Profesionales de 52 municipios de la Región Metropolitana participaron en el Diplomado de Gestión de Calidad en Políticas de Protección Social impartido por la FAE, con el objetivo de potenciar sus habilidades en la puesta en práctica de las políticas sociales que desarrolla el Gobierno.

Difundir las experiencias innovadoras en el ámbito de las políticas sociales y la gestión de los sistemas de protección social; además de potenciar el desarrollo de habilidades de comunicación, cultura colaborativa y trabajo en red, entre los diversos gestores públicos de políticas sociales a nivel local, fueron parte de los objetivos del Diplomado de Gestión de Calidad en Políticas de Protección Social, que impartió -entre septiembre y noviembre del año pasado-, el Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa (Ciescoop) de la Facultad de Administración y Economía (FAE), a profesionales de 52 municipios de la Región Metropolitana, principalmente asistentes sociales.

Este Diplomado fue financiado por el programa de fortalecimiento provincial del sistema intersectorial de protección social, que suma los subsistemas Chile Solidario y Chile Crece Contigo, en el marco de un convenio entre el Ministerio del Interior y el Ministerio de Desarrollo Social.

En la ceremonia de certificación del Programa, realizada recientemente, el Secretario Regional Ministerial de Desarrollo Social Metropolitano, Aliro Caimapo sostuvo que “la ciudadanía cada vez más conoce y demanda sus derechos y como institución debemos estar a la altura. La Universidad de Santiago atendió nuestros requerimientos como un verdadero traje a la medida y lo agradecemos mucho”, subrayó el Seremi Caimapo.

Por su parte, el secretario de la FAE, Aurelio Butelmann, agradeció la confianza depositada en nuestra Institución; y el director de Ciescoop, Mario Radrigán, valoró la disposición de los y las estudiantes para el aprendizaje: “Ustedes han vivido en carne propia los progresos y cambios de la política social en Chile y son quienes llevan a la práctica a nivel local estas políticas que se diseñan desde el nivel central”, comentó en el cierre del Programa el director Radrigán.

 

Uno de los establecimientos es el Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, administrado desde hace seis años por nuestra Universidad, y cuyos estudiantes podrán estudiar la especialidad de minería extractiva a partir de tercero medio.
“Como Universidad vamos a aportar en todo lo que sea necesario para que este proyecto se desarrolle de acuerdo a lo ideado”, expresó el rector de la Universidad, Juan Manuel Zolezzi.

Con la presencia de tres ministros de Estado, las más altas autoridades de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins, y de los representantes de las empresas e instituciones participantes en el proyecto, una de ellas nuestro plantel, Codelco Chile inauguró este jueves (3) la especialidad Técnico Profesional en Extracción Minera en dos establecimientos de enseñanza media de Rancagua.

Se trata del Liceo Ernesto Pinto Lagarrigue y del Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, que desde 2006 es administrado por nuestra Universidad. La iniciativa busca formar operarios altamente especializados en minería, requeridos por el mineral El Teniente y otras empresas del rubro.

Codelco Chile División El Teniente, con la colaboración de las empresas Finning y Sandvik, equipó ambos liceos con la infraestructura y la maquinaria necesaria para formar a estos técnicos profesionales de la minería durante tercero y cuarto medio.

El presidente ejecutivo de Codelco Chile, Diego Hernández, aseguró que el desarrollo de los proyectos estructurales de la minera estatal, entre los que está el Nuevo Nivel Mina de El Teniente, crearán una necesidad creciente de personal especializado en la última tecnología minera. “El desarrollo de esta carrera en dos liceos industriales de Rancagua permitirá enfrentar esta necesidad y, de paso, entregarle mejores oportunidades a sus estudiantes”, destacó Hernández.

La iniciativa fue altamente valorada por el ministro de Minería, Hernán de Solminihac y por la ministra del Trabajo, Evelyn Matthei, quien la calificó como histórica. “Lo que está haciendo Codelco, la Universidad de Santiago, la Cámara Chilena de la Construcción y las empresas Finning y Sandvik es darle una oportunidad espectacular a los jóvenes (…) con esto se está haciendo historia”, expresó la ministra Matthei.

Por su parte, el ministro de Educación, Harald Beyer, sostuvo que esta alianza entre el sector productivo y educacional es el modelo a seguir en la formación de técnicos especializados. “La iniciativa es tremendamente positiva porque conecta al mundo empresarial con el mundo de la educación. Este proyecto hace eso y entrega una educación técnico profesional mucho más relevante y pertinente con las necesidades de las empresas y con las necesidades de estos jóvenes”, manifestó el titular de Educación.

