• En la reciente jornada de trabajo para la elaboración del Plan Estratégico Institucional 2015-2020, se consideraron aspectos relacionados con los distintos programas de postgrado que se imparten en nuestra Casa de Estudios y su proyección. La mesa de discusión en este ámbito, compuesta por autoridades del gobierno central, decanos, expertos y representantes de organismos colegiados, abordó la pertinencia, la acreditación y el aseguramiento de la calidad de los mismos, entre otros asuntos.

Con una jornada de trabajo referidas a definiciones para el área de postgrados, avanzó la segunda etapa del cronograma para la elaboración del Plan Estratégico Institucional 2015-2020.

El encuentro contó con la asistencia de autoridades del Gobierno Central; autoridades académicas, como decanos, directores de Arquitectura y Bachillerato o sus representantes; un facilitador externo que guía el proceso; un representante de los estudiantes; y profesionales asesores del Departamento de Desarrollo Institucional, que coordinan el proceso.

La reunión se cumplió durante todo el jueves (12) y estuvo dirigida a la producción de ideas fuerzas para proyectar -de manera corporativa- el área de postgrados de la Universidad. La mesa de discusión sesionó en el marco de la segunda fase del proceso para la elaboración del nuevo PEI.

La vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini, explicó que se discutieron vastamente indicadores como matrícula, acreditación y claustros académicos, para analizar el estado actual de los postgrados.

“En función de ese levantamiento inicial de información que hemos hecho, reconociendo la diversidad y realidad de las diferentes unidades académicas, se han podido precisar algunas las ideas fuerza, sobre las cuales se va a ir construyendo este Plan Estratégico Institucional”, sentenció la vicerrectora, mencionando aspectos como la acreditación de los programas de postgrado, que fue de gran interés entre los asistentes.

En relación a la excelencia académica y pertinencia y de los posgrados, la vicerrectora acotó que también se abordó cómo cautelar que los programas que ya están consolidados puedan mantener esas condiciones y qué elementos son necesarios para la  generación de redes y vínculos y su internacionalización. Asimismo, añadió que “en la discusión de pertinencia emergió el tema de cómo proyectar nuestra oferta académica de postgrado, en función del rol que como universidad pública nos compete”.

Por su parte, la jefa del Departamento de Gestión Estratégica, Verónica Vistoso, acotó que este proceso “ha sido fluido, con mucha participación y gran colaboración de las autoridades”. Agregó que durante la jornada, se trabajaron temas como el mejoramiento institucional, el aseguramiento de la calidad para los programas de postgrado, la pertinencia de los mismos y su vinculación nacional e internacional.

Desde un ángulo crítico, el representante del decano de la FAE y vicedecano de Investigación, Cristián Muñoz, explicó que, si bien se discutió en qué medida los programas de postgrado deberán alinearse en las políticas de acreditación, también espera en las próximas instancias “ir más allá de eso”, porque “queda claro que la guía que orecen los lineamientos de la acreditación, no son suficientes”. Por lo mismo, propuso analizar aspectos estratégicos en áreas prioritarias para pensar no sólo hacia donde deben ir ciertas áreas, sino “hacia dónde debiéramos ir como una gran universidad”.

A la jornada de trabajo asistieron el prorrector, Pedro Palominos; el secretario general, Gustavo Robles; la vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini; el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta; el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Óscar Bustos; el decano de la Humanidades, Marcelo Mella; el decano de la Facultad de Química y Biología, Gustavo Zúñiga; el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, y el decano (s) de la Facultad de Ciencia, Hernán Henríquez.

También, el representante del decano de la Facultad de Administración y Economía, Cristián Muñoz; el representante del decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Luis Martínez; el representante del decano de la Facultad de Ingeniería, Cristián Vargas; el director de la Escuela de Arquitectura, Aldo Hidalgo; los representantes del programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Cristian Soazo y Marcelo Martínez; y el representante de los estudiantes ante el Consejo Académico, Diego Martínez.
 

