZ tem sido contribuir para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU e para os Acordos Climáticos de Paris.
Nesse contexto, a especialista acrescentou que a entidade é projetada como um ministério de transformação, que trabalha para combater a fome, reduzir a pobreza e a desigualdade, além de promover sistemas econômicos sustentáveis. Uma das tarefas fundamentais da instituição é a promoção da cooperação universitária internacional, procurando liberar o potencial do talento altamente qualificado no Sul Global.
"Um exemplo dessa missão foi esse projeto, que vinculou a Universidade de Bielefeld à Usach e a outras universidades chilenas. A cooperação interuniversitária não só gerou trocas valiosas, como também melhorou continuamente as oportunidades educacionais para os e as estudantes. Neste caso específico, o fortalecimento da formação de professores impactou positivamente na qualidade da educação dos e das jovens. Além disso, os graduados foram melhor preparados, ficando em uma posição ideal para integrar o mercado de trabalho e contribuir ativamente para a transformação social e sustentável do país", garantiu.
Paralelamente, a proeminente especialista expressou que a reunião com os pesquisadores e as pesquisadoras da Usach foi muito proveitosa, pois lhes permitiu conhecer de perto as experiências de cooperação com universidades alemãs.
"Foi interessante ver como o trabalho continua mesmo após a conclusão do projeto. Valorizamos o firme compromisso dos colegas da Usach com a cooperação internacional (...) A reunião nos proporcionou uma oportunidade única para conhecer a fundo o sistema educacional chileno, especialmente na área do ensino de matemática. Nos impressionou o excelente trabalho de apoio aos e às jovens docentes em sua formação inicial, mesmo mediante iniciativas inovadoras, como o Museu de Matemáticas da Universidade", concluiu.