Como representante de la institución sostenedora del Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, el rector de la Universidad, Juan Manuel Zolezzi, puso de relieve la importancia de este programa de formación como instrumento de movilidad social. “Conecta los anhelos de los estudiantes con la práctica de una profesión que podrán ejercer en Codelco o en cualquier empresa minera del mundo. Se les abren diversas oportunidades y es necesario que lo aprovechen. Como Universidad vamos a aportar en todo lo que sea necesario para que este proyecto se desarrolle de acuerdo a lo ideado”, concluyó el rector Zolezzi.

• Con el saludo del Embajador de Italia en Chile, Marco Ricci, se inauguró el curso Introducción a la ópera, que inicia las actividades culturales programadas para este año por el Área de Vinculación con el Medio del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de nuestro Plantel, en conjunto con el Instituto Italiano de Cultura (IIC). El diplomático valoró el interés de los 130 participantes y entregó una visión panorámica de esta expresión artística en su país.

 



Con las palabras de bienvenida del Embajador de Italia en Chile, Marco Ricci, se inauguró el martes 5 de enero el curso “Introducción a la ópera”, que da inicio a una serie de actividades culturales programadas para 2016 por el Área de Vinculación con el Medio del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de nuestra Universidad y el Instituto Italiano de Cultura (IIC).

El Embajador Ricci saludó a los 130 participantes del curso y señaló que la alta concurrencia y el gran interés por esta forma de arte, era también “un reconocimiento de la fuerte vinculación de esta expresión artística con Italia, donde se crearon los primeros teatros para su representación”.

Destacó el importante papel que la ópera jugó en el proceso de unificación de Italia y de identidad nacional, destacando que un aria como “Va pensiero”, de Verdi “puede ser considerada en su origen, como el verdadero himno nacional italiano”.

Ricci destacó la importancia de la alianza entre IDEA y el IIC, fecunda durante el 2015, pues se impartieron variados cursos de gran calidad académica que han permitido la posibilidad de acercar a un amplio número de personas a la cultura italiana.

Agregó que en las nueve sesiones del curso sobre ópera, los estudiantes tendrán la oportunidad de apreciar esta expresión artística que es ya un patrimonio de todas las grandes culturas musicales del mundo y que, “sin lugar a duda, es un punto de vista privilegiado para acercarse a la cultura italiana y apreciar su capacidad de innovación e influencia a nivel global”.

Vinculación con el Medio

La encargada de Vinculación con el Medio de IDEA, Carmen Gloria Bravo, expresó que el curso, que se imparte entre el 4 y el 15 de enero, se propone “recorrer el transcurso histórico de este género musical, desde su origen en Florencia, entre las décadas de 1570 y 1580, hasta el siglo XX, pasando por el barroco, el romanticismo y el verismo”.

Así, los participantes conocerán lo que se ha llamado "el arte que reúne todas las artes" pues contiene música, poesía, actuación, danza y literatura.

Los 130 asistentes provienen de distintos puntos de la Región Metropolitana, con distintas actividades laborales o educacionales, lo que permite “generar espacios comunitarios en los que se privilegia la reflexión y el debate construidos desde la diversidad”, añadió Carmen Gloria Bravo.

Instituto Italiano de Cultura

La directora del Instituto Italiano de Cultura (IIC) y agregada cultural de la Embajada de Italia en Chile, Anna Mondavio, destacó la importancia de reunir a un grupo de personas de diferentes edades, quienes han logrado un punto de encuentro en torno a la cultura y el arte del país europeo en una iniciativa pocas veces vista.

“Me parece que estos cursos ofrecen una oportunidad muy importante a todo el público que quiera acercarse a la cultura italiana, de una manera académica pero de un modo que no implique estar en un ciclo normal de una universidad a tiempo completo”, manifestó Mondavio.

Complementó que es muy relevante mantener vivo el interés de la comunidad por la cultura, el arte y en la creatividad de la obra, pues permite “elevar el espíritu y el alma de los seres humanos”.

Entre los participantes de este curso, está el abogado y diplomático Pablo Pedreros, quien resaltó la organización de actividades de este tipo, ya que están al alcance de todo el público y destacó que fue uno de los primeros inscritos.

Enfatizó que lo hizo “por la muy buena y satisfactoria experiencia que ya había tenido con el curso anterior dictado entre ambas instituciones y por el gran interés que siento por la ópera”.

Agregó que “este es el primer curso que conozco al respecto y que me ha generado muchas expectativas que estoy seguro serán satisfechas”.

La actividad se inició con una introducción histórica a cargo del Dr. en Historia Claudio Rolle, y finalizará el viernes 15 de enero, con la participación de la soprano Constanza Biagini Frigerio, quien interpretará reconocidas arias de ópera.

• A dos años de gestión de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, el vicerrector Sergio González, dio cuenta de los avances alcanzados por esta Unidad en la articulación de actividades y lineamientos para relacionar a nuestra Casa de Estudios con su entorno. En la oportunidad, puso de relieve, entre otros aspectos,  el posicionamiento del Plantel y sus académicos en los medios de comunicación y el cuidado de la marca y sello institucional; igualmente, valoró el aporte de las iniciativas culturales tradicionales como los elencos artísticos y la radio.