• Representantes de diversas universidades se dieron cita en nuestra Casa de Estudios, para participar en la reunión informativa sobre el proceso de implementación del Sistema de Créditos Transferibles (SCT) en los programas de postgrado de las universidades chilenas. “Fue un encuentro muy productivo y demostró el alto interés de los planteles por avanzar en esta área, que es parte de los nuevos criterios para la Comisión Nacional de Acreditación”, expresó la directora de Postgrado, Dra. Gloria Cárdenas. Agregó que “el compromiso de la Institución es implementar el SCT, durante 2015, en todos nuestros programas de doctorado acreditados”.

En el Salón de Honor de nuestra Universidad se realizó la reunión informativa acerca del proceso de implementación del Sistema de Créditos Transferibles (SCT-Chile) en los programas de postgrado de las universidades chilenas.

El encuentro fue presidido por la vicerrectora Académica, Dra. Patricia Pallavicini, y contó con la presencia de la directora de postgrado, Dra. Gloria Cárdenas, académicos y autoridades de nuestra Casa de Estudios, y representantes del área de postgrado de diversos planteles nacionales, tales como el director de Postgrado y Postítulo de la Universidad de Valparaíso, Dr. Manuel Roncagliolo, entre otros.

En la ocasión se ratificó el liderazgo que ha mantenido la U. de Santiago en relación a la implementación del SCT en Chile; por ejemplo, a través del proyecto Mecesup USA 1301 para la implementación del sistema en los programas de Postgrado.

“Esta actividad da inicio a un proceso muy importante para nosotros. Nuestra Universidad ya ha registrado avances significativos en esta materia y ya cuenta con casi el 80% de los programas de pregrado en este sistema de créditos. El desafío, ahora, es el área de postgrado”, señaló la vicerrectora Pallavicini, durante la jornada.

Concluida la reunión, la directora de Postgrado, Dra. Gloria Cárdenas, hizo una positiva evaluación tanto por la convocatoria como por la participación de los asistentes. “Recibimos la visita de, prácticamente, todos los programas de doctorado y magíster acreditados a los que habíamos invitado. Además, hubo muchas consultas lo que nos mostró que, efectivamente, los asistentes estaban muy interesados en implementar los créditos en sus propios programas”, aseguró.

“La implementación del SCT en postgrado para nuestra Universidad avanza a pasos agigantados. La amplia experiencia que hemos tenido, como Plantel, en la implementación de este sistema para pregrado, nos ha servido para avanzar muy rápido. Ahora, el compromiso de la Institución es implementar el SCT, durante 2015, en todos nuestros programas de doctorado acreditados, y en el 70% de nuestros programas de magíster”, puntualizó la directora de Postgrado.

El Sistema de Créditos Transferibles es un mecanismo que busca medir, racionalizar y distribuir el trabajo académico de los estudiantes entre las diversas actividades curriculares que componen los planes de estudios, considerando el tiempo dedicado a sus resultados de aprendizaje.

Este mecanismo promueve la transferencia de dichos créditos académicos de una institución a otra y favorece la movilidad estudiantil universitaria, entre otros aspectos.

• Este programa, cuya mención es única en Chile, recibió certificación de dos años a través del organismo competente (CNA). Este posgrado surge “como una necesidad de formar investigadores al más alto nivel, preparados para fomentar el desarrollo de la investigación científica y tecnológica en todas aquellas áreas relacionadas con la automatización de procesos y sistemas”. Tiene carácter interdisciplinario y aportes (académicos e infraestructura) de, entre otros, los Departamentos de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Informática.

El Doctorado en Ciencias de la Ingeniería con mención en Automática impartido por la Facultad de Ingeniería de nuestra Casa de Estudios fue acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por un periodo de dos años, iniciándose su vigencia el 26 de noviembre de 2014 hasta el 26 de noviembre de 2016. Este postgrado desarrolla investigación científica y tecnológica en las Ciencias de la Ingeniería orientada hacia la automatización de procesos y sistemas.