Recordando que el 23 de octubre de 2012 entró en funcionamiento la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago, el vicerrector Sergio González dio cuenta de los avances logrados en dos años de gestión, ante una audiencia conformada por los funcionarios de la Unidad y por los académicos o profesionales encargados del área  en Facultades, Departamentos  y Escuelas del Plantel.

Tomando como base el Informe de Autoevaluación emitido por la Universidad en el contexto del proceso de Acreditación 2014 y el Informe de salida de los pares evaluadores, el vicerrector González se refirió a las fortalezas identificadas en el área, como también a las debilidades.

“Lo más importante en los dos años de la ViMe es la instalación de una política de vinculación con el entorno que hoy aúna lo que la Universidad hacía de manera desarticulada y tácita, en un proceso que está en desarrollo y ejecución, con resonancia en las unidades académicas y amplificación en el medio externo”, indicó la autoridad.

Entre los siete puntos fuertes, Sergio González mencionó la generación de la estructura que articula, coordina e integra los esfuerzos de las distintas unidades académicas por vincularse con su entorno; el alto volumen de actividades que se realizan en esta área acreditable, superando las cuatrocientos actividades por semestre; el desarrollo de espacios de encuentro entre las unidades académicas y el entorno; el esfuerzo por mejorar el seguimiento de los egresados; la diversidad de actividades culturales tradicionales como los conciertos de los elencos artísticos, la radio, el sello editorial y el Planetario.

También se refirió al potencial fortalecimiento de la imagen institucional en la opinión pública, que tiene directa relación con otra de las fortalezas: la creciente presencia de la Universidad en los medios. Ambos aspectos “han sido parte de un trabajo sistemático, encabezado y liderado desde el Departamento de Comunicaciones, orientado a seguir la marca ‘Universidad de Santiago’. Junto con ello, se ha consolidado el posicionamiento de nuestros académicos y del quehacer universitario, lo que ha permitido que las audiencias no sólo reconozcan la generación de buenas prácticas que han inspirado políticas públicas como el Ranking de Notas, el programa Pace y la defensa de la educación pública encabezada por el rector Zolezzi, sino que estas iniciativas han sido amplificadas con mucho éxito y han tenido una tremenda caja de resonancia”, indicó el vicerrector.

Destacó la gestión de liderazgo que ha desarrollado el rector Zolezzi en relación al fortalecimiento y posicionamiento de la Universidad de Santiago en los medios, ya que de las 5.800 menciones en prensa que la Institución registra anualmente, es quien más concita atención.

“Hoy uno de los activos que la Universidad tiene, es la proyección del sello institucional que permea la marca y el posicionamiento externo, y que es reflejo del importante y efectivo trabajo que hace el Departamento de de Comunicaciones, recogiendo todo el quehacer de nuestra Universidad”, indicó el vicerrector de ViMe a este medio.

La directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez señaló que los favorables resultados apreciados en la gestión del área que lidera, “son consecuencia de más de  cuatro    años de trabajo  sistemático de un equipo comprometido con el fortalecimiento de  la política comunicacional a  partir del mandato del PEI 2011-2015. Por lo tanto, enfrentamos la reciente  acreditación con  una serie de indicadores  que  avalan la  línea de trabajo que  nos impusimos; es más, se integró el índice de  Percepción Medial (IPM) como  indicador institucional”.

Áreas a potenciar

El vicerrector González acotó que las debilidades identificadas son autodeclaradas, por lo que ya están consideradas en el plan de mejoras 2015-2017.

Una de ellas apunta a fomentar una cultura de la “bidireccionalidad”, para que la vinculación con el entorno sea comprendida en el marco de acciones que tengan retroalimentación.

En cuanto al fortalecimiento de la práctica de registro de actividades, se está implementando un sistema de gestión para procesar estos datos. Y, en cuanto a la sistematización de los vínculos efectivos, se formalizarán convenios y protocolos.

Durante la reunión, el vicerrector se refirió, asimismo, a los lineamientos para la nueva etapa de consolidación de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, donde se fortalecerá la coordinación con las diferentes unidades académicas, la cultura de vinculación con el entorno, la fidelización con los egresados, y la internacionalización del Plantel.

“Vamos a trabajar en conjunto con las unidades académicas y nuestras unidades funcionales para consolidar esta área. Pero también vamos a aprovechar la tremenda oportunidad que nos brinda la elaboración del Plan Estratégico Institucional, que nos permitirá un mayor alineamiento y consenso en las definiciones que vamos a tener en nuestro trabajo conjunto con las unidades académicas “, concluyó.
 