El director del programa, Doctor Claudio Urrea, destacó la importancia de esta certificación  que viene a validar la calidad de este doctorado multidisciplinar. “En un entorno que nos exige ser competitivos y donde se evalúan todos los ámbitos, esta acreditación representa un reconocimiento a este programa”.

No obstante lo anterior, el Dr. Claudio Urrea fue enfático en aclarar que todavía existe trabajo por hacer. “Conocimos nuestras fortalezas y debilidades, ahora es necesario poner especial énfasis en la superación de dichas debilidades, en potenciar las fortalezas y seguir avanzando de acuerdo al Plan de Mejoramiento que fue elaborado por el mismo Comité de nuestro Programa de Doctorado”.

Lo importante de acreditar un programa, es que posibilita a los estudiantes interesados en el programa, postular a las becas que entrega la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), que tienen como objetivo contribuir a la formación de capital humano avanzado.

Este Doctorado es el único programa del país que ofrece una mención en el área “automática”, y tiene como objetivo central la investigación en la automatización de procesos y sistemas.

El Dr. Urrea menciona entre los principales desafíos para el programa, continuar  formando doctores de alto nivel en las áreas científico tecnológicas estratégicas que la sociedad necesita en el ámbito de la automática, quienes también deberán ser capaces de generar ideas tecnológicas innovadoras, orientadas a solucionar problemas reales de la comunidad nacional e internacional.

• Estudiantes de postgrado,  jóvenes investigadores y profesionales con formación científica, participan en este encuentro que se inaugura a las 11.30 horas de hoy, en el auditorio de la Facultad de Química y Biología.

Con una conferencia a cargo del Dr. José Zagal, se inaugura hoy la II Escuela de Verano de Electroquímica (EVE 2015), organizada por la Facultad de Química y Biología y que contará con la participación de estudiantes de postgrado, jóvenes investigadores y profesionales con vocación científica, tanto de Chile como del extranjero.

La actividad, que se extenderá hasta el viernes 16 de enero,  ha sido definida por los organizadores como una instancia para aprender nuevos conocimientos y técnicas en torno a la disciplina  y contempla cinco días de clases, conferencias y trabajos prácticos en los laboratorios de la Facultad de Química y Biología de la  Universidad.

"La convocatoria ha sido igual de buena que la del año anterior. Incluso este año la Escuela  incluirá a tres extranjeros y dos estudiantes de regiones, además de participantes de universidades de Santiago", afirma Ricardo Salazar, miembro del Comité Organizador de la actividad académica, quien destaca la colaboración prestada por sus pares y estudiantes de Doctorado en Química de la  Universidad en la génesis de esta segunda versión.

Junto a la conferencia del profesor Zagal, prevista para las 11.30 horas, en el Auditorio de la Facultad, este año destaca, además, la charla de clausura que ofrecerá la Dra. Soledad Bollo de la Universidad de Chile.

"Realizar este tipo de actividades siempre es relevante. Desde dar a conocer la rama de la química que nos gusta como investigadores, hasta motivar a quienes están comenzando, entregar herramientas a quienes han comenzado a desarrollar sus tesis o para quienes han ingresado a un programa de posgrado. Y el compartir con los colegas y los estudiantes. Además, al ser una escuela abierta, se conocen estudiantes de otras universidades y eso también enriquece la actividad", finalizó Salazar.

• Más de 30 iniciativas se adjudicaron financiamiento en el Concurso de Proyectos de Mejoramiento de Postgrado, convocado por la Vicerrectoría Académica a través de la Dirección de Postgrado. La vicerrectora Patricia Pallavicini, valoró la receptividad que tuvo el concurso, y que dio como resultado “iniciativas innovadoras, diversas y con potencial de transferencia”.

La semana pasada se realizó en el Salón de Honor, la Primera Jornada de Apoyo para Proyectos para Mejoramiento de Postgrado, en la que participaron los académicos que se adjudicaron financiamiento en el concurso convocado por la Vicerrectoría Académica, orientado a integrar mejoras en distintos programas de magíster y doctorado.