• En ceremonia realizada este sábado en el Aula Magna, jóvenes de 14 colegios de alta vulnerabilidad social de la Región Metropolitana, recibieron sus respectivos diplomas, tras aprobar con éxito el Programa Propedéutico-Unesco “Nueva Esperanza, Mejor Futuro”, iniciativa de inclusión educativa que ofrece nuestra Casa de Estudios desde 2007, erigiéndose como pionera en este ámbito. Un total de 66 estudiantes fueron becados para su ingreso al Bachillerato de Ciencias y Humanidades. La vicerrectora Académica, Fernanda Kri puso de relieve el compromiso de la Institución frente a los desafíos de equidad, financiamiento y calidad, en tanto la egresada del programa, María Galaz, agradeció a nuestra Casa de Estudios la oportunidad entregada a los jóvenes.

Acompañados de familiares, amigos, profesores y autoridades comunales, 91 estudiantes de educación media recibieron el sábado (21) el diploma que los graduó del programa Propedéutico Unesco-Usach Nueva Esperanza, Mejor Futuro.

A la ceremonia asistió en representación del rector, la vicerrectora Académica Fernanda Kri; el director de la Cátedra Unesco, Francisco Javier Gil; la coordinadora del programa de la Oficina Regional de Educación de Unesco, Paz Portales; el alcalde de San  Francisco de Mostazal, Sergio Medel; el alcalde de la comuna de Graneros, Claudio Segovia; el director del programa Propedéutico de nuestra Institución, Máximo González; la directora ejecutiva del mismo programa, Lorna Figueroa; y la directora del Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Marcela Orellana.

En su séptima versión, el programa Propedéutico convocó a 146 estudiantes destacados de colegios con altos índices de vulnerabilidad. Entre los objetivos se cuenta entregarles herramientas y contenidos para que puedan enfrentar de mejor forma el desafío de la educación superior. Y aunque algunos no lograron finalizar el programa, 91 estudiantes cumplieron con este objetivo.

Más por la inclusión

Los jóvenes se mostraron agradecidos y felices por la oportunidad. María Galaz Molina, del liceo Profesor Misael Lobos de la comuna de Graneros, se refirió al apoyo que en todo momento recibieron de las autoridades del Propedéutico y del aprendizaje integral con miras a facilitar su ingreso a la educación superior.

En esto coincidió, la estudiante Nayareth Bascuñán, del colegio Cardenal Oviedo, de Maipú, quien fue destacada por su rendimiento durante el programa. “Ha sido una experiencia inolvidable, no sólo académica, sino que me he desarrollado como persona”.

Una de las novedades de esta edición fue que el número de establecimientos en relación al año anterior aumentó en tres, gracias al trabajo que se hizo directamente con los municipios de San Francisco de Mostazal y Graneros. “Gracias a esta nueva gestión, hemos podido aumentar la experiencia propedéutica para colegios que tradicionalmente no dejan estudiantes en la educación superior”, sostuvo el director del programa, Máximo González.

Al respecto el alcalde de Mostazal, Sergio Medel indicó al diario U. de Santiago al Día que “ha sido un proyecto muy provechoso para nuestros jóvenes, para los que participaron y también una gran motivación  para los que vienen después. Es una medida de justicia”.

Por su parte, el alcalde de Graneros, Claudio Segovia, agradeció la oportunidad que la Universidad de Santiago brindó a nueve familias de su localidad, donde el 50 por ciento de las personas trabajan como temporeros y temporeras, y que ahora tienen nuevas esperanzas que les están cambiando la vida.

La vicerrectora Fernanda Kri sostuvo que gracias a la inclusión de buenos estudiantes en este tipo de programas, los resultados y el seguimiento a esos estudiantes en estos siete años del programa, han avalado la decisión de continuar en esta línea integradora. “Esta es una oportunidad que se merecen y se la han ganado”, sostuvo en referencia al compromiso de nuestra Institución con mejorar la equidad, el financiamiento y la calidad de la enseñanza.

La autoridad académica agregó que este tipo de políticas, sumadas a mecanismos como el Ranking de Notas, “van a ir cambiando al país, porque hoy los buenos alumnos de cualquier colegio de Chile van a tener una posibilidad real de entrar a la Universidad, y hace dos años, eso era impensable”.

La autoridad académica se refirió a su vez, a la renovación del proyecto, con la clara intención de llegar a etapas más tempranas de la educación media.

Becas y oportunidades

Durante la tarde del sábado, se conocieron los nombres de los estudiantes favorecidos por el ingreso vía Propedéutico, a la Universidad de Santiago para estudiar en el programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades sin requisito de postular vía PSU.

Fueron 52 estudiantes que obtuvieron la beca de arancel completo y 14, cuyo arancel, al menos en un año, será cubierto por su respectivo municipio, completando 66 vacantes. Sin embargo, para los demás estudiantes el camino no se terminó, porque las universidades Católica Silva Henríquez y Alberto Hurtado los invitaron a integrarse a sus planteles.

Francisco Javier Gil, director de la Cátedra Unesco, coincidió en que los buenos resultados de los estudiantes, sumado a mecanismos como el Ranking de Notas, han puesto en la palestra la necesidad de repensar los sistemas de acceso a la educación. Y  aunque se mostró complacido por los 7 años del programa y el crecimiento de la red de universidades al sistema de propedéuticos (16 entre Antofagasta y Punta Arenas), aún hay desafíos pendientes, como modificar la asignación de becas vinculadas a la PSU. “Sólo tenemos mil vacantes a nivel nacional y hay jóvenes que hacen todo el esfuerzo y estudian mucho, pero aunque quieren, no pueden. Entonces, aún falta un largo camino para decir que en Chile el que quiere, puede”.

Los colegios que participaron este año fueron: el Centro Educacional Dr. Armando Neghme, Liceo Polivalente Guillermo Feliú, el Complejo Educacional Pedro Prado, Centro Educacional Pudahuel, Liceo Polivalente A-19 de Talagante, Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, Liceo Poeta Federico García Lorca, Colegio Cardenal Carlos Oviedo, Instituto Femenino Superior de Comercio Eliodoro Domínguez, Centro Educacional Técnico Profesional, Liceo Santiago Bueras, Liceo Profesional Misael Lobos Liceo Alberto Hurtado y el Liceo Elvira Sánchez.

Finalmente, el director del Propedéutico Unesco-Usach, Máximo González, reconoció que tiene la esperanza de que en el futuro “no sea necesario que existan propedéuticos para que los jóvenes talentosos  y con capacidades puedan ingresar a la Educación Superior”.

• Ante un Aula Magna repleta, la Orquesta Clásica de nuestra Universidad ofreció un espectáculo con obras de Mozart, Beethoven y Rossini. Destacó la presentación de la soprano Paulina González (en la fotografía), reconocida cantante lírica que en sus inicios, formó parte del Coro del Plantel y del Coro Madrigalista.

Con la presencia del rector Dr. Juan Manuel Zolezzi y destacadas autoridades de nuestra Casa de Estudios se realizó el tradicional Concierto de Gala por el 165º Aniversario de nuestra Universidad, a cargo de la Orquesta Clásica de la Universidad de Santiago dirigida por el maestro Nicolas Rauss.

A las 19 horas del jueves 17, comenzó el espectáculo en el Aula Magna de nuestra Institución, con la obertura de la ópera Guillermo Tell de  Rossini, que estremeció al auditorio al llegar a su parte final con su conocido galope. Luego vinieron algunas arias de obras de Mozart como Don Giovanni y Las Bodas de Fígaro, interpretadas de manera magistral por la soprano Paulina González Melgarejo.

Tras un breve intermedio, la segunda parte y cierre de la velada estuvo dedicada a la interpretación de una de las obras más conocidas de Beethoven, la Quinta Sinfonía, cuyo famoso inicio sorprendió a algunos espectadores aún en el foyer del teatro y fue largamente aplaudida por los asistentes.

“El programa del Concierto de Aniversario estuvo bien elegido y fue del gusto de la audiencia”, señaló el coordinador de elencos profesionales del Departamento de Extensión, Rodrigo Díaz, quien agregó que se trató de obras conocidas y el público agradeció ese gesto con un gran aplauso final.

“Siempre el Concierto de Aniversario es especial”, acotó el coordinador de elencos explicando que el director titular de la Orquesta Clásica, Nicolas Rauss puso especial atención en el programa y en la preparación del mismo, al tiempo que los músicos ofrecieron un espectáculo de muy buen nivel. “Fue delicado y conmovedor, así que creo que cumplió sus objetivos de celebración”, indicó.

La participación de la soprano Paulina González, es un punto que Díaz destacó, ya que recordó su trayectoria como miembro del Coro Universidad de Santiago y del Coro Madrigalista. Ahora tiene una carrera internacional, pero aún se vincula con nuestra Institución.

El evento desarrollado en el Aula Magna, contó con un excelente marco de público. Académicos, funcionarios, estudiantes y otros invitados se deleitaron con un programa que contempló la interpretación de destacadas piezas de compositores clásicos en uno de los festejos más importantes para nuestra Casa de Estudios: la conmemoración de 165 años aportando al país.
 

• El rector Juan Manuel Zolezzi aseveró que el acuerdo amplio –suscrito este viernes (18)- favorecerá a diferentes facultades de nuestra Universidad, “a través del trabajo conjunto en temas como el respeto al medio ambiente y el fomento de la seguridad laboral”.
• Por su parte, el gerente general de la Mutual de Seguridad de la Cámara Chilena de la Construcción, Cristián Moraga (al centro), destacó el aporte que ambas instituciones entregan al país. “Somos organizaciones interesadas en generar valor social al país y creemos que esta alianza se orienta hacia ese objetivo”. El gerente corporativo de Desarrollo y Productividad de la Mutual, Sergio Aránguiz (a la der.), ratificó igualmente el convenio.