La jornada, que tuvo carácter informativo, mostró los resultados de esta primera convocatoria al Concurso Proyectos de Mejoramiento de Postgrado 2014, explicando los criterios de selección, cómo se había desarrollado el proceso, con la idea de orientar la ejecución e implementación de esta iniciativa y los objetivos esperados para los proyectos adjudicados.

“La convocatoria al concurso tuvo como finalidad apoyar a los equipos de los programas de postgrado que estuviesen interesados en desarrollar líneas de fortalecimiento en seis áreas, con recursos económicos y acompañamiento técnico y especializado, para el desarrollo de iniciativas que hace mucho venían pensando”, explicó la vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini.

Como ejemplo, la vicerrectora propone que este concurso sea similar a los de Innovación Docente orientados al pregrado. “La implementación y logística sigue la misma ruta, pero la diferencia radica en que para el postgrado, las líneas de trabajo son diferentes”.

Se recibieron 40 proyectos, de los que 31 resultaron adjudicados (15 iniciativas que intervendrán o se desarrollarán en programas de doctorado y 16, en magíster).

Las áreas en que se orientaron los proyectos de mejoras fueron: estrategias comunicacionales (con 11 propuestas), acreditación de programas (con 7), innovación curricular (con 7), creación de programas (con 4), vinculación con el medio (con 1) y desarrollo de habilidades no cognitivas (con 1).

“Estas líneas de trabajo, que son pertinentes a los programas de postgrado, se hacen cargo de sus particularidades”, señaló Patricia Pallavicini en relación a que la convocatoria, en este primer concurso, fue bastante flexible y abierta para que los programas vieran en esto una alternativa para obtener apoyo de acuerdo a sus requerimientos específicos.

Creatividad y transferencia

“Vimos amplia receptividad e interés por desarrollar estas iniciativas, que en términos de propósitos y creatividad son mucho más amplias de lo que habíamos pensado. Logramos convocar el interés de los académicos en el concurso, pero también vemos que las propuestas tienen gran potencial de aplicabilidad, en términos de generar líneas de trabajo que puedan ser llevadas a cabo por programas diferentes a lo que se presentaron, abriendo el espectro de posibilidades de intervención”, indicó.

La autoridad académica subrayó que la iniciativa recogió las ideas de los académicos, abriendo un nuevo espacio, además de los otros canales formales de la Universidad, para el desarrollo de la innovación. Hubo “disponibilidad e interés por desarrollar iniciativas innovadoras, diversas y con potencial de transferencia, que nos sorprendieron gratamente. La creatividad es enorme y hay proyectos que en su línea comprometen objetivos y formas de abordarlos que son muy interesantes”, sentenció.

En total, se entregarán 75 millones, 592 mil, 830 pesos ejecutables en dos años. “Es la misma lógica que se aplica para proyectos de investigación o de desarrollo docente”, acotó la vicerrectora, agregando que, tras esta respuesta, esperan darle continuidad al Concurso de Proyectos de Mejoramiento de Postgrado.

• El objetivo de esta actividad es potenciar la Red Humaniora, plataforma que reúne programas de postgrados de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación de ocho planteles del Consejo de Rectores. El encuentro tendrá lugar el próximo martes (21).

Este martes (21) se realizará, en nuestra Casa de Estudios Superiores, el Primer Encuentro Nacional de Postgrados en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación, organizado por el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de nuestra Universidad y la Red Humaniora, plataforma que vincula programas de ocho planteles nacionales.

El objetivo de esta actividad es reunir a los académicos y representantes de los programas que actualmente integran la Red Humaniora, para socializar sus experiencias y avanzar en el mejoramiento de la calidad de los postgrados.

Asimismo, se busca analizar y potenciar el aporte de los programas de postgrado al desarrollo social del país, junto con contribuir a la consolidación de la Red Humaniora.