Con el propósito de generar investigación conjunta, así como desarrollar actividades de docencia y extensión en torno a temas como la seguridad laboral y el respeto al medio ambiente, este viernes (18), nuestra Casa de Estudios y la Mutual de Seguridad de la Cámara Chilena de la Construcción, suscribieron un acuerdo de cooperación mutua.

El convenio, de vigencia indefinida, permitirá, a ambas instituciones, desarrollar -entre otras materias- charlas, talleres y seminarios con profesionales y expertos del Plantel y de la Mutual de Seguridad, así como iniciar investigaciones tendientes a mejorar las condiciones laborales en el país.

Tras participar en la firma del acuerdo, efectuada en la Torre Bicentenario de la Mutual de Seguridad, el rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi, valoró la “amplitud” del convenio, lo que, a su juicio, “permitirá su aplicación práctica en las diferentes carreras de nuestra Casa de Estudios”.

“Conocemos la experiencia que tiene la Mutual de Seguridad en el ámbito laboral y medioambiental, por lo que creemos que nuestra Universidad tiene muchas posibilidades para potenciar dichos temas en nuestras áreas de docencia e investigación”, manifestó Zolezzi.

“Además, podremos mejorar las condiciones bajo las cuales se desenvuelve nuestro personal pero, fundamentalmente, avanzar en investigación y desarrollo que beneficie al Plantel y al medio externo”, agregó la máxima autoridad universitaria.

“La Facultad de Administración y Economía, y la Facultad de Ingeniería, se podrían ver especialmente favorecidas, a través, por ejemplo, del desarrollo de investigación en el ámbito del packing en las empresas, tema que, actualmente, está siendo abordado por el Departamento de Ingeniería Industrial”, afirmó Zolezzi.

En tanto, el gerente general de la Mutual de Seguridad, Cristián Moraga, quien junto al gerente de Desarrollo y Productividad, Sergio Aránguiz, firmó el acuerdo por parte de dicha corporación, manifestó que existen “muy buenas expectativas” ante el convenio.

“Nosotros vemos un tremendo potencial en lo que ambas instituciones, trabajando en conjunto, pueden aportar al país. Ambas somos organizaciones interesadas en generar valor social y creemos que esta alianza se dirige hacia ese objetivo”, señaló Moraga.

“Este convenio nos ofrece un paraguas amplio donde podremos desarrollar líneas específicas de investigación, capacitación y desarrollo de competencias, y continuar cumpliendo nuestros objetivos de generar cultura de seguridad, para lo cual, sin duda, la educación es fundamental”, puntualizó Cristián Moraga, tras la firma del convenio entre la Mutual de Seguridad de la Cámara Chilena de la Construcción y nuestra Casa de Estudios Superiores.
 

• En el marco del 165° Aniversario de nuestra Institución, fueron distinguidos con la certificación RSU 2014 -2016: la Radio Universidad de Santiago; el Programa de prácticas de gestión de proyectos en municipios vulnerables de la Escuela de Arquitectura; las Cooperativas escolares del Ciescoop; los Elencos Vocacionales de la Unidad de Vocación Artística por su sentido social; y la vinculación con el medio socio cultural de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud.

“Este acto renueva el compromiso de nuestra Casa de Estudios para aportar y mejorar a la sociedad”, sentenció el rector (s) Pedro Palominos durante la segunda entrega del Sello RSU, que se realizó ayer (02) en el Salón de Honor y que distinguió a cinco iniciativas por la aplicación de valores éticos tradicionales de nuestra Universidad en su quehacer.

Catorce fueron las iniciativas que postularon, pero sólo cinco completaron los requisitos indicados en los protocolos, adjudicándose la certificación. Se trata de la Radio Universidad de Santiago; el Programa de prácticas de gestión de proyectos en municipios vulnerables de la Escuela de Arquitectura; las Cooperativas escolares del Ciescoop; los Elencos Vocacionales de la Unidad de Vocación Artística por su sentido social; y la vinculación con el medio socio cultural de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González, señaló que la responsabilidad social universitaria es un patrimonio intangible y valórico de nuestra Institución y que en el Informe de Evaluación Interna para la Acreditación Institucional, se reconocen 32 propuestas en este marco. De ellas, diecisiete cuentan con certificación Sello RSU, doce desde enero de este año y cinco desde ayer.

La radio de la Universidad de Santiago fue una de las instancias que recibió por primera vez esta certificación por “fomentar la participación de la ciudadanía, mediante una línea editorial de carácter democrático, que permite la expresión de los diversos grupos sociales”, junto con una marcada trayectoria en la promoción de la música nacional, explicó el director alterno del programa RSU, Santiago Peredo.