Así lo explica el investigador del IDEA e integrante de la Red, Dr. César Ross, quien extiende una invitación a “directores, coordinadores y académicos de programas de postgrado, para participar en este relevante encuentro que, además, busca ampliar nuestra plataforma interuniversitaria”.

En la misma línea, el académico de la Universidad de Chile, Dr. Jorge Hidalgo, coordinador académico de la Red, se sumó a la invitación a participar en el encuentro, y llamó a “pensar en los postgrados como una unidad nacional, no sólo como productos de una casa de estudios en particular”.

“Es necesario que, como académicos, busquemos mejorar los programas de postgrado en nuestro país, especialmente en las áreas de Humanidades y las Artes, de tal manera de ampliar la oferta académica y fomentar la cooperación entre programas, pensando siempre en el beneficio de los estudiantes y, finalmente, de todo el país”, puntualizó Hidalgo.

El Primer Encuentro Nacional de Postgrados de Humaniora, comprende la realización de un taller de carácter resolutivo desde las 9 hasta las 13 horas, en el que participarán académicos y coordinadores de los programas que son parte de la red.

Posteriormente, a las 15 horas, tendrá lugar el conversatorio “Valoración y significación social de los programas en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación”, actividad abierta a todo público, moderada por Loreto Rebolledo (U. de Chile) y que contará con la participación del vicerrector de Vinculación con el Medio de nuestra Casa de Estudios, Dr. Sergio González; el filósofo de la Universidad de Chile, Pablo Oyarzún; el doctor en Filosofía de nuestro Plantel, Eduardo Devés y la académica de la Universidad de Chile, Constanza Martínez

El conversatorio, abierto a todo público, se realizará este martes 21 de octubre a las 15 horas en el Instituto IDEA de la Universidad de Santiago de Chile, ubicado en Román Díaz 89, comuna de Providencia.

• “La Universidad ha trabajado de manera permanente para potenciar la gestión del postgrado. Por esta razón, incorporamos la modalidad de postulación online, tal como lo hacen diversas instituciones tanto nacionales, como internacionales”, puntualiza la directora de Postgrado, Dra. Gloria Cárdenas.

Los programas de postgrado de la Universidad comenzaron sus postulaciones para el año 2015. En esta ocasión, los profesionales y estudiantes interesados, podrán inscribirse en línea gracias a la actualización del sitio oficial de la Dirección de Postgrado de la Vicerrectoría Académica.

La Dra. Gloria Cárdenas, directora de la Unidad, indicó que “la Universidad ha estado trabajando de manera constante en mejorar la gestión del postgrado. Por esta razón, incorporamos la modalidad de postulación online para todos los interesados en nuestra oferta de programas, tal como lo hacen diversas instituciones tanto nacionales, como internacionales”.

La incorporación de esta modalidad, adquiere relevancia si se considera que uno de los mayores desafíos para el área es internacionalizar los programas que imparte el Plantel.

En este sentido, la autoridad señala que “esto es un desafío nacional, porque como Universidad miembro del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas creemos que la internacionalización de nuestros programas, en especial los de doctorado, constituye una necesidad”.

Para la Dra. Cárdenas es importante dar un giro en la materia, pues –en la actualidad- todos los esfuerzos han estado centrados en la entrega de becas para que estudiantes de alto nivel académico vayan a cursar programas en el extranjero. “Esto es un aporte significativo, sin embargo, se transforma en una medida limitada  cuando en Chile, eso incluye a nuestra Institución, tenemos programas de alto nivel académico, con sólidas líneas de investigación y con investigadores reconocidos en sus respectivas áreas”.

Por eso, los esfuerzos estarán puestos en que los programas puedan desarrollar un ambiente formativo abierto, para que los profesionales de otros países puedan verse motivados a cursar sus estudios en Chile. Esto, a su vez, permitirá una mayor interacción con universidades extranjeras, lazos de colaboración que esperan puedan beneficiar a los estudiantes de esta Casa de Estudios en el corto plazo.

• Este innovador programa fue acreditado por cinco años y permitirá a los estudiantes acceder a las becas que entrega la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), para el desarrollo de estudios de postgrado en el país.

El Magíster en Química impartido por nuestra Casa de Estudios fue acreditado por cinco años por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), transformándose en el único programa del área acreditado, a la fecha, en el país.

La directora del Programa, Dra. Carolina Mascayano, se mostró complacida por los resultados obtenidos tras la visita del par acreditador, Dr. Patricio Reyes (Universidad de Concepción), quien realizó el informe de evaluación de este programa, cuyos orígenes se remontan al año 1983, convirtiéndolo en uno de los más antiguos de esta Institución de Educación Superior.

“Cuando conocimos el informe, nos dimos cuenta que nuestra percepción de las deficiencias encontradas en el primer proceso de evaluación, habían sido subsanadas, y eso debido a que -en esa época- el vicedecano de Investigación y las autoridades de la Facultad propiciaron la creación del primer comité del Magíster en Química, al cual le correspondió la tarea de realizar los cambios pertinentes como respuestas a todas las observaciones que había realizado la CNA en el proceso 2010”.

Este primer comité estuvo conformado por la Dra. Brenda Modak, anterior directora del programa, la Dra. Carolina Aliaga, el Dr. Juan Guerrero y la Dra. Carmen Pizarro, ésta última sigue siendo parte del equipo actual. El 2012 la Dra. Mascayano asumió la dirección del programa, y con ello, debió afrontar este nuevo desafío junto a un grupo de investigadores que conformaron el Comité de Acreditación: el Dr. Diego Venegas, el Dr. Jorge Pávez, el Dr. Ricardo Salazar, la Dra. Paula Zapata, y la Dra. Brenda Modak.

Según indicó la directora actual, “en este proceso todos trabajaron por igual y ayudaron a conseguir el objetivo”, añadiendo que se obtuvo una importante colaboración de funcionarios como Víctor Soto, Marcela Galdames y Claudia Orellana, todos del Departamento de Calidad y Acreditación (DCA), quienes también colaboraron para que este proceso fuera exitoso.

“La ayuda de esta Unidad permite que uno se oriente de mejor manera en esta clase de procesos. Ellos nos ayudaron en la redacción del informe, en el desarrollo de las encuestas y en el análisis de los resultados. Todos trabajamos”, señaló.

Asimismo, destacó el apoyo y colaboración de la Dirección de Postgrado, donde la Dra. Gloria Cárdenas jugó un papel preponderante al contribuir en el desarrollo de una serie de redes de contacto para llevar adelante este proceso.

Uno de los aspectos más beneficiosos de esta acreditación por cinco años, es la posibilidad que tendrán los estudiantes de este programa de acceder a las becas que entrega la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), para el desarrollo de estudios de postgrado en el país.

Proyecciones y postulaciones

Uno de los desafíos que tendrán, en el corto plazo, es la internacionalización del programa. Si bien aún no cuenta con estudiantes extranjeros, constantemente reciben consultas de interesados de diferentes países de la región. Además, están abriéndose nuevos espacios para este programa, ya que uno de sus actuales estudiantes becados es funcionario público, lo que permite que jefes de servicio puedan actualizar conocimientos en el área química.

Las postulaciones para el año lectivo 2015 estarán abiertas hasta el 30 de octubre, y quienes estén interesados en este programa de magíster pueden informarse sobre los requisitos necesarios y formulario de postulación, en la página oficial de la Facultad: http://www.quimicaybiologia.usach.cl (sección programas de estudio).

• El beneficio entrega recursos a estudiantes que cursan programas de magister y doctorado, para asistir a congresos nacionales e internacionales y realizar estadías  cortas de investigación. Los interesados pueden postular hasta el 29 de agosto. Más información en www.postgrado.usach.cl

Con el objetivo de apoyar la formación de estudiantes de postgrado de la Universidad, que están cursando programas de magíster y doctorado, la Dirección de Postgrado de la Vicerrectoría Académica abrió la segunda convocatoria a Becas de Apoyo a la Investigación.