La directora de la emisora y del Departamento de Comunicaciones, periodista Gabriela Martínez, se mostró complacida con el reconocimiento. “Estamos muy comprometidos con la Universidad y sus valores institucionales son los que nosotros también transmitimos en cada uno de los programas de la Radio. Hoy se habla de diversidad, de pluralidad, de abrir espacios y todo eso ya lo hace la Radio, que durante 55 años ha estado al servicio de la comunicación pública, la divulgación de la cultura, las artes, la tecnología y los emprendimientos”, señaló.

Estudiantes en regiones y colaboración escolar

Otra iniciativa distinguida por su responsabilidad social universitaria fue el Programa de prácticas en  gestión de proyectos en municipios vulnerables, de la Escuela de Arquitectura. El académico Carlos Richards recibió el diploma de certificación y agradeció a los estudiantes “que hicieron posible esto”. Los estudiantes de Arquitectura parten cada verano a distintos municipios vulnerables a lo largo del país, a trabajar para desarrollar proyectos con los que las municipalidades optan a fondos públicos. “La recepción de su trabajoes la mayor conquista que logran como retorno, dándose cuenta de la utilidad de su gestión”, explicó el académico.

El proyecto de Cooperativas de Servicios Escolares, del Ciescoop fue reconocido por generar experiencias de creación de cooperativas en escuelas y colegios, enseñando a los estudiantes la autogestión y el emprendimiento de proyectos colectivos, valorando la asociatividad, la participación, la democracia y la ayuda mutua. La coordinadora de asistencia técnica y gestión de proyectos del Ciescoop, Ximena Torres, recibió el certificado.

Deporte, salud y arte

En representación de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud, su director, Omar Fernández, recibió la certificación Sello RSU por la vinculación con el medio socio cultural de esa unidad con la sociedad. Una instancia en la que participan funcionarios y estudiantes con el objetivo de fomentar el desarrollo de proyectos que promuevan la actividad física y la salud.  

El sentido social de los elencos vocacionales, de la Unidad de Vocación Artística de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante también fue distinguido con el Sello RSU, valorando su aporte a la cultura, a través de presentaciones artísticas abiertas y gratuitas en hospitales, hogares de niños, colegios rurales y municipalidades. La directora del coro, Marta Guajardo recibió la distinción y junto a los integrantes del grupo coral, entre el público, sorprendió con la interpretación a capella del Himno de nuestra Institución.

“Es importante entregar este Sello, porque reconoce y da garantías de una actividad que histórica y tradicionalmente viene realizando la Universidad en torno a lo social”, explicó el director alterno del programa de Responsabilidad Social Universitaria, Santiago Peredo invitando a las propuestas que no se acreditaron en este ámbito, a seguir intentándolo en un próximo periodo.
 
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• Una delegación de esta comuna de la Región de Aysén, liderada por el alcalde Luis Emilio Alarcón, se reunió el lunes (9) con académicos de nuestro Plantel. En la oportunidad, se diseñó un plan de trabajo que permitirá a los futuros arquitectos de nuestra Universidad realizar voluntariados, proyectos de título y otras iniciativas que aporten al desarrollo de la zona austral.

Una delegación del municipio de Río Ibáñez se reunió este lunes (9) con académicos de la Escuela de Arquitectura de nuestro Plantel, con el objetivo de entablar un vínculo de colaboración entre ambas instituciones y permitir a los futuros arquitectos desarrollar sus proyectos de título, voluntariados y otros trabajos en la comuna de la Región de Aysén.

En el encuentro, realizado en nuestra Universidad, el alcalde de Río Ibáñez, Luis Emilio Alarcón, quien encabezó la comisión municipal, se mostró “altamente complacido ante la oportunidad de iniciar un trabajo conjunto” con la Unidad Académica.

“Que se nos abran las puertas de esta Casa de Estudios es una excelente oportunidad para nosotros como municipio pequeño de la zona sur del país. Nuestra comuna tiene muchas necesidades, particularmente en el ámbito de la arquitectura. Necesitamos profesionales y estudiantes que puedan realizar pasantías y hacer prácticas profesionales en la zona, labores que nos serían de gran utilidad para desarrollar proyectos de infraestructura y equipamiento que beneficien a nuestra comunidad”, manifiesta Alarcón.

El jefe comunal asegura, además, que “como municipio, podemos ofrecer nuestras dependencias y apoyo logístico para recibir a estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile y desarrollar un trabajo conjunto que sea altamente provechoso para ambas instituciones”.

Por su parte, el académico de la Escuela de Arquitectura, Carlos Muñoz, quien coordinó la visita de los representantes municipales, afirmó que, para la unidad académica a la que pertenece, contribuir con comunas como Río Ibáñez “es una gran motivación, puesto que, de ese modo, aportamos al país y le damos sentido a nuestro aprendizaje”.

“Nuestros estudiantes además de hacer sus prácticas profesionales o avanzar en la obtención de sus títulos, podrán colaborar en el desarrollo de las regiones, en una iniciativa que va en línea con nuestra responsabilidad social universitaria”, afirma el académico.

Muñoz puso de relieve, además, la labor que la Escuela de Arquitectura viene realizando hace cuatro años en comunas vulnerables. “Después del terremoto de 2010, junto a estudiantes de nuestra Escuela, comenzamos un trabajo voluntario en la comuna de Peralillo, en la provincia de Colchagua. Luego, trabajamos en San Bernardo con el proyecto del centro de salud integral Rucahueche y hoy, en la comuna de Litueche, estamos generando un proyecto de desarrollo del edificio y la plaza consistorial”, informa el académico, agregando que, “también estamos empezando a trabajar con las municipalidades de San José de Maipo y San Miguel, para implementar centros de desarrollo artístico y cultural”.

“De este modo –agrega Muñoz- , como Escuela de Arquitectura, nos hacemos cargo de algunas de las necesidades que existen en muchas regiones y comunas alejadas de la capital, como es Río Ibáñez, en la Región de Aysén”.

“Como académicos y estudiantes, futuros profesionales, aportamos a resolver la escasez de profesionales y voluntarios comprometidos, realmente, con el desarrollo integral de nuestro país”, puntualiza el académico.
 

• La académica de la U. de Toronto, Canadá, y referente mundial en el tema de la internacionalización, instó a los planteles a priorizar la educación de sus estudiantes en los programas de vinculación entre instituciones y “no preferir el beneficio económico, ni prestigio propio en estos acuerdos”. Esto, en el marco del Seminario de Internacionalización Universitaria organizado por Mineduc y la Red Movilidad Chile Francia, realizado en nuestro Plantel.

En el Salón Auditorio del Departamento de Ingeniería Industrial, se llevó a cabo un relevante encuentro de expertos, donde se analizaron y discutieron las tendencias actuales en materia de vinculación entre instituciones de educación superior en el mundo.

El seminario, denominado “Internacionalización en la Educación Superior Universitaria: Proyecciones y Desafíos”, fue organizado por el Ministerio de Educación y la Red Movilidad Chile Francia y contó con la presencia de destacados especialistas como el Asesor de Asuntos Internacionales de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Dr. Pascal Bernaud; la académica de la Universidad del Bío-Bío, Dra. Elizabeth Grandón y la académica de la U. de Toronto, Canadá, y referente mundial en materia de internacionalización, Dra. Jane Knight.

En la inauguración del evento, el secretario general de nuestra  Casa de Estudios, abogado Gustavo Robles, afirmó que, para nuestra Institución, “constituye una alegría y un honor, acoger a tan destacados expertos de la educación superior”.

Robles agregó que, como Plantel estatal y público, “reconocemos en la internacionalización de la educación superior, una posibilidad de cambio favorable de las universidades, una oportunidad de trabajo colaborativo, en beneficio de toda la comunidad universitaria que, incluso, trasciende a las mismas instituciones”.

Entre las temáticas más relevantes del encuentro se abordaron los desafíos y oportunidades que se avecinan en las diversas manifestaciones de la internacionalización, tales como la experiencia académica internacional de los estudiantes, investigaciones y publicaciones conjuntas de los académicos, así como las cotutelas y las dobles titulaciones.

“No existen recetas únicas para la internacionalización”

Durante su ponencia en el seminario, la académica de la Universidad de Toronto y especialista en internacionalización universitaria, Dra. Jane Knight, afirmó que “no existen recetas únicas para que los planteles se vinculen con otras instituciones”.

“No hay una sola buena manera de internacionalización universitaria, sino que cada institución debe evaluar cuál es el mecanismo que más le conviene. Para ello es necesario definir cuál es el objetivo, qué es lo que buscamos al internacionalizarnos”, manifestó Knight.

La experta aseguró que el número de acuerdos internacionales no necesariamente tiene relación con la calidad de ellos y llamó a los planteles a “no preferir el beneficio económico ni prestigio propio en estos acuerdos”, sino que “priorizar el beneficio a la educación de los estudiantes”.

“La internacionalización universitaria no es un fin en sí mismo, sino un medio para conseguir una mejor educación, según las necesidades y objetivos que son particulares en cada institución”, señaló la Dra. Jane Knight en el marco del Seminario Internacionalización en la Educación Superior Universitaria: Proyecciones y Desafíos.

Este encuentro se realizó en el marco del segundo año de un convenio de desempeño que aglutina a nueve instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas y las vincula con prestigiosas instituciones francesas.