La directora de la Unidad, Dra. Gloria Cárdenas, indica que “mediante este beneficio la Universidad desea apoyar y promover la participación de estudiantes en congresos nacionales e internacionales. Además, buscamos incentivar a nuestros alumnos a desarrollar estadías de investigación en los mejores planteles, para que vayan estableciendo redes de contactos en sus respectivas disciplinas”.

A lo anterior, agrega que “las estadías de investigación son consideradas actividades académicas de vital importancia para nuestra Universidad, porque posibilitan el intercambio científico y nos permiten transmitir y difundir las diversas líneas de trabajo investigativo que aquí se realizan”.

Los interesados podrán postular hasta el 29 de agosto, mediante el Formulario de Postulación a Becas de Apoyo a la Investigación, año 2014. Este documento está disponible en las Secretarías de los Programas de Postgrado y en el sitio www.postgrado.usach.cl (concursos vigentes). Además, los interesados deberán adjuntar todos los documentos que se especifican en las bases del concurso.

La documentación deberá entregarse en papel en la Oficina 325 de la Vicerrectoría Académica, Casa Central, tercer piso, en el siguiente horario: lunes a jueves de 8:30 a 17:30 horas y viernes de 8:30 a 16:30 horas.
Beneficios

La asignación de los recursos dependerá de los resultados de la evaluación emitida por el Comité Ejecutivo de Postgrado, y según el destino de la actividad, se asignará un monto máximo por año de hasta US$ 1.500 en moneda nacional.

El  financiamiento se otorgará de acuerdo a disponibilidad presupuestaria, sujeto a los siguientes montos máximos: Chile US$ 500, América (excepto USA) US$ 1000, y otros US$ 1500.

• Hasta el 4 de julio estarán abiertas las postulaciones a la primera versión del Concurso de Proyectos de Mejoramiento de Postgrado 2014, iniciativa que tiene como propósito brindar apoyo a los académicos que buscan implementar acciones de fortalecimiento de los programas de postgrado.

La Vicerrectoría Académica, a través de su Dirección de Postgrado, invita a todos los académicos vinculados al área de postgrado a participar y postular a la primera versión del “Concurso de Proyectos de Mejoramiento de Postgrado 2014”, iniciativa que tiene como objetivo apoyar a los académicos de esta área, en la implementación de acciones de fortalecimiento de los programas,  permitiendo una mejora continua en ellos.

Para la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, esta inédita iniciativa tiene como fin asesorar a los académicos de los programas de Postgrado en las mejoras y soluciones que ellos visualizan para sus respectivos programas y en general para el área, en el marco de los objetivos del Plan Estratégico Institucional (PEI) 2011-2015 y del Modelo Educativo Institucional (MEI) 2014.

“El área de postgrado concibe que la formación del estudiante debe propender a la articulación y  sintonía con las  demandas del país y lograr que los programas que desarrolla sean pertinentes para el medio, respondan a una demanda del área o la disciplina y permitan un mayor nivel de excelencia de nuestra oferta académica”, explica la vicerrectora.

Pueden postular profesores regulares y profesores adjuntos de los programas de postgrado, en categoría de académico responsable. A su vez, cada académico que participe podrá postular con un co responsable, de manera opcional.

Los interesados pueden acceder a cinco líneas concursables: Acreditación de Programas; Vinculación con el Medio; Creación de Programas; Innovación Curricular; Desarrollo de Habilidades No Cognitivas en los Estudiantes y Estrategias de Comunicación del Programa.

Para conocer los alcances y requisitos del concurso se pueden revisar las  Bases del  Concurso y descargar el Formulario Único en el sitio www.vra.usach.cl  o www.postgrado.usach.cl . Consultas e informaciones sobre la convocatoria con daniela.mallea@usach.cl o georgina.duran@usach.cl  a los anexos 80098 y 80